錢江晚報·小時新聞通訊員 鐘海芳
2021年歲末，全國名師工作室聯盟推出“百家講堂”教育公益直播活動。
日前，杭州市錢塘區中國小“人工智能+教育”名師工作室領銜人、杭州市錢塘區教師教育學院《錢塘教育》執行主編、中國社會科學院文學博士研究所學生孫琍老師，應邀擔任“百家講堂”第二講主持人，并得到全國名師工作室聯盟理事長、北京中教市培教育研究院朱孝忠院長高度評價。
孫琍開場簡單介紹了在國文教育的殿堂裡，如癡如醉、潛心研究的江蘇省特級教師諸向陽校長之後，就諸校長提出的“從課文走向課程”的教學主張，研發的微課程在小語界産生的廣泛影響進行了概括。
諸向陽校長的《校本教研的創意實踐》講座之後，孫琍梳理了直播中老師們提出的25個共性問題與困惑與大家現場探讨，和諸校長一起與老師們進行了現場互動、積極引領，讓老師們感同身受地認識到：人生的修煉無處不在，堅持就有萬水千山。
同時，孫琍在主持中建議國文老師要多讀一些曆史，在史書中了解文學發展的脈絡。隻有将文學置于曆史的背景下，才能更深刻的了解詩人、作家是基于怎樣的情景交融和時代背景下寫出了讓後人驚豔的千古名句。比如，在《蔔算子 詠梅》中，陸遊寫梅，更多的是寫自己的生平，滿腔熱血化作報國無門的悲憤，折射出陸遊孤寂、凄涼的一生。
孫琍認為，諸校長開發的以梅花為主題的《梅花三弄》課程，從陸遊、王維、王冕、林和靖等古人的梅花詩詞，到毛澤東的《蔔算子 詠梅》填詞，用詩意的情懷為學生架構起如寒梅般清香、如墨梅般風骨的梅花詩詞課程。
她建議老師們在閑暇時間走進文學經典，特别向老師們推薦了《光明日報 閱讀公社》開發的100部名著聽書國學精粹合集，老師們表示也将積極行動起來，用經典浸潤生命中的教育時光，像諸校長那樣将一片國文情懷化作對教育的深情滿懷。
最後，孫琍引用了唐朝邊塞詩人岑參《逢入京使》中的詩句“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，以及南宋著名愛國詞人辛棄疾在《木蘭花慢》中的“難忘使君後日，便一花一草報平安”，表達了中國人生命中最深的情不過“平安”二字。這簡簡單單兩個字，飽含了無盡祝福和牽挂。
本文為錢江晚報原創作品，未經許可，禁止轉載、複制、摘編、改寫及進行網絡傳播等一切作品版權使用行為，否則本報将循司法途徑追究侵權人的法律責任。