絲絲入扣青春悸動長篇心了解析小說：我是怎麼變成這樣的

第28節 單眼皮和雙眼皮

小升初考試老師嚷嚷得挺吓人說很難，其實還好啦。升到國中，重新分了班。我聽說自己分到一班，還有點失落。國小一直是在二班。我甚至想偷偷改一下班号或直接去二班報到。其實想多了。新生混着分，此二班已非彼二班。一班裡認識的同學還不少，且學習好的居多。略為可惜的是，李剛、海南他們分到别的班了。至于那個我不太想提及的保建，連影都沒見着。不知是辍學還是轉學了。

小鎮中學和國小離得不遠，隔着一條馬路和一小片居民區。開學第一天，同學們興高采烈地來到新校園。這裡面積更大，樹木花草更多，孩童式叽叽喳喳的聲音少了，卻充滿了生機勃勃的氣息。

到教室不久，衆生矚目的班主任亮相了。這是一位梳着剪發頭的中年女教師。戴着黑邊框眼鏡，臉色略微暗沉，嘴唇較薄，不苟言笑。有點像電影裡那種頗為嚴厲的女教員。她自我介紹姓青。一個不常見且好聽的姓。她講起話和講起課來娓娓道來，像雨露般慢慢浸入人的大腦和心田。我們很快進入了狀态。臨下課時，她給我們布置了作文，不限題材。我心中暗暗叫好，這下可以一顯身手了。

我回到家思考了一番，決定寫一篇我和同伴去植樹的作文。内容是虛構的。這不礙事。我把同伴的名字定作小青，因為我一直對藍啊青啊的顔色情有獨鐘。以前看武俠片時，我還給自己起了個蘭青青的俠客名兒。覺得挺美的。作文情節設定為：我和小青去植樹，快植完時，我想拿一根小樹苗回家種。小青不肯，批評了我，說這是集體的财産不能私占。我認識到自己的錯誤，然後我們開開心心地回家了。這也是學生們寫作文慣用的套路。主題正确，屢試不爽。作文很快寫完了。我氣定神閑地合上作業本。就等明天老師表揚了。

第二天早晨一上課，青老師便開始收作業。我忽然覺得昨天寫好的作文結尾不盡人意，此刻想到了一句更有意味的話作結。于是我打開作文本，抓緊把那句話寫上去。剛剛補完，青老師就走到我跟前了。她用嚴厲的目光盯着我，厲聲說道：“沒完成作業是吧？”我知道她誤會了。一下又不知怎麼解釋。這時她抓過我的作文本，翻看起來。我小心擡眼瞥了一下，看到她的臉色緩和下來。我的作文無論從書寫還是内容應該都屬上乘。尤其那頻頻出現的小青稱呼更顯親切。她臉上露出笑意，“嗯”了一聲繼續收作業去了。

也許是這個小插曲和這篇小作文，青老師比較關注我了。課堂上常提問我。我的長項可不隻是作文，文法、誦讀、分析樣樣不落。不久就幹起了老本行：國文課代表。青老師教學功底紮實，語言風趣，和她接觸久了，發現她是一個和善有趣的人。我們逐漸打消了不安情緒，适應了新的校園生活。

我家院子裡壘了個兔子窩，養了兩隻小白兔。我每天給它們喂食蔬菜，挺有感情的。誰料有天早晨，我在兔窩跟前發現一抹血迹，再往裡一看，天哪，兩隻兔子都被咬死了。肯定是該死的野貓幹的。我很傷心，也怪自己大意，沒早點給兔子窩安個木門。我不敢想象半夜裡這弱小的生靈面對可怕的入侵者時的那種恐懼。更可憐的是，它們都沒法發聲引人來救。我把這件事寫成一篇作文。開篇就很有沖擊力：啊，血！殷紅的血！結尾還感慨這真是個弱肉強食的世界。在班上朗讀後，青老師說我一定是有生活經驗才寫出這樣的作文的。隻是弱肉強食的結論有點悲觀。有同學在下面嘀咕：現實世界本就是弱肉強食的啊。還有同學提出，即使沒有實際發生這事，單憑想象也可以寫出這種作文。我贊同這種觀點，是以避而不談這事到底是否真的。青老師鼓勵大家各抒己見，并沒多說什麼。其實她是對的。我隐隐覺得有點對不起她。

春日午後。我們在校門口辟出的一溜兒牆面上做黑闆報。龍珍負責繪畫，漂亮的葡萄藤枝蔓已經畫好了。可文字方面一時沒找到好的素材。春林提議，要不把我寫過的一首小詩作為主題。我不太好意思，有點推脫。這時，那個眉眼似刀割且有點斜視的紫龍在一旁使用激将法，說如果你不同意，就說明你不是純的。我明白他啥意思，那會兒有同學抄襲作文選上的文章應付作業，還差點獲得好評。紫龍鼓動登我的詩，不是多欣賞我，而是想着公布于衆後，假如我是抄的，勢必會有人檢舉出來。他這招夠損的呀。可我還不清楚自己的作品嗎？于是我答應了。這首名為《初次》的小詩工工整整地抄寫在校内黑闆上，還破天荒地署上了我的大名。

詩是這麼寫的：當晨露滋潤花蕊/當風兒撫過臉頰/那份沉醉/比不上/心靈的初次相遇/如怯生生的小手/扣動微啟的心扉……

過往同學來來回回走着，偶爾駐足欣賞一下，詩怎麼樣且不說，這種把作者名字标出來的做法讓人覺得很新穎。青老師看過後，大加贊賞。她預言我将來會成為新大中文系的學生。我聽着蠻驕傲的。她還特意為我寫了一首詩在班上朗讀。我曾悄悄把自己名字中的磊字改成蕾字。覺得這個字很美很好聽。花蕾和石頭，當然選擇前者咯。青老師由此生發靈感，她深情地朗誦道：啊，你是金色的花蕾，萌芽于綠葉的懷抱，經過風雨的洗禮，終有一天，綻放在明媚的陽光下……同學們都羨慕地豎起耳朵聆聽。我害羞地低下頭。從沒受到過這種禮遇。心裡美滋滋的。

教數學的王老師年紀較大，慈眉善目，從沒跟同學發過脾氣。她講課時有句口頭禅，當某個題目講解到結果時，愛說一句“這就垂手可得”了。我在下面嘀咕道：唾手可得。老師聽到有點尴尬。其實垂手可得也說得過去。她還挺愛說，某某同學本質上并不壞。我不敢苟同，有哪個學生本質上壞呀？這不是句正确的廢話嗎？但後來遇到一些人和事後，我發現的确不乏天生就挺壞的人。

天龍腦子反應比較慢，數學不太好。有時老師講完某個課程，把天龍叫起來提問。如果天龍回答對了，老師就說：連天龍都懂了，大家應該都懂了。真不知是誇他呢還是那啥他呢。

我做過一件挺丢臉的事。國中課業繁重，大家實在顧不過來，單元測試時偶爾會作作弊。有一次生物考試，王老師坐在上面監考。我偷偷在下面翻書抄答案。王老師一動不動，看不清楚她鏡片後的目光到底是在看哪兒。但有一陣應該是在看我，卻始終沒有說話。我想我肯定讓她很失望。沒想到我這樣的好學生也會幹這事。她若是回頭跟班主任她們提起這事，真是糗大發了。從那以後，我對作弊充滿了羞恥，再也不作弊了。

王老師家就住在鎮中心水管旁邊的胡同裡。她有個兒子叫王林。晚上馬路這邊的小孩跑到馬路對過和那邊的小孩一起玩捉迷藏。玩之前需要先石頭剪子布，确定誰來抓人。我和王林伸出小手，在月光的映照下，五根手指像潔白的蔥梗，煞是好看。平常我們都以為自己的手很黑，而此刻都為自己的芊芊玉手而驕傲，也挺喜歡對方的手。

國中開始學英語了。英語老師是一位瘦高端莊的女士。我覺得我挺有語言天分的，英語學得也快。老師組織我們成立英語活動小組。課後進行對話練習。我還自學了一個新單詞“hert（傷害）”。口語練習時把它現用進去，說了一句，“I have been hert”。同學沒聽懂，老師應該聽懂了。

體育照舊，馬馬虎虎。隻是出了點肢體不協調的狀況。學習廣播操時，第二節舒展運動我老是做不好，動作很别扭。它整體看上去就像現代平劇裡英雄人物雙臂在胸前交叉回旋一下，然後伸長前臂高舉駁殼槍的經典動作。可我做出來，隻是機械地交叉一下，看不出那個内旋的動作。之前排練節目齊步走時，也出現過順拐的現象。讓我感到好尴尬。體育老師一遍遍地在同學們面前訓練我，越緊張越容易出錯。同學看着哈哈笑。好在後來不停練習，還編了口訣，慢慢糾正過來了。

實體老師是個面色蒼白身材瘦長的中年男人。由于性格太過溫和，有的學生對他不太尊重。站在台上講課時，有調皮學生竊竊私語說他褲門開了并發出怪笑。校園環境也有點混亂。正上着課，不知哪個校外溜進來的家夥從外面拿石頭砸教室的門。咣的一聲吓人一跳。老師走過去，人躲在門闆後面，然後慢慢拉開門，并靜候一陣。門洞大開，那人估計早跑了。老師這才探頭朝外看去。這一舉動讓有的女生覺得老師挺軟弱的。

跟實體老師不一樣，化學老師是個年輕氣盛的小夥子。口音挺有特點，絡腮胡子，額前一縷上揚的卷發看着挺潇灑。他上晚自習課時又有人砸門。老師毫不含糊氣沖沖地走到門跟前，一把拉開大門，大聲吼道：是誰？誰幹的？給我出來！威武的氣勢把肇事者吓得逃之夭夭。大家覺得他比實體老師霸氣多了。不過話說回來，實體老師的做法也許更科學，如果直接拉開門迎頭而上，萬一對方再扔過來一石頭，動能加勢能，人被砸到了可慘了。看來不愧是教實體的啊。

　　化學老師的夫妻從老家調來，成了我們新的英語老師。聽說是他曾經的學生。校園裡也出現過幾段師生戀，雖引起私議，但考慮到這些内地援教來的單身老師委實不易，也都默許和祝福了。

這位英語老師打扮得挺時髦，烏溜溜的大眼睛，梳着微波浪卷發。每個學生心裡都有一個漂亮時尚的英語老師的影子。她就是我們心中的那一位。她教學很認真。隻是發音不太準。比如明天tomorrow這個單詞，她會不小心念成脫毛肉。大家都捂嘴嘻笑。這倒便于記憶。

中學離家稍遠。我沿着小鎮主路走過國小，翻過一個大土坡，再穿過一片居民樓就到了。鐵路學生都從東邊那條馬路上學，途經西邊主路的寥寥無幾。拂曉時分，我一個人背着書包，走在空曠的大路上。偶爾匆匆路過的行人算是陌生的伴兒。一日清晨，一個學生的身影躍入我的眼簾。那是一個瘦瘦高高的男孩，朝着和我相反的方向迎面走來。快要碰到時，他從大路拐下去，進入了國小校園。原來還是個國小生。看個頭應該上國中了呀。我和他幾乎每天早晨上學都能遇到。掐的時間還挺準的。隻是我們好像總是不能交彙到一點。遠遠地互相望一眼，就各自奔赴校園了。久而久之，我們像是達成了某種默契。雖然沒有搭話，但那來自前方的目光，哪怕就幾眼，也讓我們心生暖意，心有靈犀。他那雙圓圓的漆黑的眼眸，如潭水一般深邃而隽永。我們就像一對無言的陌生而熟悉的朋友。我恍惚間覺得好像和他曾在哪裡見過。追溯最早的記憶，大概是我咿呀學語時在地上走着，我隻到大人們的膝蓋處，這時對面也走來一個蹒跚學步的幼童，我們好奇地對視了一下，那雙烏溜溜的圓眼睛和他太像了。

我有幾次和小夥伴們在路邊玩遊戲時，他正好路過。我們互相瞥了一眼，又趕緊收回目光，繼續各自的活動。他家應該是化工廠那邊的，和地方上小孩并不熟。有天晚上，國小校園舉辦篝火晚會。我從大門溜進去，看到一大圈人正圍在操場邊的一堆篝火旁，手牽着手舞動唱歌。我很快發現了他的身影。高個兒的他在人群中很顯眼。火光的映襯下，他的臉龐健康而紅潤。我能清楚地看見他。他卻看不見站在暗處的我。

這種暗暗留意的日子緩慢地流淌着。即使沒有說話，但心中多了一份惦念，上學的路上不再孤單。直到有一天，我沒再見到那熟悉的身影。我茫然四顧，跟丢了魂似的。我以為他隻是家裡有事，暫時來不了。可他卻不再出現在我的視線中。我猛然想起，自己現在上初二了，而他應該是國小畢業了。可他如果上國中了，我為何在校園裡沒見過他呢？難道是轉學了？我心下頓時頹唐不已。為什麼我的朋友都是這麼匆匆消失？為什麼這短暫的相逢時光都不能留給我？

我又恢複了獨自上學的節奏。沒有了往日的那份期待，那份心動。很久以後，我跟一個化工廠的女生不經意提起他。她說她知道這個男孩，名叫蘇淵。好有文學氣息的名字。他因患上肺結核在家休學一年，故比同齡人多在國小呆了一年。畢業後轉到别處去上學了。我默默地聽着，為沒能和他成為長久的朋友而遺憾。我不會忘記這個面容清秀而略顯蒼白的“相逢”男孩，也祝他一切順利。

我個子竄得很快。不久就成了班裡排前幾的高個子。我卻為此而煩惱。我在一篇日記中寫到：我的個子很高。可我不喜歡個子長得太快。因為大家會管我叫“傻大個”。我甯可當個小可愛。這是我的真實心聲。有人卻很羨慕。鄰居家的國安長得比較矮，見到我就說：哎呀，把你的腿取下半截給我安上多好。搞笑。我雖然高，但營養沒怎麼跟上，可以說瘦骨嶙峋，隻有四十公斤。自打錢甯轉學走後，我基本就成了班裡體重最輕的男生。我倒也不在乎，本來我就是以白瘦幼為美的。誰要長得那麼傻大黑粗。

柳強是班裡另一個高個子男生。他國小時個子就比較高了。他也有點煩，走在街上别人還以為他上班了呢，哪知還是國小生。每次一出校門他就把脖子上的紅領巾摘下來塞兜裡。上國中後，他長得俊朗而略帶秀氣，水靈透亮的杏眼比女孩子還好看。再加上個頭高，成了某些女生暗戀的對象。可惜他早早就退學了。不知工作後的他是否還保持着那份純真和灑脫。

我們那地方的人愛美。男孩有時也會化點淡妝去上課。最流行的就是在頭發上燙幾個卷，看上去很洋氣。家裡有簡易的或自制的卷燙工具。隻需一小根鐵皮管或塑膠管配上一根尼龍猴皮繩即可。将其卷到頭發上，通常是劉海兒，過上半小時再打開，便自然形成小卷。時間越長發卷越明顯，保持得越久。我本來皮膚就白，一绺微卷的黑發微微垂下來，從鏡子裡看去，竟有股勾人的魅力。

我一直不太滿意的是我的單眼皮。順應當地審美習俗，要想美的第一要素就是有一對雙眼皮大眼睛。這個怎麼才能實作呢？我苦思冥想，先是發明了簡單粗暴的大眼操。每天用手指将眼睑和眼角用力往大裡撐。幻想着能把眼睛撐大了。效果短時看不出來，但也有意外收獲。在撐眼皮的時候，發現上眼皮偶爾會出現褶皺，形同雙眼皮。不由驚喜異常。但這樣的雙眼皮一會兒就消失了。怎麼讓它保留更長時間甚至形成永久性的呢？我想轍用細長的黑色小發夾劃一劃上眼皮，希望讓紋路更清晰更深固一些。有時還用縫衣針的針鼻兒那一頭劃。劃得重了會引起不适甚至疼痛。收效不太理想。很快又彈回來了。誰想這個難題在一個偶然的機會被攻克了。

暑假時，我去電影院看電影。意外遇見了王林。他國中時轉去城市上學。現在可能是回來和家人團聚。他就坐在我旁邊的位置。我心砰砰跳。本想跟他搭個話。可電影正好開演了。我隻好閉嘴。雖然我小時候和他一起玩過捉迷藏，但畢竟沒同班過，直接搭話未免唐突，也不知他還記不記得我。看他偶爾微微側目有點害羞的樣子，應該是記得的。我心不在焉地看着電影，忽又擔心起我的單眼皮小眼睛不太好看，他從側臉看我的時候會不會失望啊？于是我拼命地崩大眼睛，一眨也不眨地持續盯着銀幕，力圖塑造一個大眼睛的形象，眼部疲勞也不在乎。不知道我的努力有沒有起效果。直到電影散場，我們也沒落着說話。各回各家了。

回到家，我老感覺眼皮有點緊巴巴的不太舒服。拿過鏡子一照，天哪，我居然成了雙眼皮！形狀還挺固定，不會因為眨眼而消失。我欣喜若狂，這真是上天賜予我的禮物。我假裝不知怎麼回事，讓媽媽幫我看了看。媽媽沒太在意，說可能是累了，過幾天就好了。等到第二天起床，我去照了照鏡子，雙眼皮竟然還在。謝天謝地。隻是稍微有點淡化的迹象。我不能傻等，便繼續使用我的小卡子和縫衣針對其進行加強。之後這成了我的必修課，每日堅持這樣的修護。功夫不負有心人。我的雙眼皮在這番調理下基本定型了。眼睛也顯得更大了。我終于跨入了雙眼皮家族的行列。如果仔細看的話，甚至還是三層，做的那一層加上原有的微弱的一層，比他們還多一層呢。

開學後，同學們見到我都很驚訝。要是知道我是一夜之間變成雙眼皮的，更不知會是啥表情。他們以為我去大城市做雙眼皮手術了。我隻是簡單否認了一下，并沒告訴他們實情。那可是我的獨門絕技。我内心充滿了驕傲和自信。看以後還有誰敢說我是小單眼。隻有肖丹萍發現了點端倪。跟我說，你看你眼睛都紅了，不要再瞎摳嗤了。切，你懂什麼。我心中暗道：合着你有一雙天生的大眼睛，就要剝奪别人愛美追求美的權利麼？初期還是有點瑕疵。由于需要不時地手動或眼動翻騰眼皮，看着有點像翻白眼。眼皮甚至一度出現神經紊亂。打乒乓球的時候，有低年級的學生還看稀奇：哈哈，你又翻白眼了。搞得有點尴尬。但為了美，一切都值了。

去城裡二姨家時，二姨和表哥大驚小怪道：好端端的，何必要去做雙眼皮手術呢？天生的才是最好的。略帶點諷刺挖苦的語氣。又說媽媽騙他們，我們上次在三建醫院做的不是闌尾炎手術而是這個。我不禁暗暗發笑。她們說的就是我做X皮手術的那一次。因為不好意思講出實情，媽媽跟她們說我去做的是闌尾炎。她們現在誤以為我們是花錢去做美容了。有點關心過頭。她們本身住在大城市，四個孩子都是雙眼皮。怎麼我這個小地方的孩子做個雙眼皮就讓她們看不順眼了呢？何況我也不是做的，但也懶得跟她們透露我的秘密了。

媽媽對我的這一變化倒樂見其成。逢人就說，我家孩子别看眼睛不太大，可還是個重眼皮呢。我的模樣比起小時候的确有了挺大的改觀。膚白唇紅，星眸奕奕，身材高挑。有不少人見到我都說：這娃娃長得真心疼（漂亮），是不是二轉子呀？早前就有人風傳我有異域血統。誰知道呢？