身為做父母的，總是希望孩子可以在學習以外的地方擁有一技之長，好讓孩子在未來除了學習成績還可以有其他的引以為傲的地方，或是為了興趣培養，又或者是為了孩子課外生活的樂趣。總是很多的父母為孩子報了不少藝術類的興趣班，男孩子像是籃球足球、吉他鋼琴。女孩子像是遊泳舞蹈、繪畫音樂。總是在興趣培養方面操了不少的心。
但有的時候天不遂人願，很多孩子學的好好的，有的甚至學習了很長一段時間，還沒等變成翹楚，也不是學的不怎樣，可就是放棄了不再堅持。這讓一些做家長的很是難受，興趣班的錢花了不少不說，辛辛苦苦培養的興趣不繼續下去了，再學新的？又要花錢，又要從基礎學起，以前學的都用不上了，這是因為什麼呢？
首先的問題就要考慮到孩子自身是否喜歡這個興趣的問題，因為許多家長認為，孩子的年齡越小，可以進步的空間就越大，是以在孩子沒辦法做出自我選擇的時候，就給他們報備了自己認為很好的興趣班，殊不知這是不是孩子喜歡的。初學的時候由于好奇，再加上年紀小自己的好惡還不是很清楚，是以這個時期的孩子在家長眼中還是一個專心學習特長的乖寶寶。而當孩子長大一些，接觸的事物多了，對自己的喜好和興趣有了自己的判斷，這個時候如果家長給選的興趣班不是自己喜歡的，就會選擇放棄，就算聽話的孩子，即使沒有選擇放棄學習，也因為失去了興趣，在特長學習上變得平平淡淡，失掉了上進心。所謂磨刀不誤砍柴工，對于孩子的興趣培養不可操之過早，即使想要讓孩子早早接觸，也最好把能夠選擇的興趣班都讓孩子接觸上個一兩節課，從中讓孩子自己選擇最有興趣的去學習。
其次就是孩子對自己的“天賦”産生了懷疑，要知道，人比人氣死人，有的人天生就對一些事物敏感，興趣方面也是一樣，就像在學校中，哪怕都是努力的孩子，學習成績也是有高有低，在興趣班中也是一樣，孩子會遇到比自己學的好學的快的人，在自己的成績低落和他人的成績提高的時候，不免會受到打擊，進而生出放棄的念頭。這時候就需要我們做家長的進行背後的支援與引導，多多的鼓勵，才能建立孩子的自信心，多多稱贊孩子，孩子比賽的時候高聲的打氣加油。但要注意不要給孩子樹立過高的目标，遙不可及的高峰是會讓孩子生出無法攀登的信心的，當然這點用在學習方面同樣适用。
最後就是多給孩子展示的機會。很多孩子在學習特長的時候會産生迷惘的心情，他們不懂得自己學的這些是為了什麼，因為他們的年紀不懂得什麼叫做“一技之長”，他們隻會看到眼前，看到自己學習的東西無處施展，而産生的不想繼續的想法。這就要我們身為父母的多給孩子制造可以展示的機會，如果是音樂唱歌，就多多地讓孩子在長輩面前表演；如果是畫畫書法就讓孩子來裝飾自己的家；如果是體育特長就常常給孩子報一些比賽讓他去拿獎。當孩子的特長得到了充分的展示，那麼他們會對興趣的培養有更大的興趣，有前進的方向。
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