文|袁運錄
人生猶如一面鏡子，照見别人，也能看透自己。
有時它像平面鏡，有時它又像凹凸鏡。
當你的人生處于平面鏡時，别人可用來照相，是以你就要保持平整和幹淨，能幫人照出真實，不走樣。
在凹凸鏡中，最典型莫過抛物鏡和球面鏡。
抛物鏡的功能是吸收外面的光，虛心接受别人的知識或能量，并且聚焦變成自己的東西。它給人的印象就是謙卑，唯諾，有求必應。
球面鏡給人的感受是，驕傲自滿，拒絕别人的愛和光。
在不同階段或不同場合，人都會扮演不同的角色。
有時他像平面鏡，有時他像抛物鏡，有時他又是一個球面鏡。
當你跟學生或孩子們在一起，就得為人師表，做出榜樣。
就像平面鏡，可讓學生照見自我，讓孩子從你的言行中檢討對錯。
在這個角色中，你務必謹言慎行，做别人的鏡子和表率。
如果在外交場面，在敵人面前，你就要做球面鏡，發出強光：不屈服，不谄媚别人，不低三下四，采用球面方式，有理有節地反擊對手，如外交辭令。
例如中美關系，就是采取對等談判或貿易制裁，絕不會屈服于對方，出賣國家利益，這在記者招待會上可以看到。
當你處于弱勢或韬光養晦的時候，就要像抛物鏡一樣黯然無光，蟄伏以求自保。
抛物鏡的特點就是兼收并蓄，無條件接受。但别人給我們的光或能，要通過反思、回味、總結和提煉，最終凝聚成高光。
這個高光既可看成人性的光輝，也可以看成人生的領悟。
這個高光也很厲害，不僅可以作為防身的“雷射武器”，同時也可以變成毀掉自己的克星。因為它把别人的正能量或負能量統統接收過來，而正能量有助于自己成長，負能量則會傷害自己，比如形成憤怒和抑郁情緒，就看你如何掌握它。
是以，當我們吸收别人的光與能的時候，要善于合理吸收和排洩。這符合“吸收、思考、分享”學習三原則。
人都是在三種鏡子中轉換角色，一進一退，呈螺旋性路徑前進。
相對來說，平面鏡人，不卑不亢，不令人讨厭，也不招人喜歡。
球面鏡，采用正面拒絕和進攻的強勢方式，拒人千裡，不留痕迹。
抛物鏡，完全采用一種接納或者悅納的方式形成高光。
普通人，多半像平面鏡，它不會像抛物鏡一樣形成高光，也不會像球面鏡一樣産生強光。
如果它光滑平整，又幹淨，可以讓人原汁原味地反觀到自己的本相。但水至清則無魚。當同行或者對手，發現你太完美，太厲害，而他們并不想以你為榜樣時，你就會樹敵，招來狼豺虎豹。
當對手發現你能照見他們醜陋的靈魂，他們就會害怕。換句話說，當你變成照妖鏡，讓他們相形見绌，露出自卑，原形畢露，他們就會妒忌你，損毀你。
就連道德高尚者，在你身上發現不到他的優點，也會不自在。雖然他不會害你，卻會遠離你。
人最喜歡跟怎樣的人打交道呢？每個人都好為人師，是以抛物鏡的人，容易成為大家吐槽的垃圾桶，自然閱聽人人喜歡。
面對抛物鏡的人，你可以指手劃腳，随意發表評論，不管你怎麼樣對待他，他都會一概地悅納你。但抛物鏡的人，接收多了負能量，很容易傷害自己。
相反，球面鏡的人，做人行事都很高調。因為強光刺眼，跟你在一起，得不到半點好處，反而被你批評教育和數落，是以大家都不喜歡你，隻有躲着你或瞞着你，最後讓你變成孤家寡人。
其實人家也想教訓你，也想把優勢展現給你，而你總是以強光反擊，令人望而生畏，不敢靠近你。
綜上所述，做人有時要做抛物鏡，虛心接受别人，哪怕成為别人的出氣筒，聚焦能量，變成高光。
做人有時也要做球面鏡，必要時亮出劍來，發出強光威懾對手或吸引對方。
作者簡介
袁運錄，公安民警，省級公安系統心理服務教官，強迫症和抑郁症心理專家，中華網教育心理頻道、鳳凰新聞專欄作家，知乎、今日頭條心理領域創作者，上饒市心理咨詢師協會副會長。
1988年因為嚴重口吃和強迫接受張景晖心理治療，獲得解脫，并開始研究心理學.
2008年“火車悟道”走出抑郁後，創立秋水理論.
2016年師從中科院心理所史占彪老師。
2006年起以“恨若秋水”的筆名在《中國心理與健康》雜志、中華網、鳳凰新聞、知乎等媒體發表上千篇社會心理研究和實踐文章，并接受過十幾萬人次心理困擾者的求助和咨詢。
研究方向：強迫、口吃、抑郁、焦慮、失眠等症和青少年心理創傷、家庭婚姻等心理問題.
代表著作：
《口吃原理與康複》（江西教育出版社.2015）.
《情緒心理學》（江西教育出版社.2019）.