每一位家長都期望把全部的愛給自己的孩子，期望孩子在自己的保護中健康快樂地成長，以至有時會分不清什麼是愛、什麼是溺愛下面這些錯誤你是否犯過？
1.錯誤做法一：包辦替代。
孩子穿衣、穿鞋、簡單收拾家務等，這些最基本的事情家長都給孩子包辦了。家長們認為，每天時間很緊張，沒時間讓孩子磨磨蹭蹭的自己幹那些事，我們動手可以節省很多時間。
從表面上和眼前看，包辦代替似乎對孩子有好處，節省了父母等候的時間，但從長遠看卻剝奪了孩子實踐的機會，使孩子身心得不到鍛煉，即使孩子長大一點有能力完成那些事，可能也沒有養成習慣自己完成，也不願自己去做，更不願去嘗試超出自己能力的事了。
2.錯誤做法二：特殊待遇。
在不少獨生子女家庭，父母往往都會辛苦工作，勤儉持家。舍不得給自己買東西，可是對孩子卻很大方，孩子要什麼都照給不誤，也不太會教孩子節省。
時間長了，孩子可能會從自己得到的特殊待遇中總結出“我是特殊的人”的結論，并容易變得自私，不懂得關心他人。
3.錯誤做法三：害怕哭鬧，輕易妥協。
孩子要什麼就給什麼，由于從小遷就孩子，孩子想達到無理要求時常常以“哭鬧、躺地、不吃飯”來要挾父母。家長在公共場合，或是有外人.場的情況下，礙于面子想讓事情盡早結束，往往會輕易妥協讓步。
長此下去，孩子會不懂得克制自己的欲望，更沒有耐性去等待欲望實作的過程。
父母的一味妥協隻會讓孩子抓住規律，越是有人在場，越是事多，越一次次地迫使家長妥協。做什麼事都要講究一個原則，若家長能夠堅持原則，孩子也會放棄無理的想法和做法。
4.錯誤做法四：過分保護。
中國父母在育兒的過程中，經常會給孩子制定很多規則，為的是讓孩子能聽自己的話。
孩子做得不好，或者沒有按自己的要求完成，很多媽媽難以控制自己的沖動，會對孩子說狠心的話，但事後又為自己的行為感到自責和内疚。
許多父母不自覺地做了焦慮型的父母，造成了孩子做事不專注，通俗地說，就是給予孩子過度的保護，有問題時又抱怨孩子，讓孩子無所适從。
5.錯誤做法五：縱容懶散。
縱容孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律。要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，打遊戲，白天遊遊蕩蕩，晚上看電視到深夜等。
特别需要注意的是部分家長在小孩念國小時管教得很好，到了中學就對孩子放寬标準，殊不知中學時期正是孩子面臨誘惑最多的時期，必須堅持原則。
長期的懶散生活，必然使得孩子長大後缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。
6.錯誤做法六：過分控制。
為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許孩子和别的小朋友玩。有的孩子慢慢成了「小尾巴」，時刻都不能離開家長。
更有一些家長對孩子是絕對權威，強調孩子要聽話，要服從，用各種清規戒律限制孩子，幹預孩子的個人意志，防止和制止孩子的獨立行動。
家長對孩子頻繁地釋出訓示和禁令，如不許調皮、不許鬧、不許跑等。讓他們不要動這不要動那，應該怎樣怎樣，這樣容易使孩子喪失自信，養成依賴心理，缺乏獨立思考能力。
7.錯誤做法七：當面袒護。
有時爸爸管孩子，媽媽護着：“不要太嚴了，他還小呢！”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”
事事以孩子中心，一旦孩子遇到困難或要求得不到滿足時，他就會生氣、大發脾氣。
這樣過分「愛護」，不僅扼殺了孩子的獨立生活能力和自信心，更容易使孩子變得自私，膽小嬌氣。
父母如何走出教育孩子的誤區？
01 提高自身
父母應加強學習，提高科學教育子女的能力，身教勝于言傳，父母的一舉一動，一言一行，無時無刻都在影響着孩子。不要盲目追求短期教育目标，要嚴格要求自己，為孩子樹立榜樣。
02 重視孩子習慣養成
孩子在家庭養成的行為習慣往往伴随他的一生，家庭中形成的良好品德和行為習慣，是孩子成就人生的基石。
03 建立溫暖的家庭環境
溫暖和諧的家庭環境很重要，父母要加強與孩子的言語和情感交流，保證孩子在幸福的環境中成長。
04 與老人達成一緻的育兒共識
父母們應該與家裡老人進行協商，達成育兒的共識，形成教育的合力，這樣才能更有利于孩子的成長。