引導語：
每個孩子都擁有不一樣的童年，有的孩子屬于比較開朗的，經常會調皮搗蛋，和同伴上樹爬牆，下水打仗。這些孩子讓大人操碎了心，有些孩子卻相反，性格比較内向，膽小怕事，總是喜歡乖乖呆在父母身邊，安靜地看電視或者看書。
那些調皮的孩子總是會闖出不大不小的禍讓父母收拾，這讓家長很是頭疼。因為家長們在機關工作也比較辛苦，回到家中還要做飯洗衣，心理和精神上都比較疲勞，想要在家裡休息一會，卻碰到有人找到家裡告狀，自己的孩子還需要好好管教一番。這時候家長的煩躁可想而知。
一般來說家長聽到這樣的言語都非常暴躁，恨不得立刻将這個搗蛋鬼抓過來教育一番。這時候有經驗的家長就會冷靜一些，等待孩子自己回來認識自己的錯誤，孩子知道自己闖禍了，也會比較心虛，看到父母也更加地自責，這時候再教育效果會更好。
有的教育專家表示，兒童時期的孩子雖然會有一些調皮，但是也能夠看出這樣的孩子智商和情商其實是超過普通人的。家長不需要着急地去懲罰或者教育孩子，要心平氣和地看待孩子的錯誤。教育孩子不要犯錯當然是不可少的，但是也要有科學的方式和方法。比如孩子身上這些毛病，就不需要急于去教育。
1、孩子愛頂嘴
家長們都有這樣的經驗，孩子通常在三歲之後，就會慢慢地有自我的意識。不喜歡什麼都聽大人的，甚至主動反對大人的指揮。在父母強制要求的時候，他們會頂嘴反對，這個時期的孩子有了自主意識，他們也喜歡證明自己的能力。
很多孩子就是在這個階段變得自私起來，一般都會以自我為主，比如說話的時候總是說寶寶怎麼樣，或者什麼東西是我的，這就是一種占有欲出現。這段時間他們的大腦會高速發育，非常清楚父母的話的意思。
當家長因為一些事情來指責孩子，他們也會從腦海中組織起語言進行反擊，是以家長千萬不要因為孩子頂嘴而惱火。這就是語言能力發育的正常表現，家長應該抓住這段時間讓孩子鍛煉，最好能養成閱讀的習慣。
2、孩子總是愛違反規定
從幼稚園到國小，老師喜歡的都是聽話乖巧的孩子。有的孩子聽大人的指揮，就更多地受到老師的表揚。那麼那些總是違反規定的孩子就不算是好孩子嗎，當然不能這樣認為，這種孩子大腦的靈活性更好，是以家長不要輕易地限制他們。
現在的社會對于人的要求比較多，對于孩子來說也是如此。孩子早早地接受早教，上幼稚園，就會懂得很多的規矩。其實這個階段應該是孩子自由自在的時間，早早地讓孩子規規矩矩坐在教室并不是好事情。是以那些打破規則的孩子就是回歸到了本來就應該有的環境中，他們保持自己的童真。家長們也無需擔憂，因為他們長大之後，自然會按照規則去執行的。
3、愛拆東西的孩子
這裡主要是男孩，不管買回來什麼玩具，隻能玩十分鐘。在玩一遍之後就想方設法拆開手中的玩具。他們對于新奇的東西總想研究明白原理。孩子能夠将一個完整的玩具拆分開，這就說明孩子的動手能力是十分強的。家長千萬不要因為這樣的事情斥責孩子，隻要引導孩子将玩具再組裝好就可以了。
國外的教育學家研究發現，從小開始開發智商和情商的孩子，在國小中的成績會有明顯的優勢，尤其是記憶能力更是超出一般的孩子。大部分的孩子在青少年時代被認為是天才，其實都是在小時候有智商和情商方面的開發。
這套書一共有五本，每本都會對記憶力有針對性的訓練，從多個角度讓孩子練習提高。
這本書主要鍛煉方式有聯想記憶，其中有關于數字方面的聯想，關于字母的聯想，還有圖畫方面的聯想。最為貼心的是提供了小朋友喜歡的文字和畫面，讓孩子在訓練中迅速提升記憶。
這邊小編為大家推薦《兒童記憶力訓練遊戲書》，讓孩子在早期就能鍛煉好記憶能力。
總結：
孩子的成長方式各有不同，每個孩子剛剛出生都是一張白紙，需要爸爸媽媽不斷地描繪出一幅美麗的畫。在這個過程中，孩子也會表現出一些錯誤，家長隻要正确地去引導孩子，孩子自然會成長起來給你帶來驚喜。