材料分析，是中學曆史考試的常見題型，相信很多朋友都印象深刻。
這種題的命題本意，在于測試考生的資訊歸納和邏輯推論能力——雖然在實際操作中，很容易變成背誦能力考核。
畢業之後，雖然不再考試。但“材料分析”其實卻仍與我們相伴。隻要是讀書看字，就可以視作一個大的“材料分析”過程，以此探尋那些隐含在字裡行間的資訊。
而接下來要介紹的這段膠東曆史故事，就可以改造成一個挺耐人琢磨的材料題。下面就以此形式，與大家分享之。
請先閱讀以下材料——
（鹹豐十一年九月）二十九日，蓬黃商捐米船至自奉天。 蓬黃之在奉天貿易者，聞登郡有警、郡城收納難民甚多，恐乏食，捐米一千二百石，以助軍食。至是，舟至，乃存于局，以備不虞。後因軍需不繼，變價歸欵。——《東牟守城紀略》（注：作者 戴燮元）
通過上述内容，都可以擷取哪些資訊呢？
從字面來看，大體意思是：清鹹豐十一年九月底，在奉天做買賣的蓬萊、黃縣籍商人捐了一千兩百石糧食，用船運到了登州。而他們之是以有如此舉動，是聽說老家出現戰亂、城裡避難的人很多，于是捐資買糧。
而如果仔細品味的話，至少還可以找到另外三個值得繼續追問的資訊點：1、當時登州一帶為何出現戰亂？2、在奉天的蓬黃商人是如何得知消息的？3、一千二百石糧食不是個小數目，他們如何能捐出這麼多？
結合曆史背景，順着以上追問，我們就能得出這幾個推論：1、撚軍進攻膠東時期（從鹹豐十一年九月底這個時間點），對當地造成的影響很大（衆多難民躲到了城中）。2、鹹豐時期，膠東半島與關外之間就已經有了比較順暢的通訊體系。3、蓬萊、黃縣闖關東的人不僅數量多，并且有經商傳統，具備相應的經濟實力。4、這些闖關東的商人，家鄉觀念都比較強。
由于包含的資訊量比較大，這則材料其實可以作為不同角度論文的佐證，比如研究撚軍影響、研究清代通訊網絡、研究蓬黃民風以及清代的鄉土觀念等。
就筆者個人而言，比較關注的是最後一點。在外遊子見家鄉有難而慷慨解囊，這種情懷樸素且可貴，讀之令人感動。其中所展現出的鄉土觀念，即便在今天也有現實意義吧。
當然，通過剛才那段材料還可以歸納出其他的資訊點。仁者見仁智者見智，在此就不一而足了。