春華秋實又一年，乘風破浪正當時。為樹立和宣傳一批思想覺悟高、師德素養好、教學功底紮實、教育成效顯著的青年教師典型，發現和培養一批年輕骨幹教師，2021年10月，崇明區教育局開展了第十八屆教育“新蕾獎”評選活動。經教師自薦、學校推薦、專家評審，最終評選出教育“新蕾獎”15名，讓我們來認識一下他們~
幼稚園
施文韬
施文韬，實驗幼稚園教師
施文韬是孩子們最喜愛的老師，他從做一名普通的男幼師開始，樹立了自己的“崇實品牌”。
在教學工作中，施文韬不斷優化教學行為，多次參與區片活動，廣受好評。在專業提升中，他通過閱讀學習，開發了《崇實運動課程方案集》，并設計實施《對3~6歲幼兒家長開展家庭體育活動的教育指導》，被納入區中小幼家庭教育指導課程。在教育科研中，他撰寫的《利用自制材料提升大班戶外體育活動可玩性的實踐研究情報綜述》在2021年“中國小幼稚園課題情報綜述”征文評選中獲得崇明賽區二等獎。同時，他還發揮資訊技術特長，制作實驗幼微信公衆号推文逾百篇，閱讀總量超80000次。此外，他制作的防疫微課作品獲得上海市學前教育資訊化教學應用交流展示活動微課賽一等獎。
施文韬富有愛心、耐心，更有外向、陽剛的特質，兼備哥哥的形象和父親的言行，在幼兒的人格培育方面發揮着重要的價值和影響。
教育格言：永遠保持一顆童心，與孩子們亦師亦友。
錢庭庭
錢庭庭，南西新城幼稚園教師
作為一名青年教師，錢庭庭務實嚴謹、積極進取，是園級骨幹，曾為市思維魔方項目組成員。
錢庭庭始終以飽滿的工作熱情投身到幼教事業中，得到園上司、南西導師和家長的一緻肯定。“見微而知著”，她勤奮好學，重實踐、勤反思，善于把握幼兒年齡特點，不斷尋求适切的互動方式，對教育教學孜孜以求，專業能力日臻成熟。課堂中的她從容自如、互動有效，在科學、語言領域逐漸形成了一定的教學特色，曾先後承擔市級、片級公開教學活動、立項區級課題；曾數次獲市區級獎項，2019年獲上海市學前教育資訊化教學應用展示“微課一等獎”，2020年被評為區教育系統優秀團員等。她始終秉承“幼兒發展為本”的理念，關心幼兒、永葆童心，用滿腔熱情陪伴幼兒成長，曾多次指導幼兒獲獎。
錢庭庭表示将一如既往地在幼教園地中潛心鑽研、執着前行，播撒愛的種子，收獲滿園芬芳。
教育格言：以童真看待孩子，以童心了解孩子，以童趣支援孩子。
龔依奚
龔依奚，東灘思南路幼稚園教師
龔依奚工作勤勉盡責，深受孩子與家長的喜愛。雖然龔依奚隻有4年教齡，但在成長過程中獲獎累累：優秀教研故事獎、師德寫作比賽一等獎、事業機關記功、區級公開課優秀，被評為崇明區教學能手……努力提升自己、為崇明學前教育事業奉獻力量始終是她奮鬥的初心。
“崇幼·樂優”是她的理想信念，成就孩子的幸福童年，是她的執教目标。與孩子相處時，她如春風化雨般溫和耐心，尊重每一個個體，因材施教，發現每個孩子的閃光點；創設學習環境時，她總是基于孩子立場，親身體驗，反複思考與調整。
龔依奚工作第二年就擔任教研組長和團支部書記，工作第三年擔任科研主任，她積極發揮着示範引領作用，用嚴慈相濟的态度，激勵和鞭策組内教師的共同進步。2019、2020學年她作為帶教教師，用其恪守職責的示範榜樣，指導新教師以優異的成績完成了規範化教育訓練。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功，龔依奚一直在教育事業的道路上自我鞭策、努力前行。
教育格言：用愛和專業讓每一個孩子都能綻放。
顧沈慧
顧沈慧，陳家鎮幼稚園教師
顧沈慧作為共産黨員，她熱愛祖國，熱愛黨，更熱愛黨的教育事業。顧沈慧在“幼兒教育”中發揮自身特長，成為一名優秀青年教師并任學校科研主任。
她曾榮獲見習期優秀學員、崇明區早教教師指導組一等獎、2020年“2-5年青年教師師德故事宣講”一等獎、崇明區優秀黨員、記大功等榮譽。
作為科研主任的顧沈慧，努力為陳家鎮幼稚園園本課程的開發積累資料，充分利用“綠色家園”這塊基地進行綠色教育的嘗試和探索、傳承與發展，取得了顯著成效。如和校上司共同撰寫的課題在2021年立項為區級重點課題；撰寫的情報綜述在2021年“中國小幼稚園課題情報綜述”征文評選中獲三等獎；在學區聯合教研活動中執教小班個别化獲優，原創課程獲上海市公共安全教育精品課程評選精品課程獎等。
教育格言：行是知之始，知是行之成。
國小
沈怡君
沈怡君，東門國小教師
沈怡君帶着一腔熱血回到這片培育自己的瀛洲綠島，眼裡滿是熱忱，誓要盡自己的全力，為國育人，為黨育才。為師，她一絲不苟又風趣幽默，在課堂上與學生漫遊各方天地。亦友，她與學生打成一片又恪守本分，以親切的姿态與學生共同進步。她用嚴和愛去滋潤孩子的心，用細心去赢得家長的信任，用智慧為孩子的成長奠基，用勤奮去追求教育的幸福。
沈怡君堅持用匠心澆築事業，以研促教，孜孜以求，先後榮獲區國小道德與法治統編教材推進暨“主動有效”課堂教學評比一等獎、市中國小中青年教師教學評選二等獎，她執教《讓我們的學校更美好》一課入選長三角“發現杯”統編教材精品課。她善于反思，主動鑽研，大膽實踐，積極參與“道德與法治”“空中課堂”優質資源的建設，參加“習讀本”的實踐與研究。
回顧往昔，點滴成績凝聚了沈怡君曾經付出的心血；面向未來，她将繼續砥砺前行，不斷提高自己的業務能力，争取為教育事業做出更大的貢獻。
教育格言：一輩子做老師，一輩子學做老師。
陳星宇
陳星宇，上實東灘學校教師
三尺講台，一顆愛心；恪盡職守，甘于奉獻；放飛希望，樂此不疲。自從教以來，陳星宇把勤勞和智慧融入這小小的三尺講台，當一名出色的教師一直是她努力的方向，她孜孜不倦地鑽研教學，勤學習，敢實踐，多反思，努力為孩子們呈現精彩的課堂。她教學成效顯著，獲2020年第十四屆全國國小英語課堂教學優秀課展評二等獎、2020年上海國小英語課堂教學與教師發展觀摩研讨活動優秀團體獎。
陳星宇把滿腔的熱血獻給孩子們，自擔任班主任以來，她關心愛護着孩子們，培養孩子們熱愛祖國、誠信友善的思想品質，善于傾聽孩子們的煩惱并進行心理疏導，她用自己的愛赢得了家長的信任，與家長一起創辦班級公衆号、視訊号等，記錄孩子成長的點點滴滴。
陳星宇十分熱愛教師這份職業，堅守三尺講台，肯鑽研，敢創新，愛學生，努力成為一名優秀的人民教師。
教育格言：用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
郭亞南
郭亞南，平安國小教師
郭亞南始終堅持教學和科研并舉、學識和能力并重，一直在教學第一線實踐着自己的教育理想。她認真學習教育書籍和報刊雜志，先後參加市教科研骨幹班和市國小自然骨幹班教育訓練。她潛心開展課題研究，多次在市區級平台發表文章和獲獎，2019年獲上海市國小自然“DIS應用優秀教學設計”二等獎，2020年獲上海市中小幼調查研究方法成果評選區二等獎，2021年榮獲“崇明區第七屆教育科研先進個人”稱号。
郭亞南在自然學科教學中積極創設适切情景，豐富學生體驗，開展探究合作，追求創新改革，獲2019年崇明區國小自然中青年教師教學比賽二等獎，2021年上海市國小自然優秀教學設計評比二等獎。除此之外，她堅持做好學校科技工作并多次指導學生在市級、區級科技比賽中獲得獎項。
在教育教學工作中，郭亞南時刻反思、總結、成長，不斷地以更佳狀态投入到新一輪教學改革中。
教育格言：心中有目标，眼中有孩子，處處有教育。
張炬
張炬，長興國小教師
高中時“教師夢”就深深紮根在張炬心中，張炬一路拼搏，最終走上三尺講台。工作六年來，連續五年擔任畢業班教學工作，他将大量精力投入到自己熱愛的教育事業中，家與學校是他兩點一線的生活軌迹，學生的好評、家長的認可都是令他驕傲的勳章。張炬教學成效顯著，在上海市見習教師規範化教育訓練基本功大賽、上海市中國小中青年教師教學評選活動、上海市情報綜述研究等多項大賽中斬獲佳績，在區級教學評比中多次獲一等獎，連續三年獲“先進教育工作者”榮譽稱号。
對每一個孩子，張炬都不抛棄、不放棄。工作第一年，他轉化學困生的案例就感動了許多人，“人民教育家”于漪老師曾在一次頒獎典禮上借用張炬的名字，寄語青年教師要像火炬一樣，點亮孩子的内心世界。
教育格言：勵志，踐行。
國中
姚瑩芳
姚瑩芳，上實東灘學校教師
作為學科教師，姚瑩芳教學有法，輔導有方；作為教研組長，她恪盡職守，嚴謹治學。課上，她因材施教，善于激發學生學科興趣；課後，她用心了解不同層次學生的真實需求和精神世界，在作業分層設計、批閱、講解、輔導等方面及時給予指導和幫助，并将個人經驗在區級刊物上分享。
姚瑩芳積極參與學校的項目化學習實踐研究，所帶教研組多次獲得教研組建設獎勵；她接任新教師的幫扶工作，恪盡職守，精益求精。
姚瑩芳始終懷揣一顆丹心，執着追求教育的本質，做學生的引路人和同伴的守護者，在教師的精神高地上不倦求索。
教育格言：動人以行者，其應必速。
王鵑
王鵑，裕安中學教師
從教三年多來，王鵑在思想上積極要求進步，工作上踏實勤奮。在課堂教學方面，她擔任多個年級的道德與法治教學工作及區級公開課，2019年參加上海市時政課堂教學評比榮獲三等獎，2021年榮獲區學科教學能手稱号。
在教育科研方面，她成功在全國中文核心期刊《思想政治課教學》發表文章，2020年獨立申報課題立項為區級一般課題，2021年參與課題獲批區級重點課題，連續兩年在“黃浦杯”長三角城市群征文評比中獲區級一等獎，在區級德育案例征集活動和“2-5年青年教師師德故事宣講（文本評審）”中均獲一等獎。
在學生輔導方面，她也收獲累累，在中學生時政知識大賽和國中政治學科小論文比賽中，指導多名學生榮獲市、區級獎項。
王鵑堅守教育初心，踐行育人使命，用愛心和責任走進學生的世界，孜孜不倦，默默付出，相信她會勇往直前，不斷堅定對教育事業的一片癡情和赤誠。
教育格言：學為人師，行為世範。
施佳偉
施佳偉，東門中學教師
作為一名青年教師，施佳偉兢兢業業，勇于探究，認真反思每堂課成功以及不足之處，積極營造輕松上進的學習氛圍。他教學成績顯著，榮獲2020年“東中杯”青年教師教學風采評比三等獎、2021年國中數學青年教師虛拟課堂教學評比一等獎等獎項。
施佳偉注重師德教育，以尊重平等的态度對待每一位學生，能想學生之所想，急學生之所急，幫助他們建立正确的人生觀、價值觀。在學生的心目中，他為人正直，言行一緻，具有強烈的責任心。近幾年所帶班級榮獲區級五星級班集體、區級快樂中隊、市級自動化小隊等榮譽，他本人被評為“崇明區優秀班主任”“優秀青年”。
教育格言：不負遇見，做每一位學生健康成長道路上的引路人。
鐘明明
鐘明明，合興中學教師
從走上教育崗位的第一天起，鐘明明一直堅守在教學第一線，勤懇敬業，以高度的責任感和事業心認真履行教書育人的神聖職責，教學成果優異。2018年執教區級展示課獲得好評，2018學年獲得崇明區中青年教師課堂評比鼓勵獎，2020學年獲得崇明區中青年教師課堂評比二等獎。
日常工作中，鐘明明十分注重自身學識水準與教學水準的提高，十分重視對學生學習習慣的培養，她所帶的班級被評為2019學年五星級班集體，同時，她也獲得了“優秀班主任”稱号。
鐘明明所做的工作是平凡的，教學的态度是務實的，為人處世是謙遜的，對待學生是充滿愛心的，對待教育事業是充滿激情的。用心去工作，用愛去育人，是她一生的追求。
教育格言：以德感人，為人師表。
高中
金睿
金睿，崇明中學教師
金睿熱愛教育事業，恪盡職守，勤于學習，關愛學生，為人師表。在課程改革的大環境下，她積極尋求課堂教學的新模式，緻力于培養學生的核心素養。她教學成效顯著，被評為2021年崇明區教學能手，曾獲上海市中青年教師曆史教學二等獎、上海市德育精品課、崇明區高中曆史教學一等獎、崇明區青年教師“愛崗敬業”教學競賽中學綜合文科組二等獎等。
在與學生的相處中，金睿真誠、熱情，努力為學生創造愉悅和諧、自由寬松的課堂環境。無論是指導學生進行課題研究還是參加比賽，她都傾其所能，在取得好成績的同時，也收獲了來自學生的肯定與喜愛，曾被評為崇明中學“金愛心”教師。
工作之餘，金睿積極參加區級、校級的各種活動，曾獲崇明區教育系統慶祝建黨百年演講活動二等獎，青年教師師德故事宣講城橋學區一等獎等。金睿不忘初心，砥砺前行，與學生共成長，讓教育與愛同行！
教育格言：求實創造，為人師表。
李森森
李森森，崇明中學教師
作為一名青年教師，在地理教學中，李森森認真負責，帶領學生們徜徉于世界各地的山河湖海。他教學成效顯著，赢得學生和家長的認可。2019年課題《基于數字地理創新實驗室的高中立體地貌拓展課程設計與實施研究》立項為上海市青年教師課題；2020年獲崇明區中學地理中青年教師教學評選二等獎并獲得崇明區“青年崗位能手”的稱号。
作為一名新班主任，李森森以飽滿的熱情和求真務實的态度認真完成日常工作各項任務，緻力于增強班級凝聚力，在各項活動中積極引導學生團結互助、友愛合作，深受學生的喜愛。2021年獲崇明區“優秀班主任”稱号，同2023屆高一4班同學共獲崇明區“五星級班集體”稱号，獲崇明區教育局“嘉獎”、獲崇明區第十三屆教育科研成果評選三等獎。
教育格言：學而不厭，誨人不倦。
劉曉丹
劉曉丹，民本中學教師
2016年至今，每一次課堂教學、每一次咨詢輔導都見證了劉曉丹的一片赤誠之心，五年來認真勤奮的教育教學生涯讓她獲得了學生的好評、家長的認可、同僚的贊賞。她的教學成效顯著，獲2019年區心理輔導活動課課堂教學評比二等獎、2019年市公共安全教育精品課程獎、2020年市心理輔導活動課展示三等獎、2021年區拓展課課堂教學評比一等獎。
劉曉丹始終敬業、愛業、樂業，用愛心、細心、耐心呵護每一位學生，以勤奮而又充滿激情的積極狀态面對她的職業和講台，她始終堅信教育是愛的事業，唯有用“心”才能播撒愛的種子。
教育格言：教育是心與心的共鳴。
記者：陳錦源
文字：崇明區教育局
編輯：陳錦源