記一次作為主講人的教育訓練經曆

在大公司工作的朋友都知道，因為種種原因，我們要定期參加很多教育訓練。教育訓練的題目看起來倒是很高大上，但實際的效果如何，大家心裡都非常的清楚。不過，通過這些教育訓練，我們倒是可以學到一些自己之前不知道的、現今比較熱門的東西，抑或是了解一下其他項目組的同僚近期所從事的工作。

在參加了無數場教育訓練之後，最近，我被安排作為主講人來做了一場有關資料庫的教育訓練。在本文中，我詳細介紹一下本次教育訓練的整個過程。

被安排做教育訓練

整個事情的起因是這樣的：我們部門有一位資料庫專家(以下簡稱X博)要做一場有關MySQL資料庫的教育訓練，但是，他并未親自參加過MySQL的開發工作，是以，想找一位有MySQL開發經驗的同僚來和他一起教育訓練。他找到開發經理說了這事，開發經理便安排我去配合他來完成此次教育訓練。

我和X博讨論了一下，既然他要講理論方面的東西，那麼我就來講實際開發中的一些經驗。他把自己做好的PPT傳給我，讓我在上面加上我要講的一些内容。

編寫講稿

我閱讀了X博做的PPT，裡面都是理論方面的東西。那麼，我要把自己講的東西放到哪裡呢？

我想了一下，我要分享的是如何編寫MySQL代碼的一些經驗，幾乎每一部分都涉及到一些SQL代碼。如果把這些内容放到PPT裡面，是不合适的。因為如果把代碼放到PPT裡面，聽衆讀起來會非常的費力。于是，我就決定單獨編寫一個WORD文檔來放我要講的内容。同時，我在X博做的PPT的最後新增了一頁，以引出我要講的東西。

有關做PPT，我個人有如下看法：

第一，PPT裡面的漢字的字型最好不要用宋體，而是換成黑體。我參加了無數的教育訓練，發現隻有一位講師的PPT裡面的漢字字型是黑體，而他的PPT也是我認為做得最好的。大家可以打開一個PPT，将裡面的宋體換成黑體，再感受下實際的效果。

第二，每一頁的文字總數不要超過50個，每一行的文字總數不要超過15個。很多人直接将WORD文檔裡面的文字拷貝到PPT裡面，連格式都不調整一下，大家看起來非常的費力。每次看到這種PPT，我都會感覺到頭大。也有人認為PPT裡面的内容越多，大家學到的東西也越多，其實這是錯誤的。當大家對你的PPT産生厭倦感的時候，你的PPT傳遞再多的資訊都是無濟于事的。

第三，标題和正文不要用同樣的字号和顔色，要突出顯示自己認為比較重要的内容。很多人的PPT裡面從标題到正文，再到注釋都是用的同樣的字号和顔色，這樣各位看官不知道哪是主，哪是次，教育訓練所能達到的效果也就大打折扣了。正确的做法是，每一頁PPT的标題用大幾号的字型，比較重要的内容用特殊的顔色(如紅色)來标記。

第四，在想要強調的地方可添加适當的動畫。如果整個PPT的展現形式都千篇一律，各位看官很容易疲倦。在某些重要的地方添加一些動畫(如飛入、聲音、旋轉等)，可以吸引大家的注意力，達到比較好的知識傳達的效果。

上台做教育訓練

本次教育訓練被安排到晚上進行(大公司為了展現員工工作很努力，大都在晚上做教育訓練)，由于白天工作了一天，大家都比較累了，是以整個教育訓練的效果不是很好。X博和我先後上台，按照自己事先編寫好的講稿來做了此次教育訓練。

公司的教育訓練和學校老師的講課是不一樣的，在學校的時候，我們所上的每一堂課都和自己息息相關(至少要考試通過拿學分)，而在公司，很多教育訓練與我們現在正在從事的項目很可能一點關系也沒有，聽與不聽都是一樣。正因為如此，真正認真聽完我們的教育訓練的人是鳳毛麟角。

作為聽衆，我參加過很多教育訓練，坐在台下，大家的表現一般是這樣的：90%的人在玩手機，5%的人在閉目養神，還有5%的人似乎在認真聽講，但不明白上面的人到底在講啥。這就是現狀，對于認真編寫講稿、認真做準備的講師來說是個不好的消息，但大家要适應它。

講完之後，我們也會詢問聽衆有什麼不明白的地方，或者是有哪些内容還希望補充的，大家一般的表現都是沉默的，沒有聽的人不知道問什麼好，聽了的人沒聽懂又不敢提問。就這樣，整個教育訓練在教育訓練方和受教育訓練方的“雙赢”中結束了。

總結

整個IT行業快速的變化讓大家不得不學習，而在工作之後，我們學習的方式也是多種多樣的。就我個人的看法，在這多種學習方式中，公司組織教育訓練這種學習方式的效果是最差的，幾乎就隻是一種讓上面上司高興的做事形式。

要想真正提高自身的能力，還得各位程式員朋友利用業餘時間來有針對性地開展學習。