（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
三、來自社會的壓力
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
三、來自社會的壓力
孩子之是以稱為孩子，是因為他們雖然有了初步的社會行為，但卻還無法以正确的心态面對社會上形形色色的人和事。近年來，關于女學生被教職人員性侵導緻心理疾患的報道屢見不鮮，報道有這麼多，實際上有多少？
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
三、來自社會的壓力
孩子之是以稱為孩子，是因為他們雖然有了初步的社會行為，但卻還無法以正确的心态面對社會上形形色色的人和事。近年來，關于女學生被教職人員性侵導緻心理疾患的報道屢見不鮮，報道有這麼多，實際上有多少？
掩蓋在熙熙攘攘中的真相，對于我們吃瓜群衆來說，當然無所謂，但是對于當事者，她們又當如何面對？
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
三、來自社會的壓力
孩子之是以稱為孩子，是因為他們雖然有了初步的社會行為，但卻還無法以正确的心态面對社會上形形色色的人和事。近年來，關于女學生被教職人員性侵導緻心理疾患的報道屢見不鮮，報道有這麼多，實際上有多少？
掩蓋在熙熙攘攘中的真相，對于我們吃瓜群衆來說，當然無所謂，但是對于當事者，她們又當如何面對？
2020年的那位14歲少女，在被人性侵長達一年後，還要接受身邊人的非議，最後在樓下人群的哄鬧聲中縱身一躍，走完了自己短暫的人生。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
三、來自社會的壓力
孩子之是以稱為孩子，是因為他們雖然有了初步的社會行為，但卻還無法以正确的心态面對社會上形形色色的人和事。近年來，關于女學生被教職人員性侵導緻心理疾患的報道屢見不鮮，報道有這麼多，實際上有多少？
掩蓋在熙熙攘攘中的真相，對于我們吃瓜群衆來說，當然無所謂，但是對于當事者，她們又當如何面對？
2020年的那位14歲少女，在被人性侵長達一年後，還要接受身邊人的非議，最後在樓下人群的哄鬧聲中縱身一躍，走完了自己短暫的人生。
如果我們能及時發現她在遇事後的心理波動，早早對她進行治療、幫助的話，也許這會是一個堅強少女涅盤重生的勵志故事，成長的代價如果是生命，那這實在是太昂貴了。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
三、來自社會的壓力
孩子之是以稱為孩子，是因為他們雖然有了初步的社會行為，但卻還無法以正确的心态面對社會上形形色色的人和事。近年來，關于女學生被教職人員性侵導緻心理疾患的報道屢見不鮮，報道有這麼多，實際上有多少？
掩蓋在熙熙攘攘中的真相，對于我們吃瓜群衆來說，當然無所謂，但是對于當事者，她們又當如何面對？
2020年的那位14歲少女，在被人性侵長達一年後，還要接受身邊人的非議，最後在樓下人群的哄鬧聲中縱身一躍，走完了自己短暫的人生。
如果我們能及時發現她在遇事後的心理波動，早早對她進行治療、幫助的話，也許這會是一個堅強少女涅盤重生的勵志故事，成長的代價如果是生命，那這實在是太昂貴了。
我們的教育，在短時間内為我們培養出了很多社會所需的人才，但是我們一直以來都忽視了對學生心理成長的輔導和幫助，也是不争的事實。都在說當代年輕人三觀不正、萎靡頹喪、不思進取，誰能說和我們心理健康教育上的缺失沒有關系呢？
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
三、來自社會的壓力
孩子之是以稱為孩子，是因為他們雖然有了初步的社會行為，但卻還無法以正确的心态面對社會上形形色色的人和事。近年來，關于女學生被教職人員性侵導緻心理疾患的報道屢見不鮮，報道有這麼多，實際上有多少？
掩蓋在熙熙攘攘中的真相，對于我們吃瓜群衆來說，當然無所謂，但是對于當事者，她們又當如何面對？
2020年的那位14歲少女，在被人性侵長達一年後，還要接受身邊人的非議，最後在樓下人群的哄鬧聲中縱身一躍，走完了自己短暫的人生。
如果我們能及時發現她在遇事後的心理波動，早早對她進行治療、幫助的話，也許這會是一個堅強少女涅盤重生的勵志故事，成長的代價如果是生命，那這實在是太昂貴了。
我們的教育，在短時間内為我們培養出了很多社會所需的人才，但是我們一直以來都忽視了對學生心理成長的輔導和幫助，也是不争的事實。都在說當代年輕人三觀不正、萎靡頹喪、不思進取，誰能說和我們心理健康教育上的缺失沒有關系呢？
所幸教育部此次的舉措，真是“亡羊補牢，猶未晚也！”
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
三、來自社會的壓力
孩子之是以稱為孩子，是因為他們雖然有了初步的社會行為，但卻還無法以正确的心态面對社會上形形色色的人和事。近年來，關于女學生被教職人員性侵導緻心理疾患的報道屢見不鮮，報道有這麼多，實際上有多少？
掩蓋在熙熙攘攘中的真相，對于我們吃瓜群衆來說，當然無所謂，但是對于當事者，她們又當如何面對？
2020年的那位14歲少女，在被人性侵長達一年後，還要接受身邊人的非議，最後在樓下人群的哄鬧聲中縱身一躍，走完了自己短暫的人生。
如果我們能及時發現她在遇事後的心理波動，早早對她進行治療、幫助的話，也許這會是一個堅強少女涅盤重生的勵志故事，成長的代價如果是生命，那這實在是太昂貴了。
我們的教育，在短時間内為我們培養出了很多社會所需的人才，但是我們一直以來都忽視了對學生心理成長的輔導和幫助，也是不争的事實。都在說當代年輕人三觀不正、萎靡頹喪、不思進取，誰能說和我們心理健康教育上的缺失沒有關系呢？
所幸教育部此次的舉措，真是“亡羊補牢，猶未晚也！”
素質教育，是對一個學生整體素質的全面培養，代表着未來多年中國國民素質全面提升的美好願望。但是，既然天降民族複興的偉大使命于他們，就請給予他們一顆熱忱向上、堅強如鐵的内心吧，而這一切，都建立在他們心理健康的基礎之上。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
三、來自社會的壓力
孩子之是以稱為孩子，是因為他們雖然有了初步的社會行為，但卻還無法以正确的心态面對社會上形形色色的人和事。近年來，關于女學生被教職人員性侵導緻心理疾患的報道屢見不鮮，報道有這麼多，實際上有多少？
掩蓋在熙熙攘攘中的真相，對于我們吃瓜群衆來說，當然無所謂，但是對于當事者，她們又當如何面對？
2020年的那位14歲少女，在被人性侵長達一年後，還要接受身邊人的非議，最後在樓下人群的哄鬧聲中縱身一躍，走完了自己短暫的人生。
如果我們能及時發現她在遇事後的心理波動，早早對她進行治療、幫助的話，也許這會是一個堅強少女涅盤重生的勵志故事，成長的代價如果是生命，那這實在是太昂貴了。
我們的教育，在短時間内為我們培養出了很多社會所需的人才，但是我們一直以來都忽視了對學生心理成長的輔導和幫助，也是不争的事實。都在說當代年輕人三觀不正、萎靡頹喪、不思進取，誰能說和我們心理健康教育上的缺失沒有關系呢？
所幸教育部此次的舉措，真是“亡羊補牢，猶未晚也！”
素質教育，是對一個學生整體素質的全面培養，代表着未來多年中國國民素質全面提升的美好願望。但是，既然天降民族複興的偉大使命于他們，就請給予他們一顆熱忱向上、堅強如鐵的内心吧，而這一切，都建立在他們心理健康的基礎之上。
當然，在實施舉措初期，還是有一些事情值得我們關切。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
三、來自社會的壓力
孩子之是以稱為孩子，是因為他們雖然有了初步的社會行為，但卻還無法以正确的心态面對社會上形形色色的人和事。近年來，關于女學生被教職人員性侵導緻心理疾患的報道屢見不鮮，報道有這麼多，實際上有多少？
掩蓋在熙熙攘攘中的真相，對于我們吃瓜群衆來說，當然無所謂，但是對于當事者，她們又當如何面對？
2020年的那位14歲少女，在被人性侵長達一年後，還要接受身邊人的非議，最後在樓下人群的哄鬧聲中縱身一躍，走完了自己短暫的人生。
如果我們能及時發現她在遇事後的心理波動，早早對她進行治療、幫助的話，也許這會是一個堅強少女涅盤重生的勵志故事，成長的代價如果是生命，那這實在是太昂貴了。
我們的教育，在短時間内為我們培養出了很多社會所需的人才，但是我們一直以來都忽視了對學生心理成長的輔導和幫助，也是不争的事實。都在說當代年輕人三觀不正、萎靡頹喪、不思進取，誰能說和我們心理健康教育上的缺失沒有關系呢？
所幸教育部此次的舉措，真是“亡羊補牢，猶未晚也！”
素質教育，是對一個學生整體素質的全面培養，代表着未來多年中國國民素質全面提升的美好願望。但是，既然天降民族複興的偉大使命于他們，就請給予他們一顆熱忱向上、堅強如鐵的内心吧，而這一切，都建立在他們心理健康的基礎之上。
當然，在實施舉措初期，還是有一些事情值得我們關切。
首先，學校和老師應該保證不能對有異常的學生抱歧視态度，不能因為學生健康狀況就将包袱甩給家長，無端增加學生及家庭的心理負擔。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
三、來自社會的壓力
孩子之是以稱為孩子，是因為他們雖然有了初步的社會行為，但卻還無法以正确的心态面對社會上形形色色的人和事。近年來，關于女學生被教職人員性侵導緻心理疾患的報道屢見不鮮，報道有這麼多，實際上有多少？
掩蓋在熙熙攘攘中的真相，對于我們吃瓜群衆來說，當然無所謂，但是對于當事者，她們又當如何面對？
2020年的那位14歲少女，在被人性侵長達一年後，還要接受身邊人的非議，最後在樓下人群的哄鬧聲中縱身一躍，走完了自己短暫的人生。
如果我們能及時發現她在遇事後的心理波動，早早對她進行治療、幫助的話，也許這會是一個堅強少女涅盤重生的勵志故事，成長的代價如果是生命，那這實在是太昂貴了。
我們的教育，在短時間内為我們培養出了很多社會所需的人才，但是我們一直以來都忽視了對學生心理成長的輔導和幫助，也是不争的事實。都在說當代年輕人三觀不正、萎靡頹喪、不思進取，誰能說和我們心理健康教育上的缺失沒有關系呢？
所幸教育部此次的舉措，真是“亡羊補牢，猶未晚也！”
素質教育，是對一個學生整體素質的全面培養，代表着未來多年中國國民素質全面提升的美好願望。但是，既然天降民族複興的偉大使命于他們，就請給予他們一顆熱忱向上、堅強如鐵的内心吧，而這一切，都建立在他們心理健康的基礎之上。
當然，在實施舉措初期，還是有一些事情值得我們關切。
首先，學校和老師應該保證不能對有異常的學生抱歧視态度，不能因為學生健康狀況就将包袱甩給家長，無端增加學生及家庭的心理負擔。
其次，篩查結果應該做好保密措施，避免傷害到患病孩子的自尊。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
三、來自社會的壓力
孩子之是以稱為孩子，是因為他們雖然有了初步的社會行為，但卻還無法以正确的心态面對社會上形形色色的人和事。近年來，關于女學生被教職人員性侵導緻心理疾患的報道屢見不鮮，報道有這麼多，實際上有多少？
掩蓋在熙熙攘攘中的真相，對于我們吃瓜群衆來說，當然無所謂，但是對于當事者，她們又當如何面對？
2020年的那位14歲少女，在被人性侵長達一年後，還要接受身邊人的非議，最後在樓下人群的哄鬧聲中縱身一躍，走完了自己短暫的人生。
如果我們能及時發現她在遇事後的心理波動，早早對她進行治療、幫助的話，也許這會是一個堅強少女涅盤重生的勵志故事，成長的代價如果是生命，那這實在是太昂貴了。
我們的教育，在短時間内為我們培養出了很多社會所需的人才，但是我們一直以來都忽視了對學生心理成長的輔導和幫助，也是不争的事實。都在說當代年輕人三觀不正、萎靡頹喪、不思進取，誰能說和我們心理健康教育上的缺失沒有關系呢？
所幸教育部此次的舉措，真是“亡羊補牢，猶未晚也！”
素質教育，是對一個學生整體素質的全面培養，代表着未來多年中國國民素質全面提升的美好願望。但是，既然天降民族複興的偉大使命于他們，就請給予他們一顆熱忱向上、堅強如鐵的内心吧，而這一切，都建立在他們心理健康的基礎之上。
當然，在實施舉措初期，還是有一些事情值得我們關切。
首先，學校和老師應該保證不能對有異常的學生抱歧視态度，不能因為學生健康狀況就将包袱甩給家長，無端增加學生及家庭的心理負擔。
其次，篩查結果應該做好保密措施，避免傷害到患病孩子的自尊。
第三、建議在人員、設施不足的時期，與校外專業的心理健康治療機構、醫院等達成合作，把心理篩查工作長久有序地進行下去。
（本文圖檔均采集自網絡，若侵權請聯系作者删除）
11月9日，人民日報在自己的公衆媒體平台上更新了一篇文章，内容是教育部已明确将抑郁症篩查納入學生健康體檢的範圍，并且建立學生心理健康檔案。
此文一出，短時間内引起了熱議，本來嘛，在我國，事關孩子的事就絕沒有小事。就算是在一窮二白的上世紀，我們都能斬釘截鐵地喊出“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口号，何況當下民族複興在即？
也許有些人會覺得納悶，小孩子嘛，處在吃吃玩玩、花一樣的年紀，能有什麼心理問題，還需要接受心理健康篩查？
其實卑叔看來，此舉不僅僅是對學生個人健康的負責，也是對學生家庭美滿負責，更是對整個中國素質教育事業的推動。
如果說，全世界隻有一個和平國家的孩子是沒有童年的，那麼我想就一定是中國孩子。在我們的文化裡，萬事精于勤，荒于嬉，一切和正經事不挂邊的事都是應該被取締的。
于是乎，小小卑4歲的時候不會1+1我焦慮過，5歲的時候不能掰手指計算10以内加減法我也焦慮過，總覺得自己的孩子低人一等，一直到某一天，我看過一篇澳籍華人的文章，我才恍然大悟。文中寫道，她那上國小1年級的孩子能夠熟練掌握加減法，并且流利背誦26個英文字母，居然被澳洲老師警告要将他們訴諸法律，用文中原話來說，老師對着他們驚呼：“天呐！她經曆了什麼？她怎麼可以會這麼多？”
這句話換在國内，估計我們都會了解為是褒獎吧——這就是國人與生俱來的成長焦慮。
頂着這份焦慮的孩子們，也自然不會好過。有資料顯示，在中國每年約有10萬名青少年死于自殺，其中自殺未遂的是這個數字的幾倍之多；一項在上海展開的調查顯示，上海地區有近25%的中國小生有過一閃而過的自殺念頭，認真考慮過的達到15%，近6%的孩子曾經有過計劃，并且有約2%的中國小生自殺未遂。
查到這些資料的時候，卑叔很震驚，看着他們天真無邪的笑容和蹦蹦跳跳的身影，我曾經真的以為他們是無憂無慮的！
但是換位思考一下，其實也不難了解為什麼會出現這種情況。
一、來自父母的壓力
望子成龍是每個中國父母的心願，說直白一些，也是每個家庭希望保持或最大化提升家庭生活品質的“投資”。于是幾乎每個孩子，在父母力所能及的情況下，都在小小的年紀，學習了太多對他們來說完全無法稱為“樂趣”的内容。看過一篇文章，北京地區一個國小生一個暑假的輔導班學費高達數萬元，而卑叔自己在咨詢暑期輔導班的時候，也親耳聽到一旁的母親對課程顧問說：“我對你們的課很感興趣，可是我孩子暑期的課程已經全部排滿了啊！”
排滿了，是什麼概念？相當于我們大人的996。
想象一下，一直在996高壓下的我們是多麼灰頭土臉，如果沒有一些酒精或者煙草的調劑，我們能承受嗎？何況是孩子稚嫩的心靈。前些日子被人熱議的北大新生自殺事件，死者遺書上赫然寫着“媽媽，我已經為你們考上了北大，現在能不能放過我？”
“放過我。”這句話的絕望是多久的心理郁結才會凝結出來的啊！
二、來自于同學的壓力
随着小小卑一天天長大，我越來越認識到一個問題，其實孩子的世界一點都不簡單，他們也會拉幫結派，也會以衆欺寡。
卑叔以前有一個共事幾年的同僚，剛認識他女兒的時候，她是一個活潑開朗的6年級小姑娘，畫得一手好漫畫，甚是讨人喜歡。後來聽同僚說，上了國中，她迷上了COSPLAY，經常把自己打扮成動漫裡的人物，讓爸爸帶着去福州參加各種動漫展。
成績不錯的她，最後也考上了一所本地不錯的高中，但是問題發生了，她爸爸漸漸發現她變得沉默寡言，平時熱愛的動漫手辦、COSPLAY服裝道具也放在牆角蒙塵。
一開始他覺得可能隻是孩子長大了吧，直到有一天，消防員從學校的天台上把他女兒強制抱下來，他才意識到問題的嚴重性，後經醫生确診為重度抑郁，有嚴重的自殺傾向。
為什麼她會在短短1個學期發生這樣的變化？原來，她的COSPLAY愛好引發了班級一個女生小團體的敵視，經常被同學譏諷辱罵，久郁成疾。
倘若不是她在樓頂被救，也許我的同僚永遠都不知道有這樣的事情發生，就算當下不出事，也許這個悲劇會發生在聯考期間、大學期間，不管何時，都是人間慘劇，容不得我們抱僥幸心理。
三、來自社會的壓力
孩子之是以稱為孩子，是因為他們雖然有了初步的社會行為，但卻還無法以正确的心态面對社會上形形色色的人和事。近年來，關于女學生被教職人員性侵導緻心理疾患的報道屢見不鮮，報道有這麼多，實際上有多少？
掩蓋在熙熙攘攘中的真相，對于我們吃瓜群衆來說，當然無所謂，但是對于當事者，她們又當如何面對？
2020年的那位14歲少女，在被人性侵長達一年後，還要接受身邊人的非議，最後在樓下人群的哄鬧聲中縱身一躍，走完了自己短暫的人生。
如果我們能及時發現她在遇事後的心理波動，早早對她進行治療、幫助的話，也許這會是一個堅強少女涅盤重生的勵志故事，成長的代價如果是生命，那這實在是太昂貴了。
我們的教育，在短時間内為我們培養出了很多社會所需的人才，但是我們一直以來都忽視了對學生心理成長的輔導和幫助，也是不争的事實。都在說當代年輕人三觀不正、萎靡頹喪、不思進取，誰能說和我們心理健康教育上的缺失沒有關系呢？
所幸教育部此次的舉措，真是“亡羊補牢，猶未晚也！”
素質教育，是對一個學生整體素質的全面培養，代表着未來多年中國國民素質全面提升的美好願望。但是，既然天降民族複興的偉大使命于他們，就請給予他們一顆熱忱向上、堅強如鐵的内心吧，而這一切，都建立在他們心理健康的基礎之上。
當然，在實施舉措初期，還是有一些事情值得我們關切。
首先，學校和老師應該保證不能對有異常的學生抱歧視态度，不能因為學生健康狀況就将包袱甩給家長，無端增加學生及家庭的心理負擔。
其次，篩查結果應該做好保密措施，避免傷害到患病孩子的自尊。
第三、建議在人員、設施不足的時期，與校外專業的心理健康治療機構、醫院等達成合作，把心理篩查工作長久有序地進行下去。
卑叔幾年前曾經經曆過一段輕度抑郁，時過境遷，回到當下，想起那是一個個無助的夜晚，依然不寒而栗。抑郁不是“矯情”，是病，成年人尚且無法自拔，何況他們還隻是孩子呢？