2017年，黨的十九大報告提出實施鄉村振興戰略，明确從2018年到2050年分三個階段穩步推進，圍繞“産業興旺、生态宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”總目标，實作“産業振興、人才振興、文化振興、生态振興、組織振興”。
鄉村振興，人才是基礎。農村經濟社會的發展，關鍵在人，關鍵在培養一批懂經濟、會經營的人才。作為易地扶貧搬遷安置點的基層社群，現在也迫切需要培育一批人才，通過人才培育為社群發展注入活力。
一、更加注重青少年培育
少年強則國強，青少年是國家和民族的希望，是承接黨和國家事業的生力軍和接班人。易地扶貧搬遷群衆從一方水土養不活一方人的地方搬遷出來，其根本目的是為了克服自然環境的影響，實作與全國人民一道脫貧，從另一個層面看，搬遷後，群衆能享受到更為便利的交通、飲水、醫療、教育等條件，為他們下一代的發展創造更加良好的環境。
(一)是發揮好學校培育青少年的的主陣地作用。作為接納和服務易地扶貧搬遷子女的學校，要充分認識到抓好搬遷戶子女教育的重要性，把培育搬遷子女成才作為阻斷貧困代際傳遞的根本舉措。要注重人的全面發展，在開展基礎知識教學的同時，同步開展豐富多彩的活動，確定搬遷戶子女享受到更加公平、更加優質的教育。要強化思想道德教育，築牢搬遷子女的思想根基，引導他們扣好人生的第一粒扣子，自覺感恩奮進，為今後成才奠定紮實基礎。
(二)是要更加注重家庭教育。家庭是青少年成長的第一道關口，良好的家庭教育是青少年成長的重要保障。要引導廣大搬遷群衆樹立良好家風家訓，家長以身作則為孩子示範引領，從根本上與學校教育保持一緻，多方發力助推青少年健康成長。
(三)是發揮社會教育的重要補充作用。要淨化校園周邊環境和社群環境，引導青少年向善向上。在社群周邊要營造濃厚的宣傳文化氛圍，向青少年傳遞正能量。要注重關心關愛留守兒童、單親家庭孩子、殘疾兒童等特殊群體，為他們的成長創造更為優越的條件。
二、注重做好本地人才培育工作
要認真踐行以人民為中心的思想，始終做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。易地扶貧搬遷群衆從遷出地來到社群後，因離開了土地，其收入從主要依靠種養殖轉變為務工收入，是以，要多管道做好搬遷群衆人才培育工作，促進其掌握技能增加收入。
(一)是加大搬遷群衆就業教育訓練工作。依托上級主管部門開展勞動力技能教育訓練，主要從縫紉、電焊、機械維修等方面入手，因地制宜開展教育訓練，確定有需求的人均能參加教育訓練，通過教育訓練提高搬遷勞動力就業技能，并有效推薦就業。
(二)是注重鄉土人才的培育。高手在民間，搬遷群衆中，有部分群衆掌握了木工、石工等，要結合實際組建相應務工隊伍，引導其就近務工，確定搬遷工匠有發揚的地方。針對部分掌握小兒推拿、中醫藥技能的，要引導其就近開設店鋪等，確定其手藝不失傳。要注重民族民間文化傳承，多種方式組織開展民族文化活動，讓身懷民族文化技能的人能一展所長。
(三)是為高校畢業生提供平台。通過開設公益性崗位、培育引導到社群“兩委”工作等方式，想方設法留住搬遷的高校畢業生，讓高素質人才留在本地，引領搬遷群衆發展。