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申城大學足球邁入2.0時代 前女足國腳浦玮:挂帥就會釋放最大能量

作者:東方網
申城大學足球邁入2.0時代 前女足國腳浦玮:挂帥就會釋放最大能量

東方網記者劉輝11月26日報道:前女足國腳浦玮最近有了新身份——上海大學女足教練。記者采訪獲悉,得益于招收高水準足球運動員越來越多,上海高校近年來不斷擴軍,為大足聯賽更新“2.0”版本提供了契機。其中一大亮點就有浦玮擔任上大主教練,她期望“把職業足球理念帶到大學”,為隊員發展還希望“把自己的能量放到最大化”。

申城大學足球邁入2.0時代 前女足國腳浦玮:挂帥就會釋放最大能量

栽下梧桐樹引得鳳凰來

自2015年3月上海市大學生足球聯盟挂牌成立,該賽事已經成功舉辦五年,并從1.0邁入2.0時代,開啟了第二個“五年計劃”。

近年來,招收高水準足球運動員的滬上高校越來越多,這是為超級組不斷擴軍提供了契機。女子組方面,複旦和上大女足去年由于隊内人數不足,參賽的均是5人制對決,如今蓄力一年,她們正式參與到11人制的比賽中。

所謂栽下梧桐樹引得鳳凰來。

國家大力推動校園足球發展,上海也在積極科學謀劃校園足球發展戰略。踏着這股春風,前女足國家隊隊長、曾經的铿锵玫瑰,浦玮投身到了這塊熱土。

兩個月前,浦玮接到了上海大學體育學院院長的電話。對方邀請她挂帥大學女足,她欣然接受了。“學校想組建一個打女子超級組的隊伍,提升校園女足運動,他們有這個想法,這是非常好的。”

浦玮認為,好球員基數越大,專業隊包括國家隊的水準才有更多提升。“選擇面有局限,競争就比較少,我從校園這塊做起,希望把地基打好了。 ”

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有理想,現實也很骨幹

在近日的2020上海市大學生足球聯盟聯賽中,上海大學女足先後對陣了複旦、上海體院和同濟大學女足。雖然身處超級組,浦玮帶領的上大女足正常時間3戰2負1平,打平的一場還在點球大戰中負于對手。

有理想,現實也很骨幹。其中,挂靠申花的體院女足實力優勢明顯,對陣上大女足收獲一個8-0大勝。在最後一場對陣同濟大學中,上大女足也是 0:4不敵對手。

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“說實話,我之前都沒有當教練的夢想。”2014年已退役的浦玮說自己曾有多次機會出任教練,除了短暫帶過上海u11男足,其他她都拒絕了。“我也知道做教練其實比做運動員更不容易,運動員隻需要管好自己,而教練員需要考慮的東西就太多了。”

眼下,浦玮為管理好這支球隊就考慮了很多。

首先是球員問題,因為學籍名額的限制和一些其他因素,上海大學還沒辦法組建一支人員比較齊整的球隊,球員剛剛隻有12人,這其中還有三個二級球員,基礎技術還沒有達到高水準比賽的要求。

“她們有學業、考試,又不能把她們練傷,又要保證比賽需要的體能和技術。”在這種夾縫中,浦玮還希望自己能把更專業的理念融入到這支新軍。

于是最近球隊基本上每周二、四下午訓練一個半小時,周五晚上還有一個半小時的身體訓練,再加一場周末的實戰比賽。“是以我覺得,兩個月的時間,能踢成這樣确實不容易了。”

另外是教練團隊。她和助理教練兩人,再加上一名受傷的球員臨時客串就是滿編配備。“演練密集防守就是我們三人模拟進攻對手,受傷隊員還要兼職做錄像工作。”

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校園青訓需要投入更多時間與精力

今年年初,上海新增複旦大學、華東理工大學、上海大學、上海海事大學、華東政法大學等5所高校的足球項目高水準運動隊,使得全市擁有足球項目高水準運動隊的高校已達9所。

其中報名參加女子超級組的隻有上海體院、複旦、同濟、上大和東華女足,可以說隊伍太少,形成規模還需要時間。浦玮認為,“從發展來說,存在缺陷和問題還是數量太少了,對不對?如果形成規模和體系的話,運轉會更正常,競争機制也會不一樣。”

除了整體數量偏少,各隊發展情況也不盡相同。上體女足挂靠申花俱樂部,已經走上半職業半專業的道路。在上大女足,浦玮笑稱,自己卻要擔任“家長,保姆,甚至是知心大姐姐這樣角色”。

“輸給上體女足0:8後,我也跟她們說,不要去考慮比分的問題。先考慮教練布置的要求是不是做到了。”浦玮告訴記者,她挂帥後首先灌輸給球員必須有“職業态度”。“跟上一場打平對手比,我個人認可這場的态度,因為大家想着去拼對手怎麼去防。”

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除了在心态上安撫調整等付出精力,浦玮還給了自己紮進校園青訓三五年的時間規劃。她說,學校沒有給我目标,但我做事不能沒有目标。“先把隊隊員的思路轉變,再一點一點從思想上面去改變,完了再映射到技術訓練等等。”

基層教練的艱辛浦玮開始慢慢體驗着,在專業隊或者職業隊不需要主教練直接面對的事都得浦玮“刷臉”。但是浦玮還是苦口婆心解釋,“最終要維系職業生涯發展,還是要靠她們的成績來說話”。

“對于小孩,溝通還是很重要,包括教練和隊員之間的溝通,還有隊員和隊員之間的溝通,隻有她們看到問題,她們動腦筋了,看到問題來才會有認識進步。”

上大女足隊員在浦玮口中被稱為小孩,但她自己在這個年齡已經開始入選國家隊,再大一點已經參加女足世界杯了。

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雖然生活經曆上有着差别,但浦玮坦誠自己對“小孩”有着足夠的耐心。“既然我接了這個任務,包括學校上司對我的認可,我還先把自己的能量放到最大化。”

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