9月10日，圓滿落幕的東莞市教育大會印發了一系列深化基礎教育領域全面改革的檔案，提出了到2025年使東莞成為廣東省基礎教育高品質發展的新名片的目标。大會提到，教育是改革發展的問題，是民族的問題，是城市的未來，東莞正在加快建設未來的學校，引領東莞乃至全國教育改革的新途徑。
作為東莞第一高起點、高定位的公立未來學校，東莞松山湖未來學校受到社會各界和公衆的關注。今年4月以來，随着大灣區綜合國家科學中心首批開工區（松山湖科學城）全面開工建設，目前進展順利，已成為民生最關注的話題之一。
施工：教學樓已接近天花闆，将于明年6月傳遞
在曆屆城市教育大會上，東莞松山湖未來學校校長萬飛透露，截至今年9月初，學校教學樓已建成地面5層，靠近天花闆，其他地區主樓也在加速建設，項目主樓結構計劃于今年11月全面封頂， 明年6月傳遞，確定完成市政府重點硬任務目标，確定明年9月正式開通。
根據規劃，學校水準是一所全國中，高中，規模為3600名學生，将學校設立為一所激發潛能，傳遞溫暖，創造美好未來，圍繞21世紀5C核心素養，為國家和社會的未來發展培養能夠擔當時代角色的新人， 打造東莞市教育高品質發展創新示範學校，打造未來創新人才培養基地、未來教育創新實踐基地、未來教育教師孵化中心。
辦學：實施創新型人才多元化培養
随着準備工作的加快，學校校園的"肖像"變得越來越清晰。學校将堅持面向未來，積極探索基礎教育創新人才的培養。
一方面，積極借鑒教育集團成員學校松山湖實驗中學的成功跑步經驗，進一步深化和拓展"創意教育"實施的探索，另一方面深化與中國教育科學研究院高端智庫的合作，以及 在東莞素質教育價值的指引下，學校将圍繞創新思維、創新個性、創新技能等核心要素，進行立體全面改革，重新定義學習空間。打造專項課程資源，推動教學方式轉型，支援大資料平台實作大規模教學，積極探索創新型人才培養新模式，滿足未來社會需求。
教師：第一批種子教師開始孵化之旅
據報道，學校于8月下旬正式成立。教師團隊包括天體實體學博士、生物教育博士、資訊生産系統碩士等國内外著名學校的畢業生;雖然這些關鍵的注腳并不能充分展現教師的卓越，但也可以一瞥作為東莞未來第一所學校教師隊伍的高起點。
繼8月底為期八天的交流任務和崗前教育訓練之後，在今年第37屆教師節之際，一場特殊的空間學習之旅為學校的第一位種子教師帶來了不同的教師節。"學習"代替"慶祝"成為新學校第一個教師節的主題。活動邀請孫道明校長做"行走，我們相遇"講座，介紹了校園内實作松山湖二國小空間設計的實踐，邀請深圳特别行政區室内設計師分享未來學校的建築設計理念，并與所有團隊一起學習《重新設計一所好學校》等書籍， 參加閱讀沙龍，分享學習經驗，充分參與學校學習空間的設計過程。
明年，首批"種子教師"将接受以"未來教育"為主題的系統化、集約化教師教育訓練課程，追求高起點、高标準。近日，東莞松山湖未來學校2021全國教師招聘活動也正式啟動，憑借"好平台""好夥伴""好眼光""好治好""好發展"等吸引力，相信可以吸引國内外優秀應屆畢業生、國内教師、專業領域的專項人才加入東莞教育事業，共同為東莞基礎教育的高品質發展貢獻力量。
記者 嚴鳳春 記者 陳書欣
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