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王兴家老师
王兴家老师现在荣宝斋从事篆刻艺术工作，是中国书法家协会会员、北京书法家协会会员、北京篆刻艺术研究会会员，中国书法家协会篆刻委员会委员。
王兴家，号“天然牧民”，1956年生于黑龙江省齐齐哈尔市，毕业于首都师范大学，中国书法艺术专业。
现在荣宝斋从事篆刻艺术工作，为中国书法家协会会员、北京书法家协会会员、北京篆刻艺术研究会会员、中国书法家协会篆刻委员会委员。
王兴家老师自幼学习书法、篆刻,有幸得到诸位书法篆刻名家指授。从传统入手，潜心研习，师秦法汉，上追古堡，下达明清各流派及近代大家,遂自成面目。亦擅篆书,所书小篆有大篆之气韵，大篆有小篆之工稳，渐入佳境,别具风貌。
王兴家老师作品曾多次参加国内外重要展览并多次获奖,辑入《当代印人名鉴》《中国印学年鉴》、《世界当代书画家大辞典》、《中国书画精品集》、《世界当代书画篆刻家大辞典》、《北京书法家名鉴》、《中国青年书法家大辞典》、《书法》等艺术书刊。为当今众多著名书画家及国家领导人等治印。书法作品被中国革命军事博物馆、乌兰夫纪念馆、日本、韩国等收藏。
王兴家老师的书法积淀
当我们谈到青少年初学书法应该从哪种字体入手时，王老师为大家推荐了楷书。王老师讲道，青少年的年纪偏小，应该从楷书入手，一般给大家推荐学习欧体。
多年来，在颜、柳、欧这三种书体方面教学比较广泛，特别是颜体和柳体教学最多。这两种书体的笔画和动作比较复杂，入笔的动作太多，这样不利于青少年的理解。也因为入笔动作比较多，它在向行书的过渡上比较难。所以还是推荐初学学习欧体。
从欧体入手相对来说比较简单，从楷书逐步过渡到行书的过程也比较容易。行书是非常实用的，虽然用笔相对简单，但是它的间架结构和法度也是比较严的。
欧体相对于颜体和柳体的学习简单，这能让青少年在书法学习上树立信心，更容易过渡。青少年在长期的学习中，先从欧体先入手，坚持练一段时间之后再过渡到行书，这样一来毛笔的起承转合就能体会到了。在以后学习行书的过程中就更加容易把握重点。
在谈到文化传承的时候，王老师讲道青少年是长知识学习的最初阶段，是文化传承的根本。中国最早的文字是象形文字，比如说甲骨文、金文等，一直演变到楷书和其他现在常用的字体，这种字体的发展过程中蕴含着我们民族的传统文化。
青少年从小学习书法，更容易理解和认识中华民族五千年来的文化历史积淀。学习书法不管是对人的品格培养，还是对事物的认识都会有很大的帮助。我们常说的一句话叫做“字如其人”，就是说通过看一个人写的字就能看出这个人内在的修养。
青少年学习书法对自身的修养、传统文化的传承以及中国的悠久历史的认识都是非常有意义的。而且现任的书协主席苏士澍先生也提出要“写好中国字，做好中国人”。写好中国字，做好中国人，增加民族自信，从而将中华文化发扬光大。这是赋予每个青少年的使命，任重而道远，仍需大家的共同努力。
现如今的社会已经进入到了一个全网信息时代，网络的运用为整个社会带来了巨大的便利。青少年艺术在线是一个有意义的网络平台，在这里面学习书法、绘画以及其他艺术方面的知识，增长审美的意识和情趣。
王兴家老师精彩采访视频
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