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| 这个作业的目标 |学习教材7章，完成云班课测试 |
作业正文 https://saberwc.cnblogs.com/posts/edit
教材学习内容总结
教材学习中的问题和解决过程
问题1：对伪代码的语言结构不太清楚
问题1解决方案：研究伪代码的格式和语法，并多在脑中运行，按照“目标-实现”的循环练习。
问题2：在运行python函数库时报错
问题2解决方案：注意提前在python所在文件夹中设置好sys.path的文件。
...
代码调试中的问题和解决过程。
问题1：在使用元组函数时总是报错，循环无法进行。
问题2解决方案：查阅资料可知，元组具有不可更改的性质，故无法进行例如+=等操作。
问题2：在将python文件转化为课执行文件时被电脑安全系统误判为病毒删除。
问题2解决方案：电脑杀毒软件会自动扫描文件的可执行部分，会对篡改系统设置的程序判定为木马。
代码托管
上周考试错题总结
错题1上周错题：对冒泡算法的原理了解不透彻
错题2：对二分算法中子程序和主程序之间的联系（如停止的先后顺序）存在知识盲区。
学习进度条：
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） |重要成长
| 目标 | 500| 4|12
| 第三周 |600 | 5 |14
代码练习是一个持之以恒的过程，每天的量不一定需要多少，但求每天都要有进步。
5000行 30篇 400小时
第一周 200/200 2/2 20/20
第二周 500/200 2/4 12/12 学会了调用函数和一些相似函数之间的区别
参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法
计划学习时间:12小时
实际学习时间:15小时
改进情况：进行代码自我分析，从基础的结构学起，积少成多。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
参考资料
ACM竞赛试题和C语言教程