诵读：蓝玫
亲爱的父母朋友们，大家好！
欢迎大家一起参与新家庭教育研究院的“‘新家庭，心行动’——亲子日常生活‘三个三’”的伴读、伴行、伴成长活动。
骤然而至的大雨，在不同人的心里，激起不同的涟漪，于是催生了不同的诗句。
（一）
昨天读了苏轼笔下有美堂的暴雨，今天，我们一起来诵读南宋诗人华岳的《骤雨》。
《骤雨》
南宋·华岳
牛尾乌云泼浓墨，
牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩，
十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，
侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，
雨势骤晴山又绿。
to父母：
同是乌云急雨，却是不同的表达。自然的神奇就在于，会触动每个人的心弦，弹奏出自己的乐章，和孩子一起既要读读诗歌体会诗人的情感，更要观察生活体悟自己的内心。
to孩子：
诵读了这首《骤雨》，在诗中找找，哪些词句写出了暴雨的“骤然而至”，牧童在雨中遭遇了怎样的经历呢？然后为这首诗配图，将诗中的风景用画笔描绘出来。
（二）
生于“水”中的孩子，是最喜欢玩水的。您还记得自己小时候在雨后踩水花的经历吗？今日的一日三事，我们一起来学习一个有趣的舞蹈《踩雨》：
【儿童舞蹈踩雨(含动作解析) 舞蹈教学视频大全ω】https://mr.baidu.com/r/591varlbxw?f=cp&u=8d0cbd7764c17235
（图片来自网络）
先和孩子一起完整地看一遍视频，然后和孩子一起参与学习，重温自己童年的趣事。
和着欢快的雨声，跳起轻快的舞点儿。请和父母一起结合自己踩水的经历和经验，从一个一个的动作开始学习，循序渐进，边学边体验优美的舞蹈带来的乐趣。
（三）
请父母和孩子聊一聊今天的收获，记录下来，分享给大家。
听孩子读今天的晨诵诗，和孩子一起说说每个人最难忘的一场大雨，当时印象最深的是什么场面，记录下来。
1.诵读《骤雨》，请你仔细观察下雨的场面，完成一篇你写雨的新作。
2.通过学习舞蹈《踩雨》，创编新的有趣的舞蹈动作，一起舞蹈，感受舞蹈带来的身心愉悦的意境！
亲爱的父母朋友，这里是新家庭教育研究院联合蓝玫工作室共同发起的“新家庭，心行动”活动时间，欢迎积极参与。
今天我们就到这里，明天不见不散！
（文案供稿： 新教育蓝玫工作室 孟秋芹）
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国本教育研究中心
新家庭教育研究院
孙云晓
中国青少年研究中心首席专家·研究员
首都师范大学特聘教授
国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家
中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长
生活の感悟
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