刘浩，半岛全传媒记者
"马头是一种双弦弦乐器，有160根中音弦，120根高音弦，每根弦是直径0.15毫米的尼龙线......马形手柄..."在青岛西海岸新区凤凰岛小学和安子小学的教室里，杨毅喜先生小心翼翼地向同学们介绍了马头钢琴。
马青琴不仅是中国民族非物质文化遗产，也是世界非物质文化遗产，是蒙古民族引以为傲的乐器，深沉的旋律，宽广而优美的音乐，独特的演奏方法，让多少听众为它震撼，为它感动，为之感动，为之流泪，为之流泪。它之所以如此吸引人，与其起源历史和独特的艺术魅力密不可分。马青琴最早起源于东湖时期，已有一千多年的历史。起初人们称它为"玉琴"，随着历史的演变，直到近代，才被统称为马头钢琴。
杨毅喜先生是青岛大银马头琴文化交流中心的负责人，虽然他来自山东省东营，但与内蒙古草原和蒙古民族独特的乐器马头钢琴有着莫名其妙的关系。
杨毅曦先生大师来自世界马头钢琴大师齐宝利高大师。戚宝铨大师是一位杰出的演奏家和教育家、作曲家、社会活动家、民族音乐研究专家。
"马青琴是民族的宝藏，是中华文化的精髓，我们每个人都有义务保护和传承下去。在采访中，杨毅喜先生介绍，青岛大银马头琴文化交流中心是在齐宝沁师傅亲自指导下成立的，以无遗为基石，以文化为媒介，以艺术为桥梁，建设山东省青岛马头琴教育基地、科研院所、博物馆和艺术团体，为开放、现代、 充满活力、时尚的青岛成实力，助力青岛打造国际海洋中心城市。
"学校教育在非物质文化遗产的保护和传承中发挥着重要作用，国家还呼吁各级学校积极开展非物质文化遗产融入校园活动，努力探索学校非遗物教育的方式和方法。杨先生说，他也一直在努力研究如何让马青琴进入校园，实现与小学教育的有效融合。目前，青岛西海岸新区凤凰岛小学协会、安子小学实行全班教学，天山小学和北中小学也开展了马头琴艺术进校园活动。
"通过教师的教学、表演和观赏、体验活动，学生可以了解非物质文化遗产的历史、现状和历史价值以及现值。杨毅喜先生表示，"进校园"活动拉近了学生与接班人的距离，在提高学生对非物质文化遗产的认识，增强学生的民族自豪感，激发学生对文化和祖国的热爱，也提高了青年学生对文化遗产的认识和认识。"不仅如此，在大师的启发下，我们也想在青岛获得更多原创音乐、作曲、作曲的人才，让大地生根发芽，发掘发展的后备力量。"事后，杨先生说。
此外，半岛全媒体记者了解到，目前马头琴展览作为非物质文化遗产遗产项目也驻扎在青岛北部时尚产业园。