北京9月27日电（记者王龙龙记者张伟）"现在好朋友都拿着自己满意的成果来保护研究，我不嫉妒，我不后悔，我做了很多事情，推开项目那么多，我不确定，觉得这一切似乎都与我无关。近日，四川农业大学2017年学生杨珊在错过研发项目一席之地后，通过微信向四川农业大学党委副书记张强吐露了遗憾。
杨山是学校食品学院的食品质量安全专业学生。进入大学后，她从书法转到省书法家协会，并作为学科负责人主持了省级创新创业项目，成绩名列前20%，但未能保持研究。她为此感到难过。"我大学里的一切似乎都很充实，但现在我感觉很空虚，之前老师教我们不要有太多的目的，比如发表SCI论文、做科研，我从来没有很功利去做这些，但最终的结果就像一个梦，都是假的。
图为杨珊在微信上发给四川农业大学党委副书记张强的留言。中国青年网记者张伟提供
张强看到消息后很快意识到，这不仅仅是一个学生此刻的感受，而是代表一群没能保护好局面的学生。于是，他在学校的工程组上发布了这条消息，关于如何回复学生征求老师的意见，并挑选了23位老师组织将演讲集整理成一条推文"去：没有机会保护研究和心不情愿的亲"，发表在四川农业大学官方公众号上。张强说："希望这能为宝学研生提供帮助的遗憾。"
在23位老师中，有一位提出了杨山所说的"学习目的"："以自己喜欢的方式充实、振奋人心、拓展自我限制的优势是正确的。""不要有太多的目的，不等于不瞄准，一切都是预先确定的，不是预先确定的。也有老师对"得失结果"提出了自己的观点："但要耕种，不要问收获;"有老师分享自己的经验："适合自己的，才是最好的。"每一次回信，字里行间都是发泄老师对学生的关心。
图为四川农业大学研究生部主任李武生的回复。中国青年网记者张伟提供
图为四川农业大学水稻研究所党委副书记李维涛的回复。中国青年网记者张伟提供
图为四川农业大学档案馆馆长潘坤的回复。中国青年网记者张伟提供
"我无法成功真的很令人沮丧，但我需要更多地反思自己。杨山告诉记者，收到不少老师的回复，他立刻流下了眼泪，"我很幸运，失去了一个人帮忙引导路，失去了一个人来安慰。
和杨山一样，张楠今年也没能做到。"我花了一年半的时间，五分加权，但还是只是卡住了，那种苦涩只有我知道，不愿意有，但老师的建议确实给了我一些新的想法。
不仅鲍科学生的失败感相当深刻，这次演讲集也是引起学校众多同学的共鸣，都留下了留言。一名在图书馆准备考试的学生留言说："图书馆里红着眼睛。"
图为一些学生消息的屏幕截图。中国青年网记者张伟提供
据了解，四川农业大学每年约有700名学生可以通过学习攻读硕士学位。除了院校的一般豁免外，还有五个潜力，如文学艺术专长，马克思主义理论研究，科学研究，创新创业，研究生教学小组等。
"相比学校每年的数千名学生，这700个名额只是其中的一小部分，研发的条件可能会年复一年地改变，但无论是研究、研究、出国还是就业，个人的成长将永远无法被取代。"四川农业大学党委宣传统一部副部长张俊贤说。（笔名杨山、张楠）
来源：中国青年网