近日，在東北師範大學附屬國小的運動會賽場上，五年四班的參賽選手奮力拼搏，彰顯出對體育運動的熱情和興趣。孩子們對運動的熱愛，源自于班主任李維奇的鼓勵。李維奇老師用溫情感染學生，用包容和尊重深愛着他的學生，引導和幫助他們扣好人生的第一粒扣子。
每天清晨，李維奇老師都會早早地來到學校，在操場上等着他的學生們陸陸續續到校之後，帶領孩子們一起跑步。
運動之後
孩子們身心放松地走進課堂
開始一天的學習生活
同學們告訴記者，“老師帶我們跑步，讓我更喜歡這項運動了。”“多跑步對身體很好，可以增加免疫力。”
每天能和老師還有自己的好朋友一起跑步是孩子們的樂趣，他們也是以喜歡上運動。李維奇老師希望通過晨練鍛煉孩子們的身體，讓他們養成愛運動的好習慣，增強體質，“有些孩子有點胖，他們生活中很少有這種針對性的鍛煉。小孩兒和同伴在一起的時候，他更願意做事，是以就有了組織全體去跑步的想法，和家長溝通後，他們也非常贊同。早晨大家都在一起跑，孩子們熱情很高，孩子也會說累，尤其那幾個小胖孩兒，總得是去鼓勵他每天都要堅持，不斷地給自己提出更高的要求。後續想在早晨利用20分鐘左右的時間，不僅是跑步，把跳繩或者其他的一些運動方式也都加進來。我覺得小的時候身體更強健一點，對于人的一生都是有好處的。”
作為班主任，李維奇老師注重學生的全面發展，從孩子的興趣愛好出發，他給孩子們在班裡養河蚌，還帶去了“超級大黃瓜”引導孩子們對生物的思考。李維奇老師的課堂沒有枯燥的說教，卻有生動的故事和深刻的思考。孩子們不僅喜歡李維奇老師的國文課，在他的心理健康主題班會上，孩子們更是踴躍發言，積極互動。
李維奇老師工作中始終遵循學校的教育理念：“"率性教育”，強調保護兒童天性、尊重兒童個性。李維奇不斷研究新的教育工作思路——不以成績判定學生優劣，而是努力地挖掘每一名學生身上的閃光點，因材施教。李維奇說：“特别活躍的孩子，他們可能表現力更強，如果有需要表現的場合，這些孩子就更适合往上沖。也有一些天性就相對沉默一點，那這樣的孩子就适合做一些安靜的工作，比如說做牆報。”
匠者，築品質，師者，築靈魂。李維奇愛他的學生，也深深地熱愛着他的職業，他深知，隻有深入地思考，不斷提醒自己做一個教育的有心人，才能教育好每一名學生，為學生扣好人生的第一粒扣子。“這樣的職業能夠促使我自己時時反思，因為教育一個人的職業是非常重要，可能不經意的一句話就傷害他，一句認真的嚴肅的話可能就會啟發他，而往往這樣的一種影響，有時候或者是對有的孩子的影響就是一生的，這就給我提出要求：對待自己的言行，思考我要傳遞給孩子的東西，我經常用如履薄冰來形容，因為在我不能充分保證我的思考沒有問題的時候，我還是要謹慎地跟孩子去表達，職業倒逼我，我必須做系統的深刻的自我反思。”李維奇告訴記者。
提到教師這份職業，李維奇老師眼中充滿慈愛，心中充滿榮耀，“一個人參與另一個人的生命的過程是令人喜悅的，我已經做了20年教師了，我最早教孩子都已經結婚生子工作了，你們兩個的生命交織在一起20年之久，還有那樣多美好的經曆，這是非常令人欣喜的一件事情，是以這個職業對給我帶來的成就感是支援我20年還依然對這個工作有興趣的原因。”
李維奇的青春芳華是伴着一屆又一屆的學生度過的。今年，李維奇老師度過了他的第20個教師節，工作在各行各業的學生們紛紛向他發來視訊寄語，如今他的這一屆學生已經五年級了，即将國小畢業，李維奇在他們的心目中不僅是他們最好的老師，還是他們最信任的好朋友，“特别喜歡他，他是我見過最好的一個老師。”“李老師在我見過的老師裡是最幽默的，會讓我感到一些自由，我們老師說，隻要不影響上課，上課不拿出來，帶玩具，課間是可以玩的，就是樂高那些玩具。我們老師很好！”
記者：蔡琳
編輯：佟童 責編：趙镝
監制：皓明、丁媛媛