科普大篷车进校园、建立校内外科普实践基地、聘请校外科学副校长、科技辅导员……17日，记者从铁西区教育局获悉，铁西区获评全国中小学科学教育实验区以来，通过人才引进、科普宣传、实践活动、对口交流等途径，开展了“科技创新、强国有我”系列科技教育教学活动，引领各校结合实际，找准切入点，在夯实校内科学教育基础、拓展校外科学教育资源、创新科学教育工作机制等方面实现了新突破，开辟了基础教育的新赛道。
不久前，铁西区顺利通过教育部“全国中小学科学教育实验区”审核，成为全国首批125个、全省5个之一的国家级科学教育实验区。为积极推进“实验区”建设，铁西区教育局大胆探索创新，提质科学教育。进一步推进科学教育贯穿教育教学的全环节、全过程，以“1+N”模式做好科学教育加法，深度整合不同领域所蕴含的科学教育资源，即“科学教育+”模式，形成“科学教育+大中小一体化构建”“科学教育+基地教育”“科学教育+教学实践”“科学教育+课后服务”“科学教育+师资培训”“科学教育+思政教育”“科学教育+劳动教育”等7个项目，从不同方向加以突破，形成不同学科、不同领域相互叠加，课堂教学、课外活动、校外实践相互结合的科学教育体系，实现了育人效益指数式倍增。
近日，辽宁省科学技术馆科普大篷车开进铁西区居义小学，为学生开启了一次神奇的科学探索之旅。活动现场，学生们聚集在琳琅满目的科教展品旁，参观、操作、体验，了解科普展品的科学原理，零距离接触和体验科学的魅力。活动结束后，铁西区居义小学与辽宁省科学技术馆签署了《馆校合作协议》，省科技馆将积极发挥科普场馆教育资源优势，全面助力居义小学的校外实践活动。
铁西区公益小学打造了“科技走廊”，以真实的学习情境激活学生对科学探究的兴趣。“科技走廊”内安设了“声悬浮”“音乐喷泉”“曲柄摇杆机构”科普展品，一到下课，孩子们就围着科普展品仔细研究，讨论、分享发现的科学现象。学校还将科学小实验与课程相结合，鼓励学生亲自动手做实验，“隔空灭火”“滴水不漏”“拉不开的书”等，这些小实验极大地激发了学生探索科学的兴趣。此外，学校还组织学生到VR体验馆参观体验。学生们戴上VR头盔，手握手柄，体验到了太空飞行、雪地滑雪、飞速赛车等一系列的VR场景，这种虚拟科技带来的“沉浸式体验”让学生们感到十分震撼。校长翟江说：“学校通过环境育人、课程育人、实践育人，融合多元课程和生活现象的科学实践体验，构建了科技创新、强国有我、‘益’起学科学的特色办学模式。让学生通过直接感知、实际操作、亲身体验的形式，在丰富的科普体验中过足了‘科技瘾’，同时也激发了他们爱科学、学科学、讲科学、用科学的兴趣。”
铁西区教育局相关负责人介绍，为落实科学教育贯通培养，铁西区打出了“组合拳”。依托铁西区政府与辽宁教育学院共建“基础教育教育教学高质量发展实验区”及铁西区教育局与辽宁科技大学、鞍山师范学院开展大中小科技创新教育贯通培养计划，计划涵盖了科学教育指导体系建设、贯通课程建设、中小学科学教育工作室、学科科普工作站、主题实践路线、跨学段联合科创项目、体系化的科技夏令营、青少年科技创新比赛、科技文化节、科创指导教师队伍等十个方面，铁西区中小学全方位构建大中小科技创新教育的贯通培养。铁西区还立足学生科学实践需求，推进现有中小学生综合实践基地科学教育专用场所建设，并提升“软件”实力，研发优质科学教育课程，加强不同学科间的有机整合，形成集科学性、实践性、创新性、趣味性于一体的科学教育课程体系。
铁西区小教科负责人花蕊介绍，目前，全区开展了“科普大篷车进校园”实践活动7场，聘请了校外科学副校长、科技辅导员31人，建立校内外科普实践基地7家，并组织参加了省市级科普竞赛等活动。通过先行先试的一系列改革措施，铁西区的科学教育实验区建设取得了明显成效。
全媒体记者 田畅