政治历史地理生物四大赋分学科，由于大量文化课成绩一般的艺术体育生选择史地政，使得选取地理和政治两门学科，更加容易赋出高分，而理科中往往成绩更好的学生选择物化生，尤其是这个组合学霸聚集，且没有艺体文等理科思维较弱的学生选择。
为什么理科生中选择地理政治的并不少见，但选择这两门学科的学霸并不少见，即使是物化捆绑对于专业选择考虑，第三门学科生物地理还是政治专业选择相差并不大。
学霸集中选择化学，是因为专业选择的要求，在物化捆绑后，单纯的物化组合不再具有学霸属性，真正具有学霸属性的学科是生物，优生选择生物，中等以下水平学生放弃生物，往往更契合其所在层次的学习需求。
生物具有明显的理科思维(那些说生物是理科中的文科，都是没有进入过高二阶段理科学习） ，且与化学学科具有明显的相关性，这种特性使得理科学霸与普通学生，具有不同的难度认知。
理科思维好的学生，能够学好化学，也能够学好生物，两门学科相互关联学习获得提升，而理科思维不足的学生，选择化学是选科逼不得已的要求，理科思维不足，并不能形成体系化的理科思维，化学和生物关联性无从在学习中体现。
中下等水平的理科生，更热衷于选择地理和政治，学霸反而不愿意选择其获得更容易的赋分，地理和政治作为典型的文科，都具有典型的玄学特性，很难建立起绝对优势，更为关键的是，各高中往往将最强班级打造成物化生，使得学霸群体进步聚集。