天天看点

美专家:干不掉中国,那就复刻一个中国?这两个国家是美国目标?

作者:张医生健康杂谈

在阅读此文前,诚邀您点击一下“关注”,既方便您进行讨论与分享,又给您带来不一样的参与感,更能方便随时回来阅读更多精彩内容,感谢您的支持。

近几年,美国不管是利用打压还是抹黑,又或者是全力阻击大陆高科技领域等方面的发展。

所有的行动其实都是为了削弱中国在全球影响力。在针对中国方面打压一直是美国惯用的措施,也是最为直接的压制措施。

美专家:干不掉中国,那就复刻一个中国?这两个国家是美国目标?

在美国看来,只有压制了中国的发展,才能保住美国在全球的霸权地位。

因此为了打压中国,美国不仅在进口商品方面特意针对中国商品加收关税,进一步限制中国商品流入美国市场。

美方认为通过这种方式就可以遏制中国的经济发展,削弱在全球的经济地位。

美专家:干不掉中国,那就复刻一个中国?这两个国家是美国目标?

与此同时,美国政府还推行了技术封锁的措施,不管是半导体产业还是计算机产业等领域,总有美国制裁中国的身影。

为了限制中国在高科技技术方面的发展,美国不仅自己制造了出口管制的措施,还联合日本荷兰等一些国家设定出口管制,目的就是为了强化美国在科技领域中的领先地位。

美专家:干不掉中国,那就复刻一个中国?这两个国家是美国目标?

打压和封锁还不足以让美国放心,美国政府更是通过政治干预不断释放出虚假的信息,大肆渲染中国威胁论,以此打消中国在全球的影响力。

事实上,美国政府在抹黑中国方面用尽了各种卑劣的手段。

美国政治团体经常在公开场合肆意抹黑中国,经常通过虚假信息的宣传,发表一些言论,试图压制中国在国际社会上的影响力。

美专家:干不掉中国,那就复刻一个中国?这两个国家是美国目标?

同时美国还开展了贸易保护措施,目的就是在经济领域抹黑中国。

近些年,被美国限制的中国企业举步维艰,不管是华为、中兴,还是现在的新能源汽车企业都遭到了美国的限制。

美国政府认为,只需要通过多种手段科技发展。

美专家:干不掉中国,那就复刻一个中国?这两个国家是美国目标?

事实上,美国政府的这些行为确实对大陆的科技领域造成了阻碍,但也助长了中国科技企业发展的决心。

经过一系列的针对政策之后,美国政府却发现,并没有对中国造成太大的影响,反观中国的经济科技等领域在逆境中不断突破。

美专家:干不掉中国,那就复刻一个中国?这两个国家是美国目标?

眼看着各种打击封锁措施没有发挥效果,美国政府又开始寻找新的压制措施。

自从奥巴马执政期间,其实美国政府就不断转移战略方向。当时就提出了重新回归亚太战略,也从那个时候开始对中国经济科技领域展开围堵。

但是在计谋用尽的情况下,美国所执行的各种措施并没有太大的成效,这时就由美国官员提出了复制一个中国的想法。

美专家:干不掉中国,那就复刻一个中国?这两个国家是美国目标?

据了解,美国目前正在计划重新打造一个可以和中国媲美的国家。

目前美国已经选定了目标,印度就是美国政府选定的一个目标。结合全球各国的情况来看,印度也是一个人口比较大的国家,这一点和大陆有着非常大的相似之处。

除此之外,印度政府在近些年来也是野心勃勃,甚至多次大言不惭的声称要超越中国。

美专家:干不掉中国,那就复刻一个中国?这两个国家是美国目标?

印度的种种表现,让美国坚信可以通过对印度的支持来限制中国的发展。

选定了印度作为重点培养的对象之后,接下来就是要帮助印度在工业化方面取得一定的发展成果。

近几年来,美国政府先后在印度投入了大量的资金,想要帮助印度实现工业化的发展。

美专家:干不掉中国,那就复刻一个中国?这两个国家是美国目标?

有了美国的帮助,再加上印度也希望得到经济飞跃式的发展,印度政府试图抓住这一机会。但事实证明,不管是美国的目标还是印度,想要超越中国的目标都是难以实现的。

印度在工业化发展的过程中遇到了许多难题,特别是印度本身的问题,正在制约着这个国家。的发展,想要在印度打造半导体产业链是非常有难度的。

美专家:干不掉中国,那就复刻一个中国?这两个国家是美国目标?

除了印度之外,美国还将眼光锁定到了越南。从美国近几年和越南之间的互动来看,美国正在加大力度将一些产业链转移到越南,试图通过打造越南的经济来遏制大陆的发展。

在扶持越南的过程中,已经有不少美国企业开始向越南当地人灌输自己的价值观。试图让自由主义影响越南人。

从目前的情况来看,美国想要影响印度的可能性不大,但是想要改变越南人的观念确实非常容易的。

美专家:干不掉中国,那就复刻一个中国?这两个国家是美国目标?

不过,打造越南的计划也是很难实现的,这是因为越南在经济发展以及产业链和原材料等方面都对大陆有着高度的依赖。

关于越南和印度能否替代中国您有什么看法?欢迎评论区一起讨论!

美专家:干不掉中国,那就复刻一个中国?这两个国家是美国目标?

继续阅读