教室外，一台轮椅。
教室里，一位教师坐在讲台后，右腿架在另一张凳子上。
随着授课越来越深入，这名教师站起身子，用左脚撑地，右腿屈膝垫着一张坐垫，跪在凳子上。
伴随而来的，是整个班级的惊呼：“老师怎么站起来了？！”
这一幕发生在漯河市临颍县南街学校，这位教师是郑彩虹。
突变：骨折的教师
“大概过完正月初六吧，有一次上下楼梯，一脚踩空了。”郑彩虹回忆，“后来去医院检查，是脚踝有两处骨折。”
彼时，距离学校开学还有几天时间。担任初中二年级道德与法治学科教师的郑彩虹做了一个决定。
“我们学校政治学科的教师本来就不多，初中二年级特别是下学期的政治教学有一些内容是要和初三做衔接。但是这一学期带初三的教师都比较忙，初一教师短时间也比较难适应教学难度。”郑彩虹和家人商量后，决定如期到岗上班。
可怎么去学校上班呢？
郑彩虹家距离南街学校并不算远。但是，他们家所住的楼栋并没有安装电梯。从家里到学校，也有一段不甚平坦的路途。
困难重重。
“当时也没想那么多，就想着孩子们需要我，学校需要我。”郑彩虹说。
温暖：多重的守卫
得知郑彩虹的情况后，南街学校迅速开展了行动。
“郑老师不惧痛楚，坚持教学，我们很受感动。”南街学校相关负责人说，“学校方面采取了一系列的措施，和郑老师一起解决困难。”
据介绍，南街学校为郑彩虹安排了专人接送，还细心地调整了郑彩虹的课程设置。
“学校安排了两位老师负责接我送我。”郑彩虹说，“我主要负责初中二年级六个班级的政治课，学校给我调课，尽可能都安排在下午。”
除此之外，南街学校还为郑彩虹置办了轮椅、拐杖，在她的课堂上设置了脚凳、棉垫。
对此，郑彩虹和家人都很受感动。“没想到学校考虑得这么细致，方方面面都照顾到了，解除了我教学的后顾之忧。”郑彩虹说。
然而，更加出乎意料的是更多“守卫”的出现。
到岗后，学生们对郑彩虹非常关心，纷纷化身为守卫郑彩虹的小小卫士。
“我要拿什么教具、材料，都是学生抢着去拿。”郑彩虹说，“这节课在这个班上完，下节课的孩子已经在门口等着接我过去了。”
最难得的是，孩子们都在关心慰问郑彩虹的恢复情况，各个班上的氛围也更好了。“原来比较调皮的孩子也都变乖了。”郑彩虹笑着说。
学校、学生的守卫，给了这位爱岗敬业的教师更大的精神动力。尽管一只脚动弹不得，但是每每讲到兴起，郑彩虹总是会支撑着站起来在黑板上板书；课堂上，她还喜欢拄着拐杖走到学生中间，查看他们的学习情况。
“感觉我们南街学校，就像是一个温暖的大家庭。”郑彩虹说。
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