为了培育全体学生乐观、积极向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，临洮四中高度重视学生心理健康教育工作，不断提高学生心理健康水平，促进学生身心健康发展。
一、重视管理——不断完善心理健康教育
学校成立心理健康教育工作小组，完善各项规章制度，定期组织心理健康教育专题的会议和活动，力图做到既重视学生心理健康教育，又重视教师心理素养的培养；既重视团体心理辅导，又重视个体心理的辅导；既重视常规的心理健康课程的落实，又重视各种特色活动的开展。
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二、心灵之声——校园广播
每天下午课外活动的校园广播——心灵之声，既普及了心理健康知识，让学生树立了心理健康意识，认识了心理异常现象，掌握了心理保健常识和技能。
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三、阳光普查——心理健康排查=
学校每学期对返校学生进行一次全面心理健康筛查，实施一生一档的动态关注机制。每年9月对全校新生进行心理检测，并建立完整的心理档案，及时发现学生中存在的心理危机情况；每年4月20日前完成全体学生的心理检测，并结合日常监测结果，向学校、县教育局上报心理高危学生名单。
四、传递心声——心语信箱
为了加强师生沟通交流，及时解决同学们的难题，学校特在每层楼的楼梯处设置了心语信箱，倾听学生的心声，理解学生的苦恼。
新学期以来，“心语信箱”如同一座温暖的心桥，一月余已收集28封心语信件，累计回应近3万字。
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五、感受温暖——心理健康培训
4月9日，学校高中部学生观看了“定西市高中学生心理健康辅导专题讲座”，讲座以富有温度的方式，将深刻的道理融入引人入胜的故事之中，让每一个学生的心灵感受到关爱与温暖。
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六、关爱学生——心理咨询室
学校以心理咨询室为中心，充分利用现有资源广泛宣传有关心理健康教育知识，增加广大师生的心理健康知识，做好学生的心理辅导，并动员全体教师加强对本班学生的心理辅导，帮助学生摆脱心理烦恼、困惑、焦虑等。
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七、朋辈赋能——班主任培训，心理委员培训
学校积极支持心理健康教育教师和各班班主任参加各种培训活动，鼓励他们积极参加国家心理咨询师资格考试和高层次的学历进修，提高教师工作的积极性。
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八、特色突出——考前辅导
中考、高考前，心理健康教师还会为初三、高三学生开展“心理减压”心理健康团辅活动，印发有关考试焦虑的应对技巧和家校沟通等实用性材料，全力支持帮助考生迎战中高考。
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九、搞好家校联系——做好家庭教育指导师
学校通过多种方式和途径，向家长宣传普及心理健康知识，帮助家长树立科学的育人理念，指导家长掌握亲子沟通交流的方法技能，理性对待孩子的学习生活情况，减轻孩子的学习压力和学业负担，营造良好的家庭教育氛围。
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十、心灵手绘——心理健康手抄报
学生们制作的手抄报以其生动性展现了对生命的热爱、阳光心态和战胜困难的决心。
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供稿：临洮四中 编辑：王思腾 审核：赵祯贵