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教书五年,我的学生遍布皇艺、伦艺、罗德岛、阿尔托、米理......

作者:康石石

在教学上我一直主张“培养学生们的学习习惯和学习态度,比拿到一个所谓的名校offer更能让他们受益”。

因此在整个申请阶段,从调研、分析、拍摄、产出,我都会进行高强度陪伴式教学。特别是在夏令营收官和申请末期,我们时尚学部的老师们每天陪着学生熬大夜赶due是常有的事:

教书五年,我的学生遍布皇艺、伦艺、罗德岛、阿尔托、米理......

又是一年申请季

这份共同努力,成就了彼此。看到同学们喜提心仪的offer,拿下皇艺、伦艺温布尔登、伦敦时装学院、格拉斯哥艺术学院、金斯顿、南安普顿、帕森斯、芝加哥艺术学院、马兰欧尼等时尚专业top院校录取,我们倍感骄傲和欣慰。

今天我想在此分享这一季时尚学生申请心态、专业上的新变化,以及时尚院校的新动态,希望能为正在时尚路上披荆斩棘的同学们有所帮助。

教书五年,我的学生遍布皇艺、伦艺、罗德岛、阿尔托、米理......

只做纯服设,申请风险大,但也不是没机会

相比往年,今年只求保底院校的学生少了,大部分都奔着皇艺、伦艺去的。在专业上,也增加了一些小众方向,愿意努力尝试更多不同的东西,比如数字时尚、配饰、鞋靴。

对我们时尚专业申请来讲,比较介意一条路走窄了。现在纯粹的服装设计,也就是男装女装,竞争压力非常大。你的作品集如果只适用纯服设,到最后面临最坏的结果就是连补申的方向都没有。

因此我们会有意识地建议学生在服设作品集里增添多样性,如果有涉及到工业交互类的内容,也会安排同学们跟其它专业的老师上合作课,总之尽量让同学们一本作品集能往2-3个方向申请。

比如有的同学做女装,又愿意动手制作,那作品方向会侧重于女装+纺织品;有的同学本科学校是数字实验班的,那我们会在时尚+科技上多研究些;还有的同学做的男装,在项目主题上又和时尚产业相关,最后申校会在服装、产业两方面同时进行。

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康石石东家-H·ART 23届学员Q同学 获 LCF Pattern and Garment Technology MA LCF Fashion Futures MA offer

当然,虽说纯服设压力大,但我们今年也有很多同学拿到了服装设计的offer,甚至有零基础跨专业申服设的。

像P同学她本科是纯艺的,毕业后脱产来H·ART准备作品集,整个准备周期也不到一年,现在她拿到格拉斯哥艺术大学的Fashion and Textiles。这个学校也很不错,QS艺术设计专排12。

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康石石东家-H·ART 23届学员P同学 获 格拉斯哥艺术学院 Fashion and Textiles MA 诺丁汉特伦特大学 Fashion MA offer

收到这份录取消息我们都挺惊喜的。因为普遍而言,服设对专业背景要求非常严格。如果你没有大学四年的服装制作经历或者某某服装公司多年实习经验,跨专业很难直申服设,顶多给你研预。

除了像P同学这样从别的艺术专业跨到设计,今年也有很多从服设跨到别的时尚专业的。比如纺织品,它是材料,属于时尚专业里纯粹的跨学科专业,不用考察服装设计的基础,产出形式非常灵活;再比如鞋靴,整个英国就皇艺、伦艺和德蒙福特三所学校有,但我们Z同学也拿到了LCF的Footwear。

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康石石东家-H·ART 23届学员Z同学 获 伦艺 LCF Footwear MA 拉夫堡大学 Design and Branding MA offer

申校有三点

我们今年的战绩横扫英美意,专业上从传统的男装、到跨学科的纺织品、时尚未来、时尚创新产品,再到相对小众的戏服、鞋靴、木偶表演。不管是时尚设计细分的哪个专业,你申请需要考虑的三点主要是作品集的基础逻辑、最终产出形式、不同院校风格上的变化。

首先是基础设计逻辑,即调研产生设计创意,创意产生设计过程。而这三点对于初次接触项目的同学来说,都做得略显单薄。

就拿最基础的调研来讲,国内的同学对于调研的理解就是网上百度百科,或翻墙找资料,再好一点的就是找论文截取下来放PPT里,但这些步骤归根结底都只能叫“找资料”。而调研最重要的是找完资料后的分析,找到能支撑你主观意识的理论,这份思考的过程便是独属于你的创意来源。

这个问题,同学们也不用太担心,大家刚做项目时都有这个过程,毕竟之前没接触过。那我会做到充分的引导,包括引导你的想法、手把手带你找资料和图片、每个要素的排版方式等。

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康石石东家-H·ART 23届学员L同学 获 伦艺 Camberwell Designer Maker MA offer

基础打牢后,相当于把最难的一关过了。其次的产出形式并没有想象中的难辨别。因为只要跟艺术类沾边,能力展示上都需要视觉的示图比例和文字比例。除了时尚管理类的作品集文字比例占大头以外,其它的你就往“好看”两字上奔!

不同国家的录取风格上,也确实会有不同的趋向。英国就比较学院派,重视过程。英国的院校又分不同的特点,皇艺就比较喜欢看一些以人为本的设计内容;一些综合类大学比较看重学生的文书背景,像申上金斯顿Fashion的Z同学,她的美本背景就是优势之一。

时常在学生朋友圈下“催债”

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之前的分享中我也戏称自己是学生们的“健身教练”,每天日上三竿了就开始催他们赶紧赶紧赶紧做项目。

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和学生的相处

课余的时候也会跟同学们说一些时尚行业的新资讯,比如现在英国甚至世界的所有时尚专业老师都在进行换届,有名气的设计导师几乎都要退休了。面对新世纪设计们的闪亮登台,我们要如何看待及应对这件事,与同学们又会碰出怎样的火花,非常令人期待。

在后期的拍摄环节,我们时尚学部的老师也都会陪着孩子们去拍摄。一方面拍摄一次,从场地、摄影师、模特、装造的费用大概要五千到一万,对学生来说不是小数目。另一方面,同学们第一次去拍摄,心思难免会松懈,像调整衣服、拍摄角度等细节容易忽视,这个时候你就需要有个人去盯着。

我们作为有经验的老师帮忙去把关,告诉他们需要注意的地方,对学生来说也是成长。

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夏令营-熬了个大夜,辛苦老刘和宝宝们!

之所以在制作的整个过程都细致入微地教学,是因为他们最终都是要出国读书的,外国的教学并不像中国这样大家长式,从入学起的第一个项目大部分是需要靠自己去完成的,所以正如我在文章开头所说的,希望学生能在我们这里的一两年里学到真正的长期有效的设计知识和思考方式,而不仅仅是做出一本好看的作品集。

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康石石东家-H·ART时尚学部24offer(部分)

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