学习《一次函数的图象和性质》，一定要让学生通过“描点法”画出相关函数的图象，而不能直接告诉结果.不要怕花时间，只有通过“描点法”才能理解函数的图象，并加深对函数定义的理解.
描出图象后，要引导孩子归纳函数图象及性质，归纳k，b对函数图象的影响.
最终的目的，学生能画出函数的图象，包括简图和准确的图象.
给大家分享讲义以及坐标纸.
学习《一次函数的图象和性质》，一定要让学生通过“描点法”画出相关函数的图象，而不能直接告诉结果.不要怕花时间，只有通过“描点法”才能理解函数的图象，并加深对函数定义的理解.
描出图象后，要引导孩子归纳函数图象及性质，归纳k，b对函数图象的影响.
最终的目的，学生能画出函数的图象，包括简图和准确的图象.
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