极目新闻记者 王媛
通讯员 陈婵珊
实习生 代睿祺
套娃、抽红包、转转盘……1月11日，武汉市江汉区大兴路小学举行了以“祥龙迎新春 庙会集五福”为主题的期末游园。学生换上汉服，在游戏中沉浸式体验庙会游园，运用知识解决问题、体验快乐。老师将校园文化、中华传统文化融入游园测试中。
该校操场被布置成“庙会”，呈现出一派喜气洋洋的景象。一二年级学生领取逛庙会“入场券”，完成“接福尝美食”“玩快乐魔方”“背诵套娃”“团扇说一说”“计算小明星”等闯关。
游园闯关与“龙”环环相扣
极目新闻记者发现，该校设置的闯关环节都与“龙”环环相扣。二年级的“金龙识字”考察基础字词的认读，“神龙归巢”检测标点的使用，奖励也与龙相关。
瞄准、套圈……在套圈环节，一年级（3）班的学生徐怡卓，在老师的称赞声中选择了一个绿色的小龙娃娃当作奖励。“下雪啦，下雪啦！”一年级（1）班学生梅邹羽在背诵套娃的摊位上熟练地背诵着，她圈到了《雪地里的小画家》篇目。
“这是什么字呢？”在幸运大转盘环节，一年级（3）班学生李怡辰，大力转动转盘，七八圈后转盘终于停下，指针指向“课”字。她快速回答，“言字旁！”
“小黄在坐地铁时，主动给一位老爷爷让座，大家都夸他。”面对抽到团扇背面的考察图片，一年级（2）班学生肖逸宁临场发挥，分享道，“尊老爱幼是很好的品德。”同样在“团扇说一说”环节，张骁然则抽到了“花草”的题目，讲述了小红和妈妈摘花的故事。“我们是不是应该有总结呀？”老师循循善诱。“花也有生命，我们应该保护花草。”张骁然说。
游园现场，学生们用平板在学校自主搭建的“学趣”平台上玩起了拼音游戏，学生只需根据屏幕的提示，逐步完成游戏，即可完成测评。
除此之外，评价生字词熟悉程度的游戏则是在“红包箱”里抽取题目。面对学生“为什么用红包来抽签”的疑问，老师笑着解释“书中自有黄金屋”。
语文老师易群英介绍，不少学生学会运用修辞，在不同的情境中表达自己的所见所感，学会与人交流。“例如学生们说，下雪时在雪地上堆雪人，用小碗给雪人做了一顶帽子，用胡萝卜给雪人做了个鼻子，这些都需要发挥学生的想象和创造能力。”
家校合作共同测评
老师提前布置好庙会场景后，二年级（2）班学生陶子齐的妈妈在进行协助。她表示：“中式庙会的形式很好，我们家自己准备了汉服，小孩特别喜欢。”看到陶子齐笑得开心，家长也乐在其中。
和家长一同对学生进行开放式的表现性评价后，二年级书法老师杨然表示，在这次全面考察中可以看出，学生们大部分都熟练掌握所学知识，少数会因为紧张而做错。“我们采用了在学校发布特有的软件上测试的形式，对孩子们平时练习也有帮助。”杨然说。
“平时一些比较内向的学生，在庙会中表现得较为主动，把自己当成了庙会的一员。希望孩子们在新的一年开开心心，幸福地成长。”该校教学主任宋云介绍，学生们即将迎来新年，学校以庙会为主题，将中华传统文化融入测评中，孩子们一边逛庙会，一边进行沉浸式考察，玩得非常开心。希望让教育回归本质，让孩子在快乐中成长。
（来源：极目新闻）
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