“玩·美”教育为儿童未来奠基，是纯水岸幼儿园高质量建设的内在追求。
在幼儿园的教育生活中实现“边玩边美、既玩且美”。
美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。
2020年印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出，要把美育纳入各级各类学校人才培养全过程。2022年施行的《深圳经济特区学前教育条例》提到，要培养学前儿童掌握初步的审美知识，能够感受与欣赏生活中美的事物，具有初步表现美和创造美的情趣和能力。
面向美育教育期待，深圳市南山区纯水岸幼儿园提出“玩·美”教育的办园理念，以美育人、以美化人、以美培元，为幼儿心中种下“美的种子”，让“美的种子”在儿童生命中欢歌。
探索“玩·美”教育理念
唤醒儿童生命的鲜活灵动
在“美的种子在儿童生命中欢歌”的办园理念引领下，纯水岸幼儿园围绕如何教育人、培养人、发展人的问题，将目光聚焦美育教育上，追寻以“玩·美”教育重构幼儿园生活，实现教育生活的诗意栖居，唤醒儿童生命的鲜活灵动。
“玩·美”教育，“玩”强调的是游戏，让幼儿感觉学习就像玩耍一样，从做中学、反馈并持续不断有挑战。“美”突出幼儿园对教育乃至生命品质的追求，蕴藏了以未来为参考系的育人目标及课程内容。因而“玩·美”教育办园思想即在幼儿园的教育生活中实现“边玩边美、既玩且美”，唤醒孩子们心中“美的小种子”，鼓励孩子发芽，向上生长。
经过多年的渐进式探索、实践、完善，纯水岸幼儿园构建了“玩·美”教育办园思想体系，以顶层设计蓝图绘就；创设了多元美感空间，让美可以看得见；构建了“玩·美”课程体系，让美浸润其中；创新了“u心流”管理模式，让美用心体悟。
2018年建园初期，公办园办分园，该园顶层设计园本课程框架《玩·美课程指引1.0》，绘就了园所建设发展蓝图。此外，致力于打造文化之美、关系之美、环境之美和课程之美，以润物细无声的方式以美育人、以美化人。该园不断思考“要带给孩子什么样的环境?要通过环境带给孩子什么样的教育?”在生态美育视域下，该园把情感、关怀、成长融入到环境设计的每一个角落，基于儿童视角创设了室内环境“完美教室”，基于生态视角打造了户外环境微景观，基于多元视角浸润了人文环境美好关系。“玩·美”教育初具雏形。
2019年-2022年，该园持续优化、完善各项制度，进行特色课程开发，如花艺课程、24节气博物馆课程等，并形成了《玩·美课程指引2.0》，为“玩·美”教育的深入开展注入持续动力。“玩·美”课程理念以“每一位儿童都独特”为基础，关注每个生命个体的成长。幼儿园管理专注于“向日常要质量”，该园还锻造“尚德善思、启润尽美”的谐美教师团队；优化“体验创造、情智共生”的“玩·美”课程；落实“生活化、品质化”的精美日常保教工作；强化“保育于心、守护健康”的兼美卫生保健工作；推进“温暖护航、尽善尽美”的后勤保障工作；构建“真诚沟通、多元共育”的和美家园社区共同体，取得累累硕果。“玩·美”教育日臻丰富。
2022年至今，该园获多项市级重量级荣誉及2022教育科学“十四五”规划成果孵化课题等省市级课题立项3项。2023年形成了松坪一幼、纯水岸、松坪文理3家单位同一法人的管理模式，成为学区中心园，积极推广应用本成果，引领、辐射15家幼儿园共建共治、协同发展，为南山区高质量发展助力。
“四美”路径铺设成长路径
指引高质量建设的内在追求
“玩·美”教育为儿童未来奠基，是纯水岸幼儿园高质量建设的内在追求。在该育人理念之下，该园创新了“U心流”管理模式，关注文化之美、关系之美、环境之美、课程之美，让美用心体悟。
文化之美，是教师植根于内心的专业修养。通过U型理论，该园让老师不执着于“个我”、得失、过去与未来，到达“U型”底部，与“大我”对话，看到正在发生的未来和当前使命。希望师生打破思维定势，开启真诚对话；以“我是你的守护者”活动为创设顿悟场景，以“我能陪你成长”活动交换能量场，让真关心、真帮助促发集体规则生态生长、进化，向美而生。
在关系之美中，纯水岸幼儿园关注师师之间、师幼之间的关系和谐。该园完善绩效管理制度，积极引进教育人才，为老师量身定制阶梯规划，引发老师之间的正向互助、互促成长。在老师和幼儿园之间，该园让自由与信任流淌，使得师生因爱而更加真诚包容；让艺术浸润师生，为提升师生审美创造更大价值。
环境之美的价值，体现在孩子看到的东西将成为他生命高级成长的文化基因，园所每一个空间都应该让孩子的生命得到滋养。为此该园通过顶层设计，有效控制装修工程在建设过程中的成本，处处凸显与儿童友好。针对幼儿园硬软件装修、大型设备和教学用具花费不菲，造成成本高居不下的问题，通过整案设计视觉形象体系，整合教育空间。放弃塑料大型玩具、推行手作设计、进行空间留白设计，使得园所建设生态化、可视化、儿童化。
课程之美，是指艺术的、动态的、有情感的教育现场和生活的融合所呈现美的样态，幼儿园在此之中培养幼儿确立自己美的品质。该园赋予教师灵活的时空管理权，打破场地功能限制，形成独特教室。教师在日常活动中需贴近幼儿，将发展主动权还给孩子。建立幼儿园与家长的信任，邀请家长参与课程、管理监督，实现工作透明化，提升家园共育水平，实现教育一致性目标。
同时，赋予教师更大的自主权，提高课程的准确性、针对性和有效性，增强教师在专业发展上的满足感。此外，邀请专家学者来园开展讲座指导园本课程的发展，组织园际观摩交流活动“走出去”提升教育能力。最终，该园生发“有温度、有故事、有美感”的课程故事，形成独具特色的课程样态。
潜心探索影响深远
园内开花芳香四溢
通过多年来渐进式探索、实践、完善和推广，纯水岸幼儿园“玩·美”教育成果在本园、学区、南山区乃至深圳市幼儿园多个层面上产生了深远的影响。
该园幼儿在“完美教室”里感知美、理解美、体验美和创造美，如在美术、音乐等艺术形式上展现出创造力和欣赏力，“春之声”幼儿合唱团小花绽放，花艺作品和幼儿创作小诗作品出版在艺术书籍《水岸花事》。丰富的教育活动促进了幼儿真、善、美的内在品质的发展，使他们成长为具有“健康、尚美、乐探、悦纳、慧言”特质的新时代儿童。
教师队伍在“玩·美”教育的指导下，实现了专业化、系统化的成长。该园荣获“喜迎建党100周年”艺术教育成果展演一等奖、舞动南山 2021、2023 年连续两届南山区教育系统健身操展演大赛特等奖及最佳音乐奖、表现奖。200多篇美育论文获省市区级一、二、三等奖，证明了我们教师团队专业水平的提升和团队协作的成效。
“玩·美”教育在园外推广影响深远，也赢得了多方认可。今年，该园对外扩大了影响力，引领、辐射15家公民办幼儿园共建共治、协同发展。这一成果为南山区学前教育的高质量发展提供了强大助力，获得了2023广东省教育厅健康教育比赛一等奖第一名；2023“深圳教育改革创新大奖——美育校(园)年度奖”；2022“深圳教育改革创新大奖——最受关注新锐学校(园)年度奖”、“深圳家校共育示范园”等重量级奖项。此外，获得2022深圳市教育科学“十四五”规划成果孵化课题等省市级课题3项，相关成果获南山区教学实践成果及教育科研成果三等奖2项，深圳市领航园长培养对象及区级名师新秀称号7人。
“玩·美”教育实践成果不仅受到了专业界的认可，也吸引了广泛的媒体关注，媒体对“玩·美”教育的实施情况和影响力报道超过200次，其中区级以上的报道达到60次。今年，该园加入大湾区幼儿园伙伴计划，和香港8家幼稚园签署教育交流合作协议，共同助力大湾区美育幼儿园发展。
文:伍曼娜
制版:李斌 肖美连 刘蔡林