冬日共研，催开一树梅香；追梦课题，沉醉一路芬芳。又到了扎根沉淀、蓄势待发的季节，为进一步推动课题研究有效进行，夯实研究过程，提升课题研究质量，提高教师科研能力。根据惠济区教科室《关于2023年度教育科学课题中期走访活动的通知》要求，2023年12月13日上午，郑州市惠济区新城街道办事处中心幼儿园开展了课题中期汇报活动。
专家引领 赋能成长
活动邀请到了区专职科研员，省学术技术带头人谢留娟老师，中学道法教研员岳志华老师，中小学音乐教研员金翠霞老师进行现场指导。课题主持人田松丽园长陪同与会专家观摩了室内外环境，以及班级一日生活各环节的组织情况。
科研凝智慧，研思共成长。首先，杜畅畅老师和沈子媛老师分别对《幼儿园早期阅读活动中师幼互动的研究》、《优秀传统文化融入幼儿园课程的思考与实践》两个课题做了详实的阐述，在报告中主要针对课题开题以来的进展情况、现阶段研究问题、课题阶段性研究成果以及下一阶段研究计划等多方面进行了详细汇报。
汇报结束后，与会专家首先充分肯定了两项课题研究进展工作，肯定了幼儿园以课题研究为抓手提升年轻老师专业能力的工作方法。
金翠霞老师强调了课题中期报告走访活动重要性，岳志华老师从课题中期汇报的功能入手，循循善诱，引导思考：“为什么开展中期汇报？中期报告的内容是什么？”同时依托中期报告的结构框架，指出报告重点应在于展现阶段性成果，通过活动、方法、路径形成研究策略。谢留娟老师分别对两项课题逐部分逐条进行分析，在对题目、研究内容的逐条提问中，引导课题成员反省并明确研究主体、研究问题、研究目标、研究的经验做法、研究成果等。专家组的悉心指导为课题组成员下一步改进和调整研究内容指明了方向。
水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次课题中期汇报既是一个阶段小结，也是一个新的研究起点。课题的研究本是一个不断提出问题，解决问题的过程，我们将会以本次汇报活动为契机，凝心聚力，不断拓宽研究思路，优化研究成果，全面推进课题的更深层次开展，让课题探索之路越走越远，一路芬芳。
编辑：殷 悦
审核：保教办