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【兰亭讲坛】第十五讲
《起承转合中的“转和合”》
编者：王必强
朗诵：李爱生
插图摄影：王必强
取影地：泰山
（泰山简介）
前面我探究了诗中的“起承转合”中的“起和承”，现在我们再探究“转和合”。
一、关于诗中的“转”：
“转”是指结构上的跌宕和作者思路上的转换，也就是由事及理、由景及情、由物及人。
“转”在诗词的结构中多指律诗的颈联、绝句中的第三句。它不仅使诗歌在章法上给人一种回环往复、摇曳多姿之感，更能引导读者从中体认思路，进而品味出作者的情感和诗歌的主旨。故历代诗人在诗歌的“转”上，无不绞尽脑汁，以求收“振人魂魄”之功。古人所说的诗词之妙，“妙在衬跌”。
转，是笔之意转入正题之意。一般是从前一境界的写景或叙事，转入后一境界的抒情、议论或推理。若全篇平铺直叙，必然呆滞刻板，缺乏生动之气。所以说“宛转变化功夫，全在第三句。”
如：李商隐《登乐游原》：
向晚意不适，
驱车登古原。
夕阳无限好，
只是近黄昏。
这是由叙事转为议论。
再如朱熹《观书有感》：
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，
为有源头活水来。
这是由写景转为推理。
还有李白：《独坐敬亭山》
众鸟高飞尽，
孤云独自闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
这是由写景转为抒情。
（泰山雾凇）
二、关于诗的“合”：
所谓“合”就是指诗词的收束句。它既可浑圆章法，更是作者“感发意志”，“体物写情”，“神光所聚”的“诗眼”和“词眼”！
诗词的结句的方式很多，但不外乎明结和暗结两种。一是直接抒情、言志、阐理。另一种是“以景语结情语”。
所谓“以景结情”是指以“景物”来传达、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托、抱负，即以“揽物”结“关合之情”。这样做的好处是形象含蓄、耐人咀嚼。
阐发第三句的意思，收住全篇。诗中所要表达的情、意、理，一般都在此道出。所以此句最当用力，以“言有尽而意无穷”为妙。
如唐·王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
作者在第四句表达出自己为政清廉，如冰清玉洁一般的自豪感。
起承转合是作诗的常格。也可打破常格，出奇制胜.这当由诗人根据内容需要而作选择。
（云雾中的南天门）
三、关于句式
为什么说第三句“转变得好，则第四句就如顺水推舟。”从诸多古人的诗中，我们可以看出，三、四句一般都是一义贯之，也就是一句话分作两句话来说。两句间的关系有单句式的，而更多的则是复句式的。
1.单句式中常见的是主谓关系：上句只说出主语（谁、什么），下句说出谓语（干什么、怎么样）。
如柳宗元的《江雪》 ：
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”“蓑笠翁”是主语，“独钓” 是谓语。
再如刘禹锡的《乌衣巷》
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”“堂前燕”是主语，“飞入”是谓语。
2.复句式的有：
（1）并列关系：分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面。
如：唐·孟浩然《宿建德江》
“野旷天低树，江清月近人。”两句中的“树”和“人”就是并列关系。
又如：杨万里《晓出净慈寺》 ：
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，两句就是并列关系。
（2）顺承关系：按顺序说出连续的动作或相关的情况。
如：张祜《赠内人》：
“斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。”先是“ 斜拔玉钗”，再去“救飞蛾”。
又如：李白《静夜思》 ：
先是“举头望明月”，后是“低头思故乡”。
（玉皇庙内，泰山极顶）
（3）补说关系：下句对上句补充说明或归结。
如 王维《相思》：
“愿君多采撷，此物最相思”。
又如：宋·叶绍翁《游园不值》：
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。均是后句对前句的补充。
（4）选择关系：说出两种可能的情况，让人选择。
如：杨炯《从军行》：
“宁为百夫长，胜作一书生。”就是两者中进行选择，是“百夫长”还是“一书生”。
（5）递进关系：下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。
如：宋·曾几《山衢道中》：
“绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声”。由“来时”递进到“添得”。
又如：李商隐《无题》：
“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重！”
由“蓬山远”，到“一万重”。就是由远至更远。
（五岳独尊）
（6）转折关系：上句和下句的意思相反。
如：李商隐《登乐游原》：
“夕阳无限好，只是近黄昏”。意思相反。
再如，刘长卿《听弹琴》 ：
“古调虽自爱，今人多不弹”。
（7）条件关系：上句提出一种条件，下句是满足这一条件的结果。
如：王昌龄《出塞》
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。
又如李白《客中作》 ：
“但使主人能醉客，不知何处是他乡”。
（8）假设关系：上句提出假设，下句说出结果。如
如李益《江南曲》：
“早知潮有信，嫁与弄潮儿”。
又如杜牧《赤壁》：
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
（玉皇庙内）
（9）问答关系：上句提问，下句作答。
如杜牧《清明》 ：
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。
（10）因果关系：一句说原因，一句说结果。
如苏轼《题西林壁》：
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
又如苏轼《海棠》：
“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”。
（11）目的关系：一句表示一种行为，一句表示这种行为的目的。
如崔颢《长干曲》：
“停船暂借问，或恐是同乡”。
再如 王令《送春》：
“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”。
至此，关于诗的“启、承、转、合”讲述完毕。怎奈笔者才疏学浅，有不当之处敬请批评指正！
我们应该从我们祖先的优秀诗作中汲取营养，提高自己的写作水平。为弘扬中华民族的传统文化做出应有的贡献！
以上错误之处，敬请批评指正！
前两篇文章的链接
（点击下面蓝字阅读）
【兰亭讲坛】第十三讲《谈“起承转合”中的“起”》编者：王必强 朗诵：崔振九
【兰亭讲坛】第十四讲《起承转合中的"承"》编者：王必强 朗诵：阚淑敏
（玉皇顶）
作者简介
王必强，《兰亭诗文》总编，辽宁省锦州市人，退休后久居重庆。毕业于东北师范大学物理系，中学高级教师。在辽宁省首批办好的重点高中和教研部门从事高中物理教学和教学研究工作三十余年。曾任中国物理学会会员，辽宁省物理学会常务理事，锦州市物理学会副理事长兼秘书长。热爱文学，主张“诗歌必押韵，无韵不成诗”的理念。人生的信念是“生活就是搏斗，生活中有永远不懈的追求”。
主播简介
李爱生，在铁路工作三十余年，把退休当做人生的新起点。每天用心做自己喜欢的事儿，不负光阴，不负自己。用美好的声音传递人间大爱！
兰亭诗文学社运营团队
社长：
丁锦辉：语文高级教师。
总编：
王必强：高级教师
副总编：
崔振九（老先生），古体诗词；
贾永山（水川），现代诗；
丁纪伦（神秘人），朗诵；
吴殿英（一英居士），散文；
贺云（寒松），音频视频；
鲁宝林（春雨秋叶），戏曲；
王有成（金色年代），音乐。
主播团：
团长：丁纪伦（神秘人)
贺云（寒松）；赵忠芬（忘忧草）；许艳霞（涵）；王秋莹（秋月寒江）；姜桂梅（梅傲）；马淑君（君子兰）；陶继新； 李爱生（若惜儿）；贺淑欣（舒心快乐）；贾敏华（岁月韵味）；朱爱朝；魏会芳（时尚宝奶）；马淑君（君子兰）；崔振九（老先生）；董建定（涛声依旧）；秦曼（银杏狂歌）；阚淑敏（六月荷），关山海，陈凤兰（幽兰），执虚如盈。王毅（余生🌻舍得）
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【必强作品】《浅谈艺术诗歌的客观标准 》（第二部分）作者：王必强 朗诵：丁纪伦
【必强作品】《浅谈诗歌艺术的客观标准》（第三部分）作者：王必强 朗诵：李爱生
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【必强作品】配乐诗朗诵《园丁的杰作》作者：王必强 朗诵：丁纪伦
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【王必强作品】《拜谒关岳庙》（之二）朗诵：闫鲁文
【兰亭讲堂】第十讲《话说对仗中的“合掌”》作者：王必强 朗诵：崔振九 伴奏：王有成
【王必强作品】《宋词中的缕缕情丝》（一）朗诵：贺淑欣
【王必强作品】《宋词中的缕缕情丝》（二）朗诵：贺淑欣
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【王必强作品】七律《岁寒三君子》朗诵：崔振九
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【王必强作品】词三首《撼庭秋·念奴娇·沁园春》朗诵：贺淑欣
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【王必强作品】《念奴娇·泰山极顶》朗诵：崔振九
【兰亭精品】《读〈西去列车的窗口〉谈对当今诗界之管见》作者：王必强 朗诵：阚淑敏
【兰亭精品】《读〈西去列车的窗口〉谈对当今诗界之管见》作者：王必强 朗诵：阚淑敏
【王必强作品】词二首《念亲娘》朗诵：崔振九
【兰亭讲堂】第十三讲《谈“起承转合”中的“起”》编者：王必强 朗诵：崔振九
【兰亭精品】《二泉映月的琴声》作者：王必强 朗诵：丁纪伦、王捷
【王必强作品】诗朗诵《足下的路》朗诵：阚淑敏、朱爱朝
【兰亭讲坛】第十四讲《起承转合中的"承"》编者：王必强 朗诵：阚淑敏
【王必强作品】诗朗诵《欲望》朗诵：李爱生
【王必强作品】《灵魂休憩的地方》朗诵：执虚如盈
【王必强作品】《二泉映月的琴声》朗诵：执虚如盈
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【王必强作品】《秋词片片》朗诵：崔振九
巴金l在薄情的世界里深情地活着
【王必强作品】《我见到过巴金先生》朗诵：执虚如盈
【王必强作品】《我喜欢粉尘飞扬》朗诵：丁纪伦
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