学习c++第三课

学习c++第二课-cout、cin与算数运算符

文章目录

• 学习c++第二课-cout、cin与算数运算符
• • 学习目标：
  • 学习内容：
  • • ①输出——cout
    • ②算数运算符——+ - * / %
    • ③实数算数运算
  • 课后练习题：
  • • T1
    • T2
    • T3
    • T4
    • T5
    • T6
    • T7
  • 学习产出：

学习目标：

以下是我们今天要学习的目标：

1、 学会编写cout程序

2、 了解算数运算符

3、 算数运算与cout结合练习

4、熟练掌握实数运算

5、解答综合练习题（答案会在下一期小蝈学习c++发表）

学习内容：

①输出——cout

c++中，要做一个程序，必不可少的就是输入与输出了

没错，今天我们学习的就是输出——cout

我们要输出一个数、字符串······，都会用到cout，（printf也是输入的一种，以后会讲到）。

那么接下来，让我们看一下如何输出的吧！

#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
    cout<<"我是中国人，我爱中国，中华人民共和国万岁！";
    return 0;
}
           

这个就是输出——cout的用法。

但是如果输完一段，要换行，那么就要加上“<<endl”,如下：

#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
	cout<<"您好！"<<endl<<"欢迎您来小蝈课堂学习c++";
	return 0;
} 
           

这就是输出结果：

在用cout时，cout有面要加上两个“<<”尖括号(即小于号)，在Shift的左面三格，如果输出数字，便不用加引号，如果是字符等，需要加上英文双引号，注意是英文的啊！

还有，我们代码的后面也要加上英文分号哦，不然会报错滴！

这个呀就是cout输出，如果有问题的小伙伴呢可以在评论区问我，或者私聊也行。接下来，我们一起来看一下算数运算符。

②算数运算符——+ - * / %

运算符	含义	说明	例子
+	加法	加法运算	5+1=6
-	减法	减法运算	13-5=8
*	乘法	乘法运算	5*4=20
/	除法	两个整数相除的结果是整数，去掉小数部分	3/2=1
%	模	模运算的结果符号取决于被除数的符号	8%3=2

上述运算符的优先级与数学中的是一样的，*、/、%高于+、-。

在这里我们还要特别注意“/”与“%”，对于它们两个，当参与运算的数含有实数，运算结果是两数相除的值，当参与运算的两个数都是整数，运算结果是两数相除的商。但要运算，必不可少的就是实数运算，我们一起来看看吧！

③实数算数运算

一提到实数，有同学就问了，实数是啥，那我们先看一个例子，9和9.00，3和3.75（9、3是整数，9.00、3.75是实数），也就是说，小数点后有东西的是实数。

那如何进行实数运算呢。是这样的，如果C++中参与运算的数存在实数，那么运算过程按实数运算，也就是说，想要运算过程为实数运算，那么程序里就至少有一个数为实数。

我们看一个例子：

加实数：

#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
    cout<<90.0/8;   //运算不能加引号，加了的话会原样输出“90.0/8”
    return 0;
}
           

不加实数：

#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
    cout<<90/8;
    return 0;
}
           

但是如果这样······

#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
    cout<<90.0/3;
    return 0; 
}
           

没错，虽然过程是实数运算，但结果还是整数，所以就输出不了实数，那怎么才能把整数变成实数输出呢，在这里，我们就用到了fixed<<setprecision() //printf 也是一种方法，以后会讲到

我们先看一下例子：

这是代码：

#include <iostream>
#include <iomanip>
using namespace std;
int main()
{
    cout<<fixed<<setprecision(2)<<90.0/3;
    return 0; 
}
           

这是输出结果：

看见没，成功了！fixed<<setprecision(n)是格式函数，起作用是让其后面的输出结果保留n位小叔，在用它之前，各位也别忘了加上头文件哦！

各位读者，我们今天的学习到这里就结束了，一下是我给大家准备的练习题，我们一起来看看！

课后练习题：

这是我们的课后练习题，欢迎大家积极完成，答案会在下一期发布，全对有奖！

T1

T2

T3

T4

T5

这道题东西有点多，花费时间，如果想做的话可以去洛谷这个网页的题库第一题找

洛谷网页地址

T6

小明期末三科成绩为97，51，28，问他的平均成绩（不要直接输出结果，在c++运算，结果保留5位小数）

T7

初一7班期末6科总成绩为42583分（每科100分），那么平均每一科总成绩为多少？如果全班有72人，那么平均成绩为多少，那每人平均每一科为多少呢？（不要直接输出结果，在c++运算，结果保留7位小数，三问，第一问在第一行，第二问第三问在第三行，用空格隔开）。

学习产出：

以下是我们学完后应该有的成果

1、技术笔记（小伙伴们可以把这篇文章的有用处记录在本子上，发表在评论区哦！）

2、熟练掌握所有输出的c++简单题目

3、完成所有练习题，并在下一篇文章发表前通过私聊发给我，如果全对的话，可能会有奖品的哦！~~如果您足够幸运的话，可能会有红包奖励滴！

好了，我们本期的分享就到这里，以后，小蝈会把发布时间间隔改为每周一次，如果喜欢我的小伙伴可以点赞、关注、评论加转发哦，我们下期再见，拜拜！