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分解重构化设计
在造型设计上，以分解为前提，重构能够把分解的全部或者若干单元还原为全新的图形。
而在色彩设计中，重构是指通过分析人为或自然色彩的构成特征，在保留原有色彩关系与面积比例的前提下，以分析、提取、组合的方法构成新的色彩形式。
童鞋作品中，一方面，设计者在造型结构上，将老虎的整体形象打散、简化成各个独立的元素，再结合不同的元素特征、融合现代童鞋的设计特点并运用于单品设计中，使其虎的造型更加形象生动。
此外，由于虎和猫有相似之处，且猫生性乖巧可爱，深受儿童喜爱。
所以此系列设计时也以猫作为虎童化处理的参照，在形象上，有大大的眼睛、长长的胡须、弯弯的眉毛、高耸的尾巴、结实的虎爪及斑斓的纹理等元素，都较为写实地表现了虎的特征，造型手法简练，形象萌趣可人。
另一方面，在色彩上，设计者提取了虎元素原本色，即以黑、黄两色为主，在配色时结合虎元素的造型结构特点保留了原有色彩关系和比例的同时又融入相关形式美法则和当下市场趋势，整体让人耳目一新同时又不失亲和力。
抽象几何化设计
现代抽象几何化风格是85、90后年轻家长所喜欢的设计风格之一，注重活力和外观图案所带来的视觉冲击力，这本身也符合儿童的个性特征，在一定程度上有利于激发儿童对形体组合、转变的想象力。
设计者在保证童鞋安全性、舒适性的前提下，用到的“虎”是抽象几何的平面形象，将虎的五官，眼、鼻（牛鼻头）、嘴、耳及须，立体化地应用于童鞋设计中，把五官线条与帮面部件的分割线条进行了结合，构思巧妙、流畅自然、层次分明、整体感强。
且运用了对称与均衡、比例与尺度等形式美法则，巧妙地将虎脸与童鞋前头的造型相结合，十分生动有趣。
作品的整体配色活泼而跳跃，强烈而鲜明，有效准确地构绘了五彩斑斓、轮廓清晰、形象饱满、蓬勃生机的“虎”形象。
在市场上容易被识别和认知，能迅速抓住消费者眼球，使儿童愈看愈发觉得有趣和喜爱，有利于刺激消费欲，此外，作品的细节处在简简单单的几何元素中应用了重复、连续、渐变等手法进行组合排列，进一步丰富了视觉效果。
跨界统合化设计
跨界的本质是创新，可以帮助设计师采用多元化的视角观察事物，合理利用不同领域、不同学科、不同介质元素进行交叉创新，将历史文化及不同的时尚元素和文化风格进行相互融合渗透，丰富童鞋设计的内容以符合社会的发展趋势，继而推动童鞋的多样化、创新化发展。
设计者不仅运用了传统虎头鞋的眼睛，还包括老虎耳朵、牙齿等，将“王”字和老虎身上的条纹造型相结合，和谐巧妙的同时给人轻盈有趣之感。
另外，此系列最大亮点在于它新颖耐看的配色设计，区别于传统虎头鞋的配色系统与方法，结合现代审美形式，无界的融合了同样具有吉祥喜庆寓意的传统舞狮和不同领域插画设计图的色彩元素，呈现出了大相径庭的设计效果，具有独特的民族风格且更符合时代文化个性和现代服饰穿搭需求。
结语
综上所述，虎文化创意的来源其实并无新旧之分，其中的关键在于使用恰当的设计语言与策略，将虎文化创意与社会发展和儿童需求紧密地结合起来，并赋予其崭新的时代面貌。
底蕴深厚的文化本体是基础，历史积淀的神韵是灵魂，而设计则赋予了对象新的灵性与活跃度，在虎文化童鞋创意设计领域应用和而不同的创新化设计方法，去继承与发扬传统文化中的精华部分，能有效为现代语境下的虎元素注入新鲜血液，使其焕发出新的生命活力，这不仅仅满足了现代孩童的审美乐趣，推动现代童鞋行业大发展，更在于对传统民族文化的传播与推广。
另外，随着时代的变化、现代材料和工艺技术的丰富与发展，对于童鞋的创意化设计有以下三点建议：
第一，在同一个功能的呈现上可更多样、更强化或延伸出更多功能，如在安全性上，鞋底处可设计或语音提示或自动发亮、发声或可定位等智能化功能；在防滑性上，保留传统虎头鞋鞋底宽度的同时加强鞋外底与地面的摩擦性，在脚背处设计魔术贴部件或设计高帮童鞋，以提高童鞋的稳固度；制作大小可伸缩调节的童鞋，以满足儿童成长快的需求；结合儿童好奇心，可设计各种可挂、卸、拼、变、带、存、玩、乐等低成本童性化的功能。
第二，在童鞋的萌化和趣味性设计上，可结合当下儿童日常所见所听所看的自然动物、影视动画、故事绘本、童谣歌曲等喜爱之物，以惟妙惟肖的方式促进儿童智力、美商、想象力的发展；在图案形象的生动性塑造上，可加入海绵等混合材质，创作出平面化、半立体化及立体化的强烈对比效果；也可再造鞋珠、鞋花、鞋饰、流苏等装饰配件，以增强童鞋的层次感和美观感。
第三，在确保鞋材无毒、透气、防水、隔热等的前提下，设计师可对童鞋现有的材料和工艺进行创新化的融合、多元复合或单元并置等；根据不同的使用场景，对童鞋产品材质进行拓展，以丰富产品形态造型；通过假线、冲孔、镂空、黏贴、热压、缝制、折叠、钉缀、电绣、扭转、编结、拼接、环绕等工艺或手段丰富鞋材本身形态的变化，形成材质立体化、层次化的设计效果。