代码量大且枯燥的C语言孩子怎么学得下去？
信奥学习分成了三个阶段，入门的语法阶段、基础算法阶段和提高阶段，每个阶段坚持不下去，学习效果不佳的原因都是不同的。这期视频聊一聊入门语法阶段如何提高孩子的学习成功率。有很多孩子是在入门阶段即放弃了信奥的学习，剩下的不放弃的学生里边。还有一些是被动接受和忍受的，并不是真的掌握和主动继续往下学。
这是因为c语言诞生于上世纪的70年代，那个时候的电脑性能很差。为了发挥电脑的性能，c语言里边使用了很多和电脑硬件紧密相关的知识，并且那个时候的电脑没有绚丽的图像和声音效果。c语言编写程序的时候很难做出刺激感官的程序。所以对于很多孩子来讲学习c语言知识量大，枯燥，没有吸引力。通常有两个手段来提高孩子语法入门阶段的成功率。
·第一：增强编写程序的乐趣。有一些老师会带着孩子用c语言去做炫酷的效果，让孩子觉得这个东西也很强大，进而形成学习动力推动他继续学下去。不过这样做也存在着不足，因为c语言无论怎么努力都没有办法像Scratch那样产生兴趣或者达到相同的效果。
·第二：c语言的魅力在于去实现精巧的算法完成其它编程语言完成不了的任务，增强趣味性，偏离了C语言高效简洁的优势和特征，而通过增加趣味性让孩子入门也和信奥赛的比赛目标背道而驰。
我是中国计算机学会PTA组委会副主席，这是我从事编程教育行业的第20年，也是我指导青少年参加信奥赛的第七年。
关注我下期视频继续聊聊信息学奥赛。感谢收看。
