抄袭的相关话题，在现代社会并不少见。而对于抄袭是否应严惩围观者却有不同看法，有人将之视为小事，认为没必要小题大做；有人坚决支持原创，认为应有必要的手段来保护原作者与著作权有关的权益，这一观点也十分符合大陆的《著作权法》总则说明。
《中华人民共和国著作权法》规定：“中国公民、法人或者非法人组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。”
而学术抄袭不仅为法律所不容，且道德层面也是说不过去。这就好比你辛辛苦苦种地，好不容易才收获果实，别人却轻松伸手将你的果实摘走了据为己有，事实摆在那，即使狡辩说自己并非故意，也构成了盗窃行为。
昔日人人追捧的“美女校长”胡红梅便是因此人设崩塌，从万人称赞、获无数教育殊荣的名师，一朝沦为人人喊打的存在，从巅峰到谷底，她所拥有的一切因为抄袭几乎全部失去，很多人都为她感到可惜。
胡红梅，外形姣好，气质出众，喜爱阅读，一身书卷气息，是家长、学生和同事眼中不折不扣的才女，多年来在岗位上屡次创辉煌。光从照片看，你不会把她和抄袭者联系在一起，胡红梅单从外形上说算得上是腹有诗书气自华，她也的确从小喜爱阅读，家里堆着满满的书。
在完成自己的学业之后，胡红梅决定去做一名教书育人的老师，这是她心中的理想，和孩子们在一起，将知识传授给他们，会让胡红梅有一种自我价值得到实现的满足感，当然一开始她并非什么校长，而是默默无闻地做了8年的代课老师，可见胡红梅最初初心是很单纯的。
胡红梅的教学和一般老师不同，在课外，她还坚持给家长写信、写班级博客，博克客一写就是上千篇，这没有一定的毅力是无法完成的。在教学之外，胡红梅还喜欢推广阅读，让更多孩子从阅读中收获课外知识，提高成绩同时也扩展视野培养灵活学习思维，深得家长喜爱。
“不积小流，无以成江海”，胡红梅的成名和升职之路也并非全然天上掉馅饼，还是有很多她自己的努力成分，仅2011年到2019年她以教师身份获奖便达13次之多，其中一些可能是很多老师一辈子都难以斩获的，可以看出胡红梅的运气算很不错，而且工作也颇受肯定。
早在2012年，胡红梅便获得了“感动深圳教育人物”，4年后又获中国教育报“推动读书十大人物”提名奖，2018年4月份，“中国教育报2017年度推动读书十大人物”揭晓，胡红梅以当仁不让的姿态成为广东全省唯一获此奖项的教师，一时间风头无两。
她还被评为深圳市道德模范、是深圳2016年所评选的“十大全民阅读推广人”之一，更是当地“十佳百姓学习之星”......荣誉铺天盖地似乎让胡红梅渐渐忘了初心，她在名之外还积极追求利。
胡红梅短短数年内便编写了很多教育阅读类书籍，她通过多次举办活动推广阅读将书也推广出去，因为胡红梅名气大很多家长乐意参加她主持的教师阅读指导课程、家长智慧阅读课堂等，胡红梅因此名利双收，原本作为教师编书赚钱也没什么，坏就坏在胡红梅为了追求“高效”直接照抄别人的劳动成果。
2018年时便有胡红梅抄袭之声曝出，当时还没有掀起太大水花，但2年后更多教育工作者和作家都站出来指认胡红梅抄袭，据调查，胡红梅抄袭已经抄到了海峡对岸，如山东老师王爱玲《小学中高年级共读共写指导书》和台湾作家林玫玲《假如要有学习单》的内容都被她照搬到自己书里，更荒唐的是连作者自序都照抄。
于是，胡红梅人设崩塌了，她失去了深圳市如意小学的副校长职位，还在年度考核中被定为了“不合格”，多年所获的各荣誉奖项被收回，被调离岗位，名声和形象都一落千丈。在道歉声明中，胡红梅称若不能求得原谅“便将遗书奉上”，也因为有过度卖可怜的嫌疑被批评。
昔日教学女神、美女校长沦落至此，不能因此说胡红梅此前完全没有可取之处，但在抄袭这件事上的确咎由自取。
作为一个教书育人的名师，她本该以更严格的标准要求自己，但在名利面前，胡红梅却渐渐有些飘飘然，忘记了为师者道德，给人以警醒：无论取得多高成就都不要得意忘形，虽然说知错能改善莫大焉，但有的错误一开始就是可以避免的，时刻自省、追求进步，才不至于一失足成千古恨。