人们担心这将是一次困难的面试。
"NLP英语'六步'教学方法创始人"——即使互联网能找到很多信息，但要充分理解"NLP""六步"的含义，还是存在一定的难度。然而，当她与创始人面对面交谈时，她低声说出了自己的说话方式，让记者们保持平静。
"用最简单的词语表达最丰富的含义。回想起14岁读英文版《德希莱日记》时，湖南省特派老师程宇红记忆犹新，讲故事的过程，她的嘴巴一直在上升，眉毛开始跳舞，眼睛也变得闪亮......
从事英语教学26年，目前在湖南大学附属星城实验中学程宇虹善于表达。那些与她沟通过的人可以听到温柔，读到肯定，并知道如何从她的优先语气中坚持下去。
久而久之，声音就成了程宇虹的魅力标志。
对自己说：与他人不同
程玉红出生于一个知识分子家庭，母亲是中学教师，父亲是研究员。这种家庭氛围为她创造了良好的阅读和语言环境。
每天早上，妈妈放英文读带，程宇虹虽然听不懂，但总是爱跟着读;每周六下午，妈妈在学校主持教学和科研会议，她是唯一的"听学生"，初中毕业后，家里的英文杂志成了她最喜欢读的书。"我想成为一名像我母亲一样的好英语老师。为了实现这个目标，程宇红通过模仿上了大学，英文期刊的教学案例分析遍及各地。
但程宇红不喜欢走"老路"，她总是告诫自己要"创新"。2003年，他偶然发现了NLP理论，而这次，"特朗普"开启了程宇红对英语教学方法的研究。
什么是 NLP？简单地说，它是一种神经语法编程，即用语言来调动潜意识。
一直以来，很多汉语学习都是"哑英语"，看到口语课半天都吐不出一个字害羞的学生，程宇红决定尝试运用NLP理论，让每个学生都自信满满，让语言发挥沟通的功能。"NLP很少用于教学，英语口语根本没有用。不仅其他人没有涉足这个领域，更要发挥自己的语言，程宇红希望拿着这块敲门砖，敲开英语教学的"新门"。
为此，她自费系统学习了NLP课程，获得了NLP专业执行官证书，创造性地构建了"技能指南-班级结构明确-情境设置-活动组织-展览报告-效果评价"NLP"六步走"教学模式。
这听起来很深奥，但在实践中，这是在课堂上使用感官技能。
以技能指南为例。这节课类似于运动员的赛前"热身"，以调整学生的学习状态。例如，在"人生是一段旅程"的教学中，程宇虹让学生冥想，并在他们的脑海中设置一个理想的旅行场所。冥想的过程，播放柔和的音乐，让学生进入情境，从而打开整个课程。
"最重要的是激活和激励学生积极学习和提高他们的口语表达。为体现NLP"六步走"教学方法的效果，2015年6月，程宇红成功申报了湖南省"十二五"教育科学"总体资助课题"NLP初中英语口语教学行动研究"，并在学校开展实验性课堂教学。
"孩子们在课堂上更自信开朗，在课堂上更加活跃和放松，每个人都愿意说英语......"实验班主任王显刚说，经过一年的行动研究。
采用NLP"六步走"教学方法，很难在情境下进行设计，但程宇红更喜欢"难让更难"。一旦使用了技能，它将不再出现在同一类型的类中。她总是在设计新的想法，从音频，视频，短剧到她的肢体语言，所以程宇虹每次都准备新的课程。
它从何而来？程玉红说，因为设计教学技能占据了她大部分的业余时间，所以她对家庭的关注较少。她的女儿一直留在高中，很早就学会了独立，她和她的丈夫试图保持不受干扰，她的父母为了支持她的工作，不被允许回家看望她去医院......
虽然从不闲着，但面对自己热爱的事业，程宇红渴望新的突破，"还有什么能不一样的呢？"声音又在她耳边响起。
对别人说：晋升有意义
2018年，程宇虹主持圆满结束课题。该项目不仅被评为优秀，还获得了长沙市第23届"友谊教育与研究"一等奖。其中两篇成果论文，经大型抄袭材料转载，其中一篇还发表在核心期刊《中小学英语教学与研究》上，荣获第四届湖南省教育科研优秀奖。同时，程宇红还出版了个人专著《NLP英语教学法》。
如果研究继续下去，还能做些什么？"研究，晋升是有道理的。程宇红为自己设定了目标。
2018年7月，望城市成立初中英语大师工作室，由程宇红担任总师，致力于NLP行动研究课题。
"与老师的第一次接触是在电话里，麦克风上的声音甜美温柔，就像一个刚开始工作的小女孩。黄鹤是长沙市望城市东城中学的英语老师，是工作室的学生。她对程宇红的好印象一直延续到工作室的线下活动中。
在活动现场，黄鹤被程宇红自信的演讲和冷静的工作安排深深吸引，再加上她第一次接触到新颖的NLP教学方法，她主动与程宇虹"交谈"，为自己磨练经验教训的机会。吸引力总是相互的，程宇红不是很自信，但要求老师的进步，有些赞赏。
通过郭培班的培训活动，程宇红不仅锻炼了黄河的业务能力，还让她收获了自信。"在程老师的指导下，我更擅长处理教材和教具。让黄鹤深刻记事，是程宇红指导她的制作工作室，"从图片的选择到文字编辑，前后老师修改了十多次，比论文更用心。黄鹤说，是程宇虹对工作的高度执着和严格的要求，在对她的影响微乎其微。
事实上，工作室的每一位成员都得到了她的精心指导。她曾在工作室举办过NLP教学设计竞赛，并审查每组作业。当你无法见面发表评论时，你会在微信中聊天，直到你"口干舌燥"。
"我硕士的工作室是一所开放的学校。无论是示范课，还是讲座，程宇红总是亲力亲为，"希望老师们在了解NLP的同时，也提升自己的能力。"从望城到长沙市，从湖南省到全国，程宇虹用她的NLP"六步走"教学方法，走过很多地方，不乏人来。
今年上半年，北京市第50中学副校长戴卫平主动找程玉红，请她专项培训。最初，戴卫平肩负着援疆的任务，在听说了NLP"六步走"的教学方法后，希望引入先进的教学理念，促进当地教师的成长。
对于程宇虹来说，这意味着原来为数不多的闲暇时间，而占据了一些。但她还是很高兴，不仅提供了大量的NLP"六步走"教学资源，在2021年9月，她还利用网播进行了专项培训，让当地教师受益匪浅。"像这样有意义的事情将继续进行......"疲惫的程宇虹在播出当天的朋友圈里写道。
对学生：你可以做到
在课堂上，每个活跃的学生都可以得到全班同学的掌声和鼓励："一，二，三，是的，你可以！程玉红说，根据NLP的观点，肯定、表扬、认可可以给学生充满正能量的心理营养，唤醒学生的潜意识。因此，程宇虹会让学生填写自我评估、相互评估表，通过民主多元化的评估，让学生不断了解和提高自己。
"你可以做到！"这不仅是程宇虹课堂的中心思想，也是她教育的"秘器"。面对青春期敏感的孩子，她的声音就像一把钥匙，悄悄地打开了他们的心扉。
一天晚上，班上一个名叫高浩（化名）的女生悄悄来到程宇虹的办公室。女孩的身材很差，眼睛潮红。还等程玉红开口，高浩就忍不住哭了起来。程宇红并不急于询问，而是一边拍着女孩的背，一边不停地递给女孩纸巾，直到女孩的情绪稳定下来，才开始了解情况。
原来，高智晟在国外工作的父亲已经3个月没有回国了，已经把女儿养给了继母的父母。高昊因为想念父亲，越来越感到委屈和无奈。
程宇红知道，目前，除非高昊的父亲马上回家，谁也救不了。所以，即使她很苦恼，也一定要让对方明白，缓和心情总比解决问题好。程宇红用"五步逃生法"的NLP技术与女孩们交谈。
"爸爸没回来，我们能照顾好自己吗？"
"如果你感到孤独，你想尝试结交更多的朋友吗？"
"你能做些什么，让爷爷奶奶更关心你？"
......
说起这些话的时候，程宇红一直握着高昊的手，最终女孩不仅情绪稳定，还愿意尝试改变自己的起点，改变周围的环境。
还有更多更棘手的事情。2014学年开学的那天，从永州来长沙求学的陈亮（化名）被老奶奶带去上学。也许是不愿意离开父母，陈亮突然和奶奶吵了起来，兴奋地翻过栏杆跳了起来。这一幕恰好被程宇红看到，她及时停了下来，避免了局势的恶化。
陈亮性格固执，因为不适应新环境，产生了一种抗拒心理。于是程宇虹尝试用另一种语言模式与陈亮交流。
"这可能是一件好事。"你不照顾自己怎么办？""- 提供解决方案;"你怎么知道你做不到，谁说你不能？""重建自信...同一天，陈亮终于愿意走进教室。晚自学后，程宇红不仅去宿舍看他，还和妈妈通了电话，希望家长、学校一起关注孩子的成长。
那天，陈亮听了多少，没人知道。但后来，陈亮加入了英语实验班，他在经历中写道："我能感觉到我和我的学生在不断进步，我也变得更加自信和活泼，和同学们一起学习英语真的是它的快乐啊！"
这样的例子太多了。在担任副校长期间，程宇红与校长合作，不仅关注学生的思想动态，还与家长沟通。由于她过度的声音，她已经无言以对近一个月了。
程宇红也无法说自己是已经擅长沟通，还是NLP概念改变了他们的说话方式。但正如她自己所说：做一个"发光的身体"，让孩子在充满爱和鼓励的话语中成长，温暖他人，照亮自己。
程宇红
2018年，在全国中学生英语能力竞赛中荣获"全国优秀教师"奖，在2019年湖南省中小学教师资格考试中被评为"优秀考官"，2020年被评为长沙市优秀教师，2021年被评为湖南省特聘教师， 并受到初中生杂志的邀请。
原文发表于湖南教育，2021年10月，A版第1151号
一键"分享"支持，感觉好看请点