孩子在学校里学习，不只是学习知识，也是在学习做人。学校尽管没有社会那么复杂，但是孩子之间其实也是一个小社会。每一个孩子都是一个独立的个体，他们都有着自己的性格。
许多不同性格的孩子在一起，时间长了，自然就会发生矛盾冲突，就像牙齿咬着舌头一样。一旦孩子们发生矛盾冲突，老师就会介入其中。一般的情况下，老师都会采取息事宁人的态度，给双方劝和，让他们都看到自己的错误，并且学会如何处理矛盾。而一旦孩子打架，老师往往就会请家长来配合着进行教育。
学生之间发生了矛盾冲突，一般都不会有怎样严重的后果，所以老师在处理的时候都是各打五十大板。但是这样的处理真的好吗？这其实也要看具体的情况。
一天大课间，一个男生小朱突然抓住了小光的长头发，还在她的头上打了几巴掌。当时，小光一个站立不住，一下子就撞到了桌角上，脸上撞破了皮——撞伤的地方就在眼角，要是再近一点，可能眼睛就瞎了。
小光痛得眼泪流下来了。又是小朱这个混账，太欺负人了！小光想到了自己动不动就被对方打，突然就爆发了。她也不管自己有没有受伤，跑上前去，伸手就抓破了对方的脸。小朱哪受过这样的委屈，暴跳了起来。
两个人厮打在了一起。因为小光长得壮实，还高小朱一头，又是拼命的架势，瘦小的小朱哪里是对手呢？很快，她就把小朱打趴下，一声声地求饶了。
尽管小光出了气，但是两个人都被班主任请到了办公室里。两个人都被老师严厉地批评了一顿。小光觉得自己委屈。自己次次被小朱欺负，难道自己反击还错了吗？
“他打你是他的不对，可你还手打他就是你不对了。”我自己哪里不对了？人被狗咬了，还不能打狗了？这是一个什么道理？我被欺负了，怎么就不能打回去呢？难道别人打了我的左脸，我还要把右脸伸给他打吗？
尽管老师把两个人都批评了一顿，但是因为这件事的性质恶劣，也为了让两个孩子以后不再发生这类事情，班主任直接把两个孩子的家长都请到了学校来配合对学生的教育。
小朱的爸爸没有说什么，毕竟自己儿子确实做得不对。但是，小光的父亲在听了小光的哭诉之后，腾地一下火气就上来了。
班主任还是让家长教育孩子，孩子之间要学会宽容，不要受了一点委屈就拳脚相对，要告诉老师或者家长。小光的父亲听到这个理论之后，眉头皱了起来，突然扬起手，一巴掌就扇在班主任的脸上。
小光惊呆了，班主任老师也被打蒙了。班主任老师反应过来，就扑向小光的父亲，一脚踹向他，而小光的父亲又给了班主任老师一个耳光。
这时，办公室里的老师冲了过来，把两个人拉了开来。小光的爸爸还是不解气，嚷着：“我打你，你为什么还手呢？”
或许在许多人的意识里，孩子被欺负了，就应该第一时间告诉老师或者家长。但是，孩子本身就被欺负了，他怎么去找大人呢？你逃跑，不是更被人追着打吗？
这时，最好的应对手段，不就是站起来和他对战吗？我们不提倡打架斗殴，但是我们不也应该只让孩子单方面受到伤害啊！
如果我们侵害，选择忍气吞声，那么只能是使伤害升级，而如果我们能积极应战，那么不就可以把伤害降低到更小的程度吗？——为什么受伤害的就是自己，不能是对方呢？
亲爱的读者，对于孩子打架，教师要求被侵害的孩子忍气吞声，家长来了直接扇了老师两个耳光这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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