最近这几天被教材插图事件搞得是沸沸扬扬，一直在网上都是属于热搜状态，并且还在持续地升温。教育部也是表态要求人教出版社立即进行整改。
相信大家应该也看到了，在小学的课本插图里小孩的神态比较怪异，会给人一种强烈的扭曲感，甚至还有一些不适宜小孩观赏的画面，这就引起了很多家长的不满。
这个时间被牵扯出来好多的插画问题，比如某知名的童书出现了两个小男孩舔一个小女孩的胳膊，还有的书本上裸露出私处等等，一时间，对于儿童插画的所有问题一下全部爆发出来了。
其实网络上的争议大多还是在于这些插图会给孩子带来不良的意识导向，因为孩子们首先就是通过图片才能了解社会，就像我们小的时候都是先看一些简单的绘本是一样的。所以在经过网友的大力吐槽之后，教材事件一直持续上升。
当我第一次看到这些插图设计的时候，总是感觉哪里有什么不对劲似的，画面上的儿童面貌犹如不正常一般，一副副傻傻的，而我们之前的老教材人物，一个个都是五官端正，状态昂扬的，让人看着就会有一种积极向上的观感。
而这种丑化中国儿童的图片实在是让国人无法接受，现在就是在给别人一种中国人外貌的现象，丑，傻，蠢的一种形象。
教育就应该从孩子抓起，从细节入手，重在平时，贵在坚持，加强学校互动，齐心协力，这样才能把感恩真正内化成孩子们的宝贵品质，让孩子们在这个大爱中健康的成长。