天天看点

【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律

太阳光金亮亮

雄鸡唱三唱

花儿醒来了

鸟儿忙梳妆

小喜鹊造新房

小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活从哪里来

要靠劳动来创造 ……

五一劳动节前夕,迈幼三分园开展了“劳动最光荣”系列主题活动,将劳动教育融入一日生活和游戏中。教室里、操场上、菜地中都能看到孩子们劳动的身影,打扫教室、叠被子、菜地采摘。。。

节日我知道

劳动节是什么?是怎么来的?孩子们有很多的疑问。通过多种形式小朋友们了解了五一国际劳动节的来历和意义,知道了各行各业劳动者对社会的贡献,从而激发了他们对劳动者的尊重和爱戴之情。

【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律

小小劳动者

在活动开展前,老师们和孩子们一起团讨:“我眼中的劳动节”,端好小板凳,让我们一起听听孩子们怎么说。

老师:什么是劳动节?

:是劳动的节日,要帮爸爸妈妈做事情的节日。

:是工人叔叔的节日。

:国际劳动节又称“五一国际劳动节”每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

:帮助老年人做一些事情。

【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律

:要帮妈妈扫地,拖地擦桌子。

:可以帮妈妈做家务。

【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律

:可以把教室打扫的干干净净。

幼儿园是我们共同的家,需要我们一起动手、一起劳动,一同维护干净与整洁。一场别开生面的活动开始啦!孩子们个个争当劳动小能手,撸起袖子加油干!擦桌子、扫地、浇水、整理玩具……虽然累得满头大汗,但脸上却洋溢着劳动的喜悦。

【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律

劳动采摘忙

枝头的水果摇曳飘香,地里的蔬菜也在向我们招手,仿佛在说:“宝贝们,多吃蔬菜身体好哦”。我们采摘了红红的萝卜、绿绿的青菜、生菜、还有各种各样的小豆子,你们能分得清吗?让我们一起追随孩子们的脚步,去发现、去聆听、去观察、去鼓励,让孩子们去采摘、去品尝、去做自己、去探索大自然、去和万物一同生长。在这个春意盎然的季节里,和孩子们体验劳动采摘忙吧!

【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律

为了提高幼儿生活自理能力,激发幼儿自我服务意识,懂得自己的事情自己做,同时加强幼儿对“五一国际劳动节”的了解,培养幼儿爱劳动的好习惯,班级还举办了幼儿生活自理能力大赛。看看我们萌娃们能干的身影吧!

【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律

致敬劳动者

通过调查孩子们发现,身边的劳动者有警察、医生、护士、社区工作者……孩子们将自制的小红花送给这些最可爱的人,还用稚嫩的小手拿起了画笔,用属于他们的语言进行了劳动计划的设计……

【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律

在家里,我也是劳动小能手哦,每天主动做家务,每周进行“劳动打卡”,我们都是“劳动之星”

【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律
【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律

劳动绘本汇

【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律

内容简介:“整理房间毫无意义,太烦人了!”我们经常会听到类似的抱怨,但整理房间确实我们任何一个人都避免不了了,本书里的爸爸、保罗和莉娜也是如此。从最开始的无所谓,到后来的无法忍受,再到最后主动承担,在轻松幽默的故事中,我们惊奇地看到了他们的变化。相信小朋友们读完之后,也会对整理房间有了新的认识。

推荐理由:选取孩子感兴趣的话题,将家庭中常出现的教育问题提出来,并通过轻松幽默的小故事,将德国家庭教育理念潜移默化地传递给读者。

【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律

内容简介:对一个五岁的孩子来说,第一次独自上街去买东西,那可是个伟大的探险啊。虽然只是去离家不远的街口小店,可对小主人公美依来说充满着一桩接一桩的冒险事件——有一辆自行车迎面冲过来,好危险!哇,跌倒了,膝盖破了皮,她会哭吗?手中的硬币掉了,该怎么办?终于走到小店门口,要怎样跟老板开口买东西?

推荐理由:筒井赖子的文字简洁明朗,精确地表达孩子在成长过程中,每个阶段不同的行为表现和情绪变化。林明子平日喜欢观察孩童,她以细致典雅的画风,幽默生动地描绘孩子的姿态与神情,以及幼儿眼中所看见的世界。

【生命迈幼·校园新闻】撸起袖子,用劳动触摸生活的韵律

内容简介:妈妈辛苦工作赚的小费、小女孩削洋葱洗瓶子打工的钱、外婆努力讨价还价节省开支的钱,都存在一个很大的玻璃瓶里,三个人共同的梦想是买一个布满玫瑰图案的绒布沙发,一张全世界最棒的沙发……

推荐理由:世间最打动人的事情,莫过于平凡人在平凡生活中所表达的真诚的善意与勇气。《妈妈红沙发》随处可见这种善意与勇气,所以这本书轻而易举便戳中了许多人的泪点。

“生活即教育,行为即课程”,让幼儿主动参与各项劳动,积极学习各种生活技能,并努力尝试各种劳动创作,能够促进幼儿劳动技能的发展,让家园形成教育合力。鼓励孩子们行动起来吧,一起为我们美好的生活助力吧!

【来源:栖霞教育之家_学校新闻】

继续阅读