导语:
家庭教育,是每个孩子接受教育的起点。孩子们的生活习惯、道德品行、谈吐举止等一系列的成长轨迹,都会不断地受到家庭教育给予的指引和影响,并且会潜移默化地伴随他们的一生。
那么,作为孩子启蒙教师兼终身教师的家长们,到底应该如何将正确的、科学的家庭教育进行到底呢?
家庭教育中八个重要的理念······
1
家庭教育是最容易出错的地方
其一,我们的父母大多没受过专门训练。父母不同的语言、行为、教育会在孩子身上留下不同的烙印,没有经过专门训练的父母们难免会出错。
其二,父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。父母把自己没有实现、没做成的都转而寄期望于孩子来完成,难免不切实际。
其三,很多父母忽略了自己教育职责。由于社会普遍关注的焦点是学校教育,以至于父母忽视了他们自己才是真正的教育主角。
2
父母要与孩子共同成长
都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子。同样,个人形成不健全的人格,也可以从其家庭找到充满冲突和矛盾的因素。
学习型的家庭中,父母与孩子是共同成长,甚至是相互影响的。他们往往有一些成功影响方式,如亲子共读,亲子通信,讲述成长故事等。父母的成长和孩子成长一样,是没有止境的过程。父母不断进步、不断学习,其影响是无形而深刻的。
3
品德重于学问,状态大于方法
家庭教育重要的任务是建设人格长城。生活中看人常常是一俊遮百丑。
有了高分数、好成绩被就看作好孩子。事实上,影响终生发展的因素中,分数并不是最重要的,起着制约作用的是品德、品格,是做人的快乐,是受人欢迎、尊重,而不是知识学问。
不少父母过多关心学习,只要考出好成绩,什么要求都答应,而品德低下却不被关注。这样的教育理念、方式令人忧虑。生活毁灭人是无声无息的,犹如滴水穿石。同样,生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程,只有成为生活的主人,才能被生活所成就。
4
把童年还给孩子
大家经常感慨:现在的孩子没有童年、没有快乐。只要进了学校就没有好日子。幸福是一种体验,享受着教育的幸福,这是教育的一种境界。为什么不让孩子在游戏、活动、玩耍中学习呢?为什么关在书房才叫学习呢?
5
相信孩子发展的潜力
赏识导致成功,抱怨导致失败。
倘若你要孩子行,那就珍爱孩子每一次的成长机会,欣赏他们成长,欣赏他们的言行;倘若你要孩子不行,那就抱怨,指责他们吧。孩子的潜力远大于已经实现的一切。现代科学研究早已证明,人的潜能是巨大的。让我们无限相信孩子发展的潜力吧。
6
让孩子有一样属于自己的东西
父母在培养儿童智力的同时,切不可忽视非智力的培养,应该使年轻一代具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。
教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西,那他即使考不上大学,也会有健康人生,幸福人生。每个孩子可以有不同成长道路,让他拥有一个爱好,会影响孩子一生的生活质量。一个人精神生活是否快乐,这很重要。
7
让读书成为孩子生活方式
读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子成长而言,主要任务是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。
凡是读书多的孩子,一般来说,其视野必然开阔,其精神必然充实,其志向必然高远,其追求必然执着。
一个人的精神发展史,就是这个人的读书史。一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系,书才是真正的大学,才是让人精神成长的乐园。宁静才能致远。读书人的生活不一定富裕,但他可能是精神富翁。
8
让日记伴随孩子成长
写日记是一个非常好的习惯。通过写日记,可以让孩子对自己的学习、生活进行深化思考。写日记可以锻炼他们观察生活的能力和驾驭语言的能力,提高他们的写作水平。同时可以让子女倾诉自己的情感,调节自己的情绪;可以培养独立的个性和独立处理事情的能力。
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