最近疫情影响又停课了，在家翻出了压箱底的这本书，再不好好看看娃就长大啦！
“一看就知道数目”练习
对于四个或五个成一堆的物体，花花（5岁差2个月）现在不通过数数能一眼看出来有几个，但是弟弟（3岁零3个月）还一眼看不出来，需要一个一个的数。
书中说，如果孩子一眼就看出一堆中有4个物体，那么他就是明白了4作为基数的含义，但是还不一定领会了基数和序数的联系。
书中提到了掷骰子的戏，我们自己制作了一个地图。
旁边的图画是花花自己画的，花花和弟弟轮流掷骰子，掷到几点就前进几格，首先到达终点的孩子获胜。
刚开始我们做了一个这样的四面体的骰子，弟弟还是要一个一个数，一眼还是看不出来。后来发现这种还是不好扔。两娃玩了一轮。
第二次，我们做了这样的正方形骰子，每一面的点数可以按照不同的方式排列。这样可以训练孩子“一眼看出是几个”的能力。
这次我和花花一起玩，丢一次色子，记录下来数字。下图左边是花花每次的点数，右边是妈妈的。
开始我想把都加起来比大小，发现对于她来说还是太难了。于是改成了每两个数字加一次。小家伙倒是挺乐意去做的。无意中做了好多次加法的练习。然后再跟妈妈的相应的两个数加起来比较大小。大家也可以发挥自己的创造力改变规则。
比如5+6这种大一点的数的加法她还是不会算，于是我给她画了一个数轴贴在了墙上。下面是花花自己画的装饰。用数轴演示加减法是一种很好的方法。比如5+3，就是从5开始往右数3格就数到了8，相应的减法就是往左边数。