每个孩子都喜欢游戏，无论是吃东西、睡觉还是玩玩具，每个过程孩子都希望用游戏的方式来进行。
因为游戏是幼儿童年时期必不可少的自然探索与发展过程，也是孩子一天生活中的主要部分。
我们作为父母会发现，对孩子讲道理不如给孩子设计游戏，孩子既能积极地参与互动又能获得更多的快乐。
比如孩子喜欢扔东西，与其说教孩子把物品放置整齐，不如与孩子玩儿一个分类游戏。
这也是我们为什么总是强调有效的互动以及有质量的游戏的重要性。
世界上著名的教育家们也提出了各种不同游戏对儿童发展有重要意义的价值。
儿童从游戏中学习。
——福禄贝尔
在学习材料准备充分的环境中，幼儿积极参加学习，是孩子吸收知识与学习的主要方式。
——蒙特梭利
儿童通过日常活动相关的游戏中，为长大后的工作做好了准备。
——约翰·杜威
游戏促进儿童认知的发展，并且是儿童建构他们关于世界的知识的手段。
——皮亚杰
通过游戏而发生的社会相互作用，是儿童发展的基本因素。
——维果茨基
那孩子玩游戏都能有哪些具体的价值和作用呢？
其实孩子做游戏的过程就是学习的过程，游戏对孩子的身体运动、社会情感、认知以及语言的发展都产生了重要的作用。
可是现在却有很多的电子宝宝，因为每天的大部分时间都是和电子产品一起度过，还有的家长与孩子并不能产生游戏式互动，习惯让孩子在一堆玩具里自己玩儿。
结果导致孩子的社会情感、语言和认知的发展出现了不同程度的障碍。
游戏的互动可以发展孩子的社会技能，让孩子学会互动与配合
游戏的操作可以让孩子掌握生活方式，提高自理能力
游戏的过程可以让孩子实践语言的掌握
游戏的完成让孩子获得自尊与成就
扮演的角色游戏还能让孩子提前为今后的生活以及独立自主、思考问题、作出决定、与他人协作提前做好准备
在专业的托育机构中，老师会创造出许多社会性的游戏带孩子互动。
一日生活中的每个细节都需要用故事与游戏让孩子参与其中，进行对孩子的沟通能力以及交流能力的提升，这样的孩子才能学会融入集体、融入社会。
游戏=学习
游戏=工作
游戏=实践
让孩子在游戏的世界里充分发挥自己的想法与创造，享受在游戏滋养的童年中，促进孩子的心智发展。