在我看来，从远古起，有关春天的故事，差不多都是风筝率先捎来的吧。毕竟那时没有电视，没有互联网，依靠风筝连接天地，别冬迎春。看尽穿红袭绿者手牵风筝长线，引来春深似海的日子，怎个“惜春”了得！
不妨闭目遐想，满天放飞的风筝，在风中不飞则已，一飞冲天。风筝凭“眼力侦察”到，春天正从雪泥鸿爪中脱颖而出；风筝将人世间万事万物，凭空看尽。风筝原是古人送给后人的非遗遗产啊。
读鲁迅的风筝散文，体味童年的“弟弟”，缘何执迷了风筝的诱惑那般深？风筝对弟弟来说，是再好不过的童年玩伴儿。但对于“我”，却是最不喜欢的玩物，“玩物丧志”嘛。长大后，“我”还是理解了童年弟弟，那片热爱风筝的童心。
中国这块神奇的土地，不论东西南北方言如何“碰撞”，风筝却从不挑肥拣瘦，“丢东落西”。生活在南北方的儿童，方言不同，却共同喜欢风筝这春天的信使。风筝与东风说，与春阳欢笑，与儿童结成好朋友，风筝忠实的放飞儿童们天真梦想…
午登金凤山，行至红军广场东边大广场，眼球竟被铺天盖地的风筝牵线拽着走。抬头望天，数不清的风筝在空中舞蹈、撒欢；低头看地，风筝在地摊上整装待发，随时准备一冲飞天，阅尽人间春色。
这时，一个三四岁左右的小女孩，竟然跟妈妈闹着要坐风筝飞天呢。小女孩的成长路与飞天梦竟然早早就交织一起。年轻的妈妈，不厌其烦的向女儿讲风筝，说成长，讲解风筝飞天的“奥秘”…
不须回到老掉牙、甚至模模糊糊童年、如何放风筝的故事气场里去。视线牵着天空中意欲“乘风归去”的风筝，在天空翱翔，一条长长风筝线，“长臂管控着”风筝的衣襟；人世间万事万物，都有个“牵”与“管”的理儿。
造型千姿百态的调皮风筝，翱翔困了就坠地稍息，准备新一轮一飞冲天。顽皮的小孩子，兴勿勿跑着拣风筝，殊不知风筝正在乘风翻阅古诗呢。清高鼎的《村居》古诗，是这般褒奖风筝和儿童的，说来与看客朋友一起分享。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
乘今天是星期天的大好日子，放风筝放得上了瘾的小盆友，怎忍心早早回家？誓把古今“风筝”小诗的场景一一复原，带给世人游春、惜春叹春的不尽遐思…
想那《红楼梦》里，金陵十二钗，此时早在典藉堆里急不可耐了？冲出大院，亲近自然，赋诗饮茶，唱合相对吧？