一位大艺术家曾对他的模仿者说：“学我者生，似我者死。”这实在是智者之语。学习，免不了要模仿，模仿或许是必不可少的一个学习阶段，但若止于模仿，就变成了盲从。
成绩卓著的人，擅长在模仿中汲取精华，绝不生硬地模仿，因为他们清楚地知道：模仿只是用来拓展自己的思路、增强自己的鉴别力的。
许多精英之所以能够鹤立鸡群，在于他们模仿之后有所创新。他们会从优秀者的身上发现最核心的优势，加以学习，于是身边的人越优秀他们自身也越优秀。不过，他们绝不会只是生硬地模仿优秀人士的外部行为。
亨利·福特出身寒微，所学有限，又毫无靠山，但是在短短10年间，他就克服了这些缺陷，在25年之内，成为全美乃至世界顶级富豪，这些都是人人皆知的。可是，你是否深究过他成功的奥秘？从福特的个人发展来看，自从他与爱迪生结为至交后，个人发展开始突飞猛进，而他最卓越的时代，始自于结识弗史东、柏劳斯和伯班克之后，这些人都是智能超群之辈。而福特将他们的聪明才智、知识经验和精神力量集合起来，以自己的脑力进行整合。因此他并不是一味地模仿，否则为什么只有他成了汽车大王？
巧妙、有效地模仿是经过大脑整合的，不谙此道、一味模仿的人会窘态百出。
斯迪克快毕业时，叔叔给他讲了一个故事。
有一个孩子家境贫穷。一天，他走进一家银行，希望找一份工作，但被拒绝了。他抽泣着，嚼着从好心的姑妈那里偷来的一美分买来的甘草糖，一声不吭地沿着银行的大理石台阶跳下来，弯腰从地上捡起一样东西。银行家以为他要用石头掷他，于是躲到了门后，却看到那个孩子将捡起的东西装进口袋。
“过来，孩子！”银行家叫道，“你捡的是什么？”“一个别针呗！”孩子回答。“你是个乖孩子吗？上过学吗？”银行家又问。“是的。”孩子回答。于是银行家用金笔写了个“St，Peter”，问小孩是什么意思。“咸彼得。”小孩并没上过学，所以他把“Saint”的缩写“St，”误认为是“Salt（咸的意思）”了。
银行家并没有责备这个小孩，反而让他做了自己的合伙人，分给他一半的利润并把女儿嫁给了他。后来，他拥有了银行家的一切。
斯迪克认为这个故事对他很有启发。于是，几个星期里他每天都去一家银行的门口找别针儿，他盼着银行家把他叫进去，问：“你是个乖孩子吗？”然后问“St.John”是什么意思，他就会回答是“咸约翰”，接着银行家请他做合伙人并把女儿嫁给自己。
终于有一天，一位银行家问斯迪克：“小孩儿，你捡什么呀？”
“别针儿呀。”斯迪克谦虚有礼地说。
“让我瞧瞧。”银行家接过了别针。
斯迪克非常兴奋，他摘下帽子准备跟着银行家走进银行，变成他的合伙人，再娶他的女儿为妻。但是，事情并没像他想象的那样发展，银行家说：“这些别针是银行的，快点离开，要是再让我看见你在这儿瞎转悠，我就放狗咬你！”
斯迪克走开了，那枚别针也被吝啬的老头没收了。
每个人都有自己的特点，别人能做好的，你未必能行。聪明的人会探究别人做得好的深层原因，而不只是模仿着去“捡别针”。
当你投入汹涌澎湃的盲从激流之中时，便丧失了你的个性。一味地模仿，只会让你迷失真我，沦为被盲从激流所驾驭的提线木偶。因此，你必须选择自己做主，不盲从或过度模仿他人，这样你会更快地走向成功！