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学习笔记(60)丨孩子不是火车,学习不是按平均速度,而是喷发式

作者:辅导作业的老母亲

大家好。

为了增加账号的可读性,周六、周日、节假日不更文,调整为发布学习笔记。(笔记为摘抄,不代表个人观点)

1、问题就是火,能够试出真金

遇到事的时候,人的内心力量决定了结果:

有的人惊慌失措;

有的人只想当缩头乌龟;

有的人脑补剧情越想越担心;

有的人甚至会失控。

这个时候,能够稳下来的人,才是真的牛。

他既不会放大问题,也不会越忙越乱,每一句话和每一个行动,都指向问题的解决。

解决后还不算,他还会进一步思考如何杜绝再次发生。

问题就是火,能够试出真金。

有的人,变成问题的盟友,放大镜,把生活弄得一团糟,而有的人的力量,让问题瑟瑟发抖。

冷静,做问题的终结者。

2、好家教的好处

看不到行动力带来的好处,就无法具备行动的冲动,更别说坚持。

要说好的家教有什么好处,上一代通过行动力带来了好结果,下一代就少了好多自我说服。

“要不要开始,啥时候开始,有用吗,会有好处吗,我能做到吗,我会坚持吗,我要坚持吗”,在别人还在纠结的时候,他已经甩开膀子干了。

做了当然有回报,学了自然有不同,就算一时没有功利的结果,但终会在积累中爆发。

如果你父母给你做了榜样,你就少了很多内耗直接开干;

如果父母没有做到,请记得人与人最终不同,就是靠信念。

你可能会比别人多一些折磨,但你的果决,可以成为你孩子的精神力量。

在精神传承上,做你们家开山辟土的功臣,也是一种荣耀。

学习笔记(60)丨孩子不是火车,学习不是按平均速度,而是喷发式

3、你是什么,世界就是什么

如果我们不尊重孩子,而只是以奖赏引诱他,或以惩罚威吓他,那么我们便是助长了他获得利益的观念和恐惧感。

由于我们自己所受的教养,是为了有所收获才采取行动,所以,我们不知道有一种不含有获取利益之欲望的行动。

正确的教育是鼓励孩子对他人尊重体谅,而无需任何的诱饵和威吓。

庸俗的心喜欢顺从,不喜欢抗争。

庸俗的心顺从社会大流,顺从父母,什么事都容忍。

来自外界的压力使我们听话,使我们顺从,于是渐渐的,反叛的精神毁了,不满的精神毁了。

学校其实应该教育学生一辈子不满、不轻易满足。

这种不满的精神,如果没有落入满意、感激的管道,就会开始自我追寻,就会变成真正的智慧。

教育的真正意义是自我了解。

你是什么,世界就是什么。

——克里希那穆提

4、当孩子情绪低落时

当孩子情绪低落时,强迫或者催促他们是没有用的,只会让他们感到更害怕、更泄气。

我们要做的就是后退,卸下压力,让他们放心,安慰他们,给他们时间——随便他们多少时间——等他们重新获得了足够的精力和勇气。

孩子们的无知和笨拙经常让他们感到痛苦,我们必须谨慎,不要不断地、强制性的让他们意识到自己的弱点。

我和婴儿玩这些游戏,在玩的时候分享他们的欢乐,而不是因为我们希望他们以后可以去上大学。

如果没有了快乐,取而代之的是一些关于未来智商和SAT分数的无情计算,那么我们就剥夺了游戏的精神,游戏就死了。

妈妈对她的孩子回应得越多,孩子就哭的越少,跟孩子的联系就越紧密,就越容易培育出孩子的信任感。

学习笔记(60)丨孩子不是火车,学习不是按平均速度,而是喷发式

5、孩子不是火车,他们不是按照平均速度来学习的

孩子不是火车,他们不是按照平均速度来学习的。

他们的学习是喷发式的,他们对所学的东西越是感兴趣,这些喷发就可能越快。

当他们用自己的方式,出于自己的理由学习时,他们会比我们教他们时学得更快、更有效。

孩子尝试新东西,就像植物抽出的小绿芽。我们必须小心,不能弄断他们。

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