宝妈的100个痛点：孩子喜欢跟不爱学习、学习成绩差、调皮的孩子一起玩，怎么办？
经常有家长（有孩子学习好的，也有学习差的家长）找我抱怨：自家的孩子学习成绩不错，但是课后总喜欢跟他班上学习成绩差、调皮的差生打成一片，一起玩。
为此，学习成绩不错的孩子的家长很是担心，长此以往，“近朱者赤，近墨者黑”，怕自家的该子深受其害，影响学习；而学习差的孩子的家长，也担心自家的孩子今后学习会变得更差，怎么办？
作为一个母亲，我能理解家长的这种顾虑和担忧，为了能帮助到这些家长，我们首先必须弄明白以下三件事：
1.什么是“差生”？是如何定义？
什么是“差生”？作为老师和家长，还有学生自己不可因为学习的成绩不太好就定义为“差生”、就否定他的一切，每个人都有自己的特长，他不擅长学习，但很可能在运动方面或音乐方面有很好的天赋，我们要有一双发现美的眼睛，多跟孩子相处，以便更好的了解每个孩子，了解他们独特的一面。
2.，孩子学习成绩不好，是有许多因素造成的，但学习成绩不好，不等于品德不好。与人相处，学习成绩不是唯一的衡量标准，更重要的是要看人的品德，应选择与善良为伍。
3.家长更重要的是要了解自家的孩子为什么喜欢跟学习不好、调皮的孩子一起玩，背后的原因是什么？
就此问题，我曾经分别询问过两个学生，一个是班上学习成绩前三的“尖子生”，一个是班级倒数第十名左右的学生。
“尖子生”说现在虽然他成绩好，但是他依然觉得自己就是个差生，因为他说，他从小就调皮，上课不认真，不爱写作业，为此常常被老师、家长轮番批评、打压、责骂。
到了初中，懂事些了，表现乖了不少，成绩也好起来了，却一点也不自信，就是觉得自己跟差生才是一伙的。家长也叫他多跟其他尖子生交往，他说他就是不愿意，我问为什么？
他说他们大多跟自己一样，一天到晚光顾学习，有时甚至课间十分钟休息时间也舍不得放弃，还坐在座位上学习，所以，他说许多勤学、苦学的学生不活泼，很无趣、没意思，不想跟他们一起玩。
还有，他说，这些所谓的“尖子生”或“学霸”，两眼不问窗外事，除了学习，其他方面并不怎么样，有时，为了考试能保持领先，都在默默地努力，互相之间很少互相帮忙，有时感觉自己像他们一样有些自私。
当询问到另一个学生时，问他：他为什么他喜欢跟比他学习差、又调皮的同学玩时，他说，虽然他们学习比较差，但是他们会玩，玩法很多，跟他们在一起玩，有意思、有趣、舒服、自在、没有压力，他们讲义气、情商高啊。
这就是所谓的“山中无老虎，猴子成大王”！我们的孩子有的学习好，但是生命价值感低！有的孩子学习差，他更觉得自己无价值，他需要跟比他学习更差、更糟糕的孩子在一起，从中获得一丁点价值感。
这种现象怎么造成的呢？
如果深究的话，是我们的父母教养方式不当造成的，是我们的父母在养育孩子过程当中，常常过多地批评、纠正、否定、打骂、伤害我们的孩子。同时缺乏对我们的孩子肯定、认可、理解和接纳，造成我们孩子很低的生命的价值感！
父母为什么要这么做呢？
因为我们整个社会对于我们孩子的生命价值来源评价标准太单一化了，我们已习惯把孩子学习成绩好不好和听不听话，看作是孩子生命中最有价值的事：
如果一个孩子这两方面都做得不好的时候，他的生命往往被判定没有价值！他就是差生、不是好孩子！
我们的家长该反思一下：
1.我们是不是把孩子的学习看得太重了；把孩子是否听话看得太重要了？
2.我们是不是该去重塑孩子的生命价值了？
