见字如面——我的软工2016总结

同学：

      你好！

     一学期的软工课程与软工实践情谊，匆匆而逝。回想选课之初，我的高调广告，似乎竖起了一道门槛，挡住了许多同学选课的念头，甚至让已经选课的不少高绩点同学望而却步，成组成建制的转选。而只有你们，不信学长学姐关于我的班“有毒”的忠告，深信学长学姐关于我的班“很有用”的推荐；惟有你们，不离不弃，抱着能学到东西，大学中少数“不水”的课的信念，对熬夜看见凌晨3、4点福大的犹疑，选择了这门课。一学期过去，不知道你们当初的这些疑惑、信念、希望，有没有达成，这门课程的给予，或你们的努力，有没有得到期望的回报与收获？第二个年度的《构建之法》实践，既有上一届的影子，少了点新鲜感；也多了一些新的变化和感受，有了一点点迭代。看了你们的总结，我也想总结下，这个学期关于我们的软工实践，相较于以往，有哪些变化：

     1、结对编程的作业，今年是 毕设导师互选 的选题。从去年老师报课到今年的毕设导师互选，难度有所加高，考察了一部分算法的设计思路。而这样的题目变化，带来同学们作业答案的丰富多彩、各显神通。数学建模好的同学，展示了很好的数学建模功底，构建模型，提出目标。算法好的同学，对应了经典的“婚姻匹配”算法，考虑不同的目标优化；科研训练方法深厚的同学，给出了评价数据、优化迭代的方案。可以说，见作业如面，从中看出你们在过去两年多大学生涯里某个学科方向的专精。明年我们继续往这样的方向试试。

     2、软件测评作业，今年是 K米 APP的评测。 一门课，还免费提供团队K歌，多好的团建活动啊。大家对于K米 APP的评测作业的精细、丰富、细致，也得到了很好的响应，为此还增开了一次 K米公司的工程师们和大家的关于产品经理主题的交流。idea的阐释、意见建议的总结、头脑风暴的碰撞，都提供了课堂和书本之外的不一样的视野。而这些，才真正的会影响深远。

     3、团队项目作业，其中之一的指定选题也对应从 老师报课延续进阶到毕设导师互选，而且要求是在上一届的代码和数据库的基础上继续完善。给项目增加了一点难度，也提供了一点便利。模板样式、框架结构，都可以整合利用。但是对接接口，查阅别人代码，学长沟通交流，还是有一点不适应的。Web和Android两组，同时进行，依然延续和顺利完成了需求的交付。待下学期正式上线给2015级的同学们和老师试用。

     4、今年的助教变化了。我们的 大史 、排骨 两位老师，从助教入门到细致总结，从作业初评分到博客点评、分数列表、细致记录总结、github代码查阅、代码细节规范点评，一切的一切，可以看出背后需要花费多少多少的时间和心血啊。没有情怀，难以坚持和这样的付出。记于心，下次经过帝都，望有待一聚。

     5、博客电子书。这三年，许多细节，都受到周筠老师的驱动而前进。同样，今年周老师给了我新的驱动。总结过往两届的博客，必须留下念想，也同时向外推广。这非常有意义。所以13级的大苏苏、西瓜两位学长，14级的黄志明、林锦两位同学，已经并正在继续为着博客电子书的整理完善而付出。下一步，排版、完善，整装成册，期待与你们分享你们的成果结晶。

     6、github现场团队即时完成。今年实践课的最后一次，我们出了一道现场做答题：团队完成 四则运算 编程题并git协作提交，要求人人编码，并且文档发布博客。从现场准备可以看出，每个组的调度、组员间的协作配合、组员的Github的真实技能。 "Learing by doing"加上“赶鸭子上架”，大家似乎学得特别快，进步也特别多。下学期的开始不久的实践课，我们就安排这样的方式。同时，也拓展其他不同的作业和要求类型，让实践课的即时团队协作完成，更丰富。

   以上是我想到的，可能不全面的今年和去年不同的软工实践的地方。有许多亮点，有许多你们的付出，因为相同，我没有续写，不妨可以看看我去年的总结，😁。

   下面我要总结下这个学期我的不同，也许和软工实践无关，不过就让我暂且写这，写给我自己或你们看：

   1、这学期，我的研究小组进行了脱胎换骨，洗心革面的改造：我们专注并围绕着SDN的研究，紧密小组成员的团队建设和研究方向的协作，加强并丰富对外的交流联系（国内外公司、高校），带领所有小组成员外出开会、拓展视野，我们也把小组讨论会开在了帝都。所以这一学期，我花在软工实践上的时间和心思，比我自己预想的要少，这是我的遗憾。但我花在小组团队的时间，比以往多了很多。凡事皆因迭代而不断前进。我们很小众，但势头正往前，期待你的加入，如果你喜欢提升不一样的对于“计算机科学与技术”专业的视野和认识，喜欢和学长学弟们一起干，还学有余力，正摩拳擦掌期待大干一番。   

   2、这学期，我的人生里丰富了一个“好”字。我不知道，我的儿子，如果长大后看到，他出生的那个时间，也是他爸在评论软工实践某条博客的时间，是何感想。

   2017，春暖花开，期待邹老师和周老师，莅临FZU！