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教学设计:高中历史:中国古代官员的选拔与管理教学目标是一个艰难的教学过程

作者:猪日播放字幕组

高中历史系编制(选择性必修)国家制度与社会治理

第五课 中国古代官员的选拔与管理

<>h1班"pgc-h-right-arrow"data-track"的教学目标。</h1>

1.通过学习,运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑关系理论,客观辩证地了解中国古代官员在不同时期发展的原因及其影响,培养唯物主义历史观的历史核心素质。

2、引导学生运用教材提供的有效信息,了解中国古代官员选拔、考试、监督的本质和影响,培养历史证据的核心素质。

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教学重点:秦汉到明清两代官员的选拔、考核和监督制度内容。

教学难点:秦汉对明清时期官员的选拔、考核和监督制度的内容和特点。

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导入新课程

老师展示了唐代九岁老人的照片和他关于城市管理的名言

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国家的统治是由国家的统治,国家的统治来统治的。唐·张九玲

自古以来,中国就十分重视管理的选拔和任命,唐代著名翟翔章乃宁曾说过"治国是治国之本,治国治国"。如何实质上使用人,涉及选举官员制度的实施;今天,我们将一起学习这部分内容。

新课讲座

一、秦汉至魏晋南北朝官员的选拔和管理

1. 秦汉至魏晋官员选拔制度

(1)前秦官选:经历过官场制度、推荐和功绩的制定过程。

老师出示官方信息卡

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周朝官员都是贵族,所谓石清士禄,一定有贵族地位,什么级别的贵族就算什么级别的官员。天上的官员由王子侍奉,诸侯的官司由医生侍奉,医生的官司由祭司(家庭朝臣)担任,只有从事特定事务的文学仆人才能由平民任命。

老师出示了一张军功推荐卡

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它强调,它的影响,废除了贵族的世袭特权,在一定程度上促进了社会阶层的流动。

(2)秦朝官员的选拔:"法教"和"师教"

秦朝官员的选拔主要通过选拔和考试。晋升是推荐的,有两种形式的保证和招聘。宝章是通过各种方式向法院或政府推荐人才,招聘是法院或政府定向社会自上而下招聘的人才,又称招聘。除了选拔,秦还进行了公开考试的招聘。

老师给秦简看了睡在老虎里的照片

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(3)汉朝官员的选拔:检查制度

(1)检查制度的内容:汉武皇帝一般形成固定的制度,由县政府定期向中央政府提拔人才,满足中央政府的特殊需要,或者不时提拔一批专门人才。在选拔过程中,先考察后晋升,重点抓好乡镇舆论评选和担任官员的能力。

检查分为常规部分和特殊部分。长科对于时代,有若干规定,有具体的标准如孝道、毛才等;

老师出示了检查示意图

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(2)含义:考察制度为王朝提供了大量的人才,最大限度地集中了政府体系中的优秀人才,确保了王朝的繁荣昌盛。同时,医生阶层的诞生,对于子孙后代来说,不仅能主宰主流文化,还能提供行政人员群体。

(4)汉魏晋南北朝官方评选:九品在正体制内

(1)九项产品的正确目的:检视选举制度缺失的缺点,采取选举改革。其目的是收回投票权,方便皇帝的控制,重建人民与宫廷官僚机构之间的正常关系,并逐步削弱本地化的趋势。

(2)内容:220年,魏王草轩实施。在各州和县设立大中型,由人民组成,在中央担任高级官员。中正根据家庭生活、道德和才能来评价国家、县、人民的资产,分为九个,写评论,称为"喜欢"。获得货物的人应由该部授予官员。

老师在九个产品中提出了正确的原理图

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(3)评价:中央政府官员选举产生,加强权力集中,进而阀门家族垄断人权,形成"产品无冷门,下一个产品无权家庭"的局面。

投票权从中间派手中收回。刚开始,中正在考核人的时候,也更注重自己的性格和才华,尤其是遇到中正人多的时候,往往多听当地公众的咨询,选拔优秀的人才。后来,中正对人才的考核,越来越基于人的家族史,久而久之,门上最高等级高,门下等级上低,朝廷任命官员,往往要征求地方出身的高级官员的意见,甚至中正的公正性也逐渐丧失, 最终形成了"没有冷门,就没有世界"的局面。

过渡:学习了秦汉时期的选拔制度,然后我们来看看从秦汉时期到魏晋北南朝是如何管理官员的?

2.秦汉至魏晋官员的考核制度

(1)前秦官方管理:

在此期间,官僚基本上不是处理国家公共事务的人员,而是负责各级族长事务的助理。没有薪水,只有奖励。

(2)秦汉官员评价:关于制度

关于系统内容:每年秋冬季节,各县、侯国都会进行一年的户口垦荒,钱谷进进出出,多少小偷等聚集到县国,由县国汇总,上报中央,称为"顶级县"。

影响:以上评估结果为官员奖惩依据。

(3)对魏晋南北朝官员的评价:

魏晋南北朝时期由于闸阀家族势力强大,战争仍然频繁,考核大多以形式出现,但曹魏、习晋、南北朝也制定了相应的考核规定。

过渡:除了对官员管理的评估外,还有另一个,即监控系统。

3.秦汉至魏晋时期官员的监督制度

(1)秦朝:皇家博士史

皇家总督察对官员的监督负责人是中央和地方监测系统的负责人,负责确保官僚机构的正常运作,特别是官僚机构的完整性和可靠性。

老师展示了三公九清之间权力分工的漫画

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(2)汉代:刺猬史的体系

(1)内容:当韩武帝时,全国行政区域划分为13个州,即13个监测区,分为12个刺猬历史和一名石猬校队长(景义区)负责地方监督。

老师展示了13张州地图和毛刺历史漫画

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(2)特点:低矮而强大,皇帝的眼睛和耳朵。

官员的低和体型是监察员最重要的特征之一。虽然皇室历史上的级别较低,但由于他们手中有着无处不在的监控功能,因此对各级官员都有一定的"监督"功能,所以说话的分量不能重。

看门人虽然很小,但却是一个独立的系统,直接对皇帝负责,而皇帝实际上是皇权的眼睛和耳朵,因此被赋予了特殊的权力和特殊的操作规则。

(3)评价:保持王朝秩序的稳定运行,保证官僚制度对王朝的忠诚。然而,在威权政权下,官员被刺的历史中存在严重的官僚恶习,很容易导致严重的监督腐败,随着刺猬历史势力的扩大,东汉后期的地方刺杀历史已经发展成为地方分裂势力。

二、唐朝至两宋时期官员的选拔和管理

1.唐朝至两宋官员的选拔制度:科学选拔制度

(1) 唐

(1)实行制度的原因:南北两代以来,汉门傣族的权力有所上升,他们希望打破门闸民对政治形势的垄断,积极要求参政。为了适应社会阶级关系的变化,加强了权力的集中。九、产品在积极体制内不能适应社会发展的要求。

(2)燕塘科系统内容:系统部分分为系统并经常。该制度是皇帝自己的科目考试选拔,常年举行,科目有施展才华,明经、金等几十种,其中明经和金石两门科目对社会最为重要。通过考试只是为了获得官员资格,还需要由该部选出才能成为官员。

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(3)评价:科技考核使得官僚体制不断补充人才,削减了大门门槛,扫荡了东汉以来门诸族的权力,客观地改变了社会文化的面貌,使中国文化烙上了官方文化的烙印,国家对农村的治理得到了文化的支持。

(2) 两首歌

(1)宋朝金石客凌驾于后来的分支之上,几乎是金石客的同义词。当时,入学考试分为三个阶梯,第一个为国家考试,国家考试通过,送到教育部的神学部。省级考试通过,参加庙考。庙考由皇帝亲自主持,考核没有被淘汰,反而分为名牌。宋代的出租车数量是唐代的十几倍以上。

(2)"打车不问家庭生活"有利于社会人才的流动,宋朝通过科学制度稳定医生阶层,稳定社会。

宋朝的统治者知道,在整个朝代,医生是社会的精英,没有医生的参与,各种形式的叛乱和叛乱都不可能成为气候。只要医生的阶级被拉动,它稳定了社会,它稳定了国家,至少来自国内的叛乱不再是可怕的。显然,宋朝的统治对于农民来说,虽然与前几代相比不知道多少次酷,但从农民的抵抗中,却从未形成像汉朝的黄巾起义和唐朝的黄巢起义,足以摧毁王朝的规模和气候。

老师呈现材料,与学生一起解释材料,加深对考试的理解。

"想一想"根据材料三结合学习,对系统的积极影响进行简要分析。

材料像孩子一样贫乏,班级自尊,埋在第一扇窗户下......也就是说,孩子们,也知道要努力阅读,为了获得这一部分,否则富有而不骄傲......因此,清前时代,冬夏两季没有分工,书中少有声响遍地开,夜静三多,钻研开发义不容辞。鼓励所有主体的工作比今天100,000名主管的力量更大。邓思辉,中国考试制度史

材料二(节制)西方不被看好,现代人逐渐设立考试招收人才,而为学习精益求精才是行动。现在英国、法国和美国都看到了结局,未来必须得到推动。——丁玉良《西方研究》

积极影响:(1)促进社会再学习文化的形成,(2)扩大封建王朝的统治基础,提高官员的文化素质,(3)打破家庭垄断的一路走来,促进社会稳定,(4)为西方国家学习。

2. 唐朝至两宋官员考核制度:

(1)唐唐:

(1)考核机构:唐朝官员的考核机构是尚戭省,由上戍部和侍者亲自管理,具体负责单位是上戍部考绩司。隋朝九个以上产品的官员每年进行考核,地方官员每年派官员到中央政府报到,或者皇帝派人到县里考察。

(2)考核标准:唐朝官方考核标准大致分为两类,一类是德德标准,另一类是官员的经营业绩。

(3)考核方法:考核分为大考和小考。考试每年举行一次,大考三到四年。根据结果,这名官员被定为九人。考核被评为中上层以上,各进一等,加洛一季;评估为中间,不减少;其中考核为中下层,每下降一等,减去陆某一季,考核下一级。

(2) 两首歌:

(1)评估机构:宋朝评估机构是朝中两国官员负责评估的法院,由皇家历史服务台和汉林学士负责评估地方官员。

(2)考核标准:宋朝官员评定标准为"七件事"。

(3)考核方法:七件事可以做五件,为上级;只有少数人被降级到评估级别。所有官员基本上都是每年晋升一次。

3.唐朝至两宋朝官员的监督制度

(1)监督机构:唐朝皇家历史站是最高监督机构,其负责人是皇家石府。唐太宗将全国划分为十个监测区,任命监察员定期或不定期巡视。

老师展示了十张唐代地图

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(2)评价:唐朝初期政治比较自由,所以监控系统的作用比较好。皇室成员和官员不仅弹劾非法官员,还经常向皇帝提供建议。这使得皇帝们经常不得不改变自己的习惯,百家官员的行为也有些缓和。到了唐朝末期,监督机构已经大打折扣,皇室历史本身腐败、疏忽大意,没人听,整个官僚机构都趋于生锈。

(2)两首歌:台湾是一首

(1)内容:宋朝监管制度的重要变化是台湾的统一。"台湾"是帝国的历史站,"俞"是官方的。上一代,台湾的职责不同,皇室历史上的炸弹百官,官都是皇帝,师分很严。而对宋朝来说,皇室历史有官员的审议权,官员有监督王室历史的权利。台湾的开放是中国古代监控系统的重大发展之一。

(2)评价:台湾和台湾的统一提高了监督权的地位,完善了中国古代的权力限制制度。

三、元明清官方选拔与管理

1. 元明清官员选拔制度

(1) 元朝

元朝官员的选择部分保留了传统的蒙古方式。随着上位统治者汉族文化素养的不断提高,元朝于1313年授予科学奖,宣布次年开考,恢复科学体系,但仍断断续续。元朝分院招生人数少,系内官员人数不高。

(2)明清

(1)形式:明清选举官员制度采用考试。考试分为三个级别:村考、会考和寺院考试。

乡镇检测每三年在省市举行一次,检测参加者召集群众;

审判将由礼仪部主持,翌年春季举行,测试参与者称为功士;

庙宇考验在审判后举行,由皇帝主持,由士兵通过。三个A:一个A三个都是圆的形状,列出眼睛,花探索,给士兵和二个;

(2)考生:参加考试的考生主要是来自州和省、州、县学校的学生。

(3)考试范围:只有四本书和五次考试,不允许玩考试个人意见。

老师赠送了考试名称阶梯的漫画

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2.元明清官员考核制度

(1) 明朝

(1)考核内容:明朝官方考核分为"全""探索"。所谓"考官",是指根据被考官员的一切言行,先进行考核(三年),再经考(六年)(九年)。"检查"包括为期三年的外国官员朝圣,六年一次的北京官员检查,重点是调查官员的贪婪,冷静和不作为。查验的名称,分为贪、酷、浮躁、少、老、病、不介、八类。

(2)考核结果:考核结果均为胜任、普通、不称职三者,是确定官员正常晋升或降职、调职的依据。

(2) 清朝

(1)考核机构:清朝官员考核制度称为考试班,"北京官员、外籍官员、部考绩考核"。每三年评估一次。

(2)考核内容:人才(人才)、诚信(道德)、政治(政府)、年(年)。

(3)考核方法:省长、巡检、北京市官员三个以上产品,自陈得或失后,以下官员由都铎王朝研究院评估。

3.元明清官员的监督制度

元朝的监督机构严格,中央政府有皇家历史台,地方政府有两级地方监督机关,从而形成了从中央到地方的完整监督体系。

中央皇家历史局是全国最高监督机构,与台湾分局有下属关系,而台湾站则是"各道路管理部内部总局",实质上是区域监督组织,是地方最高监督机构,是中央与地方监察机构之间的桥梁。

(2) 明朝

明朝的监督分为监察局和六个部分。监察院是该国最高监督机构。弹劾官员,监督人员,司法权和司法监督,并代表皇帝访问各省。六节要巡视六百个师,是六个部门的监督机关,也是负责皇帝制度和大臣打盖印的反驳。

(3) 清朝

清代都铎王朝把分道、分部掌话、惩戒部、共谈监察为一体,引用国家行政、财富、司法、官员等一切在督察纠察名单中。自唐朝以来,台湾的封建国家,并肩而行,实现了这种彻底的统一。

六个科对此事原本是一个独立的监督机构,于正初进入都铎王朝研究所,其主要任务是"手写抄本",并对六个科进行审计。

监督权的集中是清朝君主的极权专政和汉官员的控制。

想一想:根据材料,总结一下中国古代电力监管的特点、功能和局限性?

材料一自西周以来,中国一直在建设电力监管体系。秦汉时期,有大量相关法律法规,如《官员任选法》、《官员调任监督有效法》、《官员行政管理法》等。唐代时期,中国历史上第一部特别行政法典《唐六法典》首次以法典的形式为行政监督提供了完整的法律依据。在此基础上,宋朝不仅丰富了各项监管法律法规,许多行政制度也体现了权力监管的概念,如在人事任命中通过《避税法》、《避税法》等规避制度来制约官员的权力。明清两代还制定了特别行政法规和比较完善的监察法,对监察机关的职权、官员的条件和责任义务作了详细的规定。

根据白刚,中国政治制度史

材料二 宋英宗想当枢密院副使节,印章官员钱功夫认为王的"单纯希望",不应该被提升。英宗不仅不接受他的观点,还诋毁了补充泸州团训练的钱。

贾玉英《中国古代监测系统发展史》

特点:(1)权力监督制度建立较早,制定了有关监督法律法规,相关法律法规不断发展完善,(2)皇帝拥有最高的监督权。(3)监督机构是独立的,从上到下进行垂直监控。(4)监察员等级低,尊重、分量大、欣赏厚。5.輩任統治者都注意調查員的選擇。(6)监测活动的合法化。(7)根据业绩,严格评估监察员。(8)监测方法的多样化。(9)让风听到东西。(十)监督权和行政权混为一谈的。

作用:有利于监督官员规范治理,防止腐败(整治);

局限性:在帝国专政制度下,监督制度是为皇权服务的,受制于帝国主义,其实际效力有限。

(设计意图)学生学习了解元明清时期官员的选拔、考试和监督制度,并了解这一时期是中国古代官僚和政治制度的终结。一方面,官僚机构继续朝着宋代以来的方向发展,另一方面,满族人民成为少数民族的统治者,也对新制度产生了深远的影响,君主制达到顶峰,官僚为皇权服务。

课程总结

在官员的选拔和任命中,"选优和最好"的主要特点是对人才的无约束力的发现和使用。从前秦乡推荐制度,到汉代巡检制度,再到魏晋南北九品的正面制度,直到科学制度的出现,中国古代选贤和称职的官方制度一步步走向成熟。

如何将择优择人、择人于人的目的付诸实践,需要通过考核、奖惩、监督等的互动,在管理过程中创造一个上上下下、尽其所能的政治生态。考核是检查是否明功的制度措施,也是整治法治的重要途径。考核是鉴别官员善恶行为的重要手段,能力的大小、考核结果作为官员留职的直接依据。

古代监督制度的有效性主要取决于:监督权的相对独立性,对最高统治者负责,监督和纠察不受行政干预和约束;

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