【項目1-調用函數輸出星号圖】
這一組的練習意在通過調用函數輸出星号圖，體會與了解函數的工作過程，并為其後編制自定義函數實作特定功能。
（1）補充完下面的程式，使程式輸出星号圖：
（2）根據main函數中對printchs函數的調用，以及printchs的功能要求，編寫printchs函數。
（3）在由多個函數構成的程式中，程式員常用的做法是，main()函數先定義，其他自定義函數後定義，這時必須在main()函數前聲明自定義的函數（請詳讀教材4.4.3小節）。按這個要求，重寫上面任務2中的程式。
（4）利用任務2中定義的printchs函數，再實作以前寫過的其他星号圖，體會定義函數帶來了的好處。
【項目2-求最大公約數】輸入兩個數，并求出其最大公約數
如果算法方面有問題，請參考：
【項目2擴充-求四數的最大公約數】
在上面程式基礎上，增加函數gcds函數的聲明和定義，實作求4數最大公約數的功能
提示：（1）既然在項目2中gcd函數已經實作了求兩數最大公約數的功能，gcds中可以調用gcd——先分别求出前兩數、後兩數的最大公約數，再求出最大公約數的最大公約數；（2）修改main函數，以完成對新新定義的函數的“測試”
【項目3-回文、素數】
（1）編制一個函數reverse，傳回給定資料的“反序數”，例如輸入1234，輸出4321。請編制reverse函數，在下面代碼的基礎上補充相關的部分，實作要求的功能。
（2）編制ispalindrome()，用于判斷參數是否是回文數——回文數，即從前往後讀和從後往前讀都一樣的數，如1221和121都是回文數，而1231、123都不是回文數。請編制ispalindrome(函數，在下面代碼的基礎上補充相關的部分，實作要求的功能。
（3）編制一個傳回值為bool型的函數isprimer()，用于判斷參數是否為素數（是素數傳回true，否則false），自編main函數用于測試；
（4）編制main函數，調用上面定義的3個函數，完成
輸出1000以内的所有素數。
輸出1000以内的所有回文數。
輸出1000以内的所有回文素數。
若一個素數的反序數仍為素數，則稱它為可逆素數。求10000以内的所有可逆素數。
【項目4-特殊三位數】
請輸出滿足條件n=a!+b!+c!的所有三位數n，其中，a、b、c分别是n的百、十、個位數。要求用自定義函數實作求階乘。
參考程式段：
【項目4拓展（選做）-求組合數】
求組合數公式為：
編一程式，輸入m和n的值，求組合數。要求分别定義求階乘和求組合的函數，求組合數的函數調用求階乘的函數來實作求解，在main()函數中，負責輸入輸出及調用求組合數的函數。
【項目5-歌手大獎賽計分系列】
（1）在歌手大獎賽中，有10個評委為參賽的選手打分，分數為0~10分（運作時由人控制）。選手最後得分為：去掉一個最高分和一個最低分後其餘8個分數的平均值。請編寫一個程式實作（可以先不考慮用自定義函數實作）。
（2）将計算選手成績的功能（包括輸入成績、計算和顯示結果）利用一個函數void calscore(int n)實作。為增大函數的适用面，有評委人數由函數的參數n決定（這樣，在main函數調用時，需要将評委人數作為實參）。
（3）進一步完善（2）的程式。輸入時，難免有錄入錯誤發生，如果輸入的成績不在0-10之間，要求使用者立即重新輸入（在函數calscore中修改）；一次運作程式隻計算一位選手成績太麻煩，要求輸出目前選手的最後得分後，提示“按任意鍵計算下一位選手的成績，退出請選擇n：”如果輸入的不是n或n，可以為下一位選手計算成績（在main函數中進行控制即可）。
參考運作圖：