例1.4 輸入兩個整數，求這兩數中的大者并輸出采取的思路是：
輸入a、b的值
根據a、b的大小關系，為m指派其中的大者
輸出m的值
還可以寫出下面的程式：
這一個程式，在第9行進行a和b的比較。如果a大，直接輸出a，否則，輸出b。總之是輸出了其中的大值。
閱讀上面的程式，領會其做法（不是是背會記住），嘗試着輸入到code::blocks中運作。
不要看一句輸一句照抄，整體地看待一個程式，而不是局限在一字一句地看程式，這是你需要的方式。
不要将程式整體複制到code::blocks中，你不是驗證這個程式對不對，而是通過輸入，将剛剛看過的程式與手指的動作形成互動，進而在大腦中留下映像。
初學程式設計，就這樣“抄”一些程式模仿。抄之無妨，但要抄之有道。
下面的程式，完成的功能也是一樣的：
這一個程式，第11行輸出的是a，無論輸入的a和b的值孰大孰小。其中的奧秘在于，第9行在進行a和b的比較之後，如果，a小于b，a的值會指派為b，變為兩者中較大的值。也就是說，無論原先哪一個大，在程式執行到第11行時，a代表的值一定是大的。
編寫程式，類似于寫作，是件富有創造性的工作。不同的人可以寫出不一樣的程式來。解決一個問題可以有多種解決方案，可以有不同的程式。能寫出程式，能寫出好程式，這就是成長的過程。
完成項目1.9和1.10。
實在要抄，也要抄之有道。
【項目1.9】輸入兩個正整數，求出兩數的正內插補點并輸出。例如：輸入7 10，輸出3；輸入12 7，輸出5。
【項目1.10】輸入3個整數，輸出其中的最大值。