【留言】
老師，你好，我今年大一，準備考研考北郵，最近我也确實在思考一個問題：我與考北郵的同學究竟差在哪？我一個一本最低水準學校的學生考北郵有什麼優勢？您的文章解決了我問題的一部分，面對這個問題您還能再更具體的回答我嗎？另外很多人說我們電子資訊科學與技術專業比較雜，要選好方向，可是我都不知道方向有些什麼，該怎麼選？這裡的“方向”具體指什麼？
【答複】
教育在現代社會中是一個大事，波及面太大了。對于這種事情，各方博弈之下，形成了社會制度，形成了種種差異。我們每一個人身在其中，必然受其制約。但人與人生而平等，卻又各不相同，于是，有各方面條件倍兒好，卻成了敗家子的，也有一窮二白，漂亮地改換了門庭的。我們就在差異中生存，有着不同的結局，但條件與結局之間的關系，卻不全是嚴格的因果。
聯考制度以及現在的教育格局，也是在這種博弈下形成的。這是一些人所說的“最不壞”的狀況。北郵這樣的學校就是比你所在的學校好，這是事實，但這并不是說，北郵的學生就一定比你強。北郵有學渣，再渣的學校裡也有人才出來。我們很多同學錯誤地用學校的排名給自己貼了标簽，這使人安心，失去“變得更好”的動力。對于你，現在要将這個标簽揭去，按着大學生學習該有的姿态和要求，去實施自己的成長和學習。
現在的事實是，北郵的确就是好。大學階段進入北郵的同學，他們在聯考這個戰場上比你表現好。将來的考研，分數還是一道坎，你必須兜住這個底。但是，在大學，再放遠些進入社會，分數卻不是唯一，甚至都不是主要的和核心的名額了。你要考北郵，打擊你一下，你在大衆标準中和現行的制度中，沒有任何優勢，但不意味着你沒有機會。該學的課程（不僅是考研的課程），學好，能考出高分來，這是基本要求。而将來要起決定性因素的，正如本文中所說，跳出考的思維。能做到這一點，你到哪兒也不差。
從學校的層上，北郵的條件、師資，機會，比起一般學校好得多。這是我們絕對意義上的差，可是要看到，這是有外部的因素。這就要求，為了這個目标，個人要付出更多的努力。幸運的是，我們所處的資訊時代，正在消除這種差異。例如，北郵的學生很友善聽到的高水準講座，你要主動通過網絡獲得。北郵某位你崇拜的牛教授的工作，他的學生可以近距離觀摩，而你需要利用數字圖書館去看他發表的論文。正如你留言後可以得到來自我的觀點，供你作為參考，你還可以利用好你周圍的老師。
你對大學還沒有太多體驗，就在“準備考研”，這是我對你的擔心。我不知道你現在的自主學習如何，你對研究所學生階段該有的學術研究有感覺嗎？（現在很多的研究所學生不事研究，不要以此抵觸研究）我對學生的建議都是，要不要考研，大二後定，那時你會更清楚地做決定。這不意味着大一大二兩年可以“輕松”了，反而，你需要進入真正的“學習”，而不是隻為着考上的學習。
至于你的專業方向，我是外行，不說了吧。但明确的是，你注意到這個問題，是個好事，這也成了你開擴視野的起點。找些書看（專業入門的以及科普類的），查查你校和其他各校的大學培養方案，看看是怎麼描述的，查一查你專業碩士、博士的招生簡章，也有答案。還有，你可以和你周圍的老師聊聊這個事。特别強調的是，你正在起步階段，是擴大知識面、打好基礎的階段，方向要了解，但還不是窄化進去的時候。